01
課堂間歡聲笑言遏乔，有同學(xué)提議义矛，下星期下課后不如去吃夜宵。我舉雙手雙腳贊成盟萨。起哄之間凉翻，另外一個(gè)同學(xué)說，邀請(qǐng)老師一起去吧鸯旁！他今年二十五噪矛，和我們幾乎同輩。我有預(yù)感铺罢，下星期一定會(huì)盡興而歸艇挨！
02
通常，我會(huì)在上課翌日重溫內(nèi)容韭赘，趁著快樂的星星忽閃忽滅之際缩滨，立馬完成今天的分享！
從書柜取出昨晚的活頁(yè)紙筆記泉瞻，三頁(yè)脉漏，不多。
活頁(yè)紙很輕便袖牙，只需要帶上幾張薄薄的紙去上課侧巨，整理完后就可以?shī)A到本子。有任何內(nèi)容上的增補(bǔ)鞭达，只需要拿張新的紙司忱，寫完后夾到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/h6>
七月十四號(hào)，主題是出入境畴蹭，快討論了四節(jié)課坦仍。
我把這些基本信息寫在每課開始之前。當(dāng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后叨襟，我對(duì)于什么時(shí)候?qū)W習(xí)到哪里繁扎，可以說是毫無概念。大概只能說糊闽，應(yīng)該是很久以前學(xué)的吧梳玫。指尖翻過一頁(yè)又一頁(yè)的筆記，眼睛忙碌著辨識(shí)眼前的詞語(yǔ)墓怀，到底是屬于哪課……窗外汽纠，陽(yáng)光逐漸微弱，太陽(yáng)挪移到西山后傀履，群雁飛過虱朵，月華在后臺(tái)整理衣裝，準(zhǔn)備上臺(tái)钓账。
開課首二十分鐘碴犬，老師會(huì)和我們幾乎每一位同學(xué)聊天。Wie geht's? 你好嗎梆暮？今天如何服协？
接下來，我的筆記會(huì)出現(xiàn)一堆零星孤單的詞語(yǔ)啦粹。我把它分類成「熱身」偿荷【接危可以直接寫下這個(gè)標(biāo)題，隨后跟著「-」跳纳、「*」或者「A忍饰、B」的編號(hào)方式。
按照你個(gè)人的需要設(shè)置個(gè)人化的筆記格式寺庄。
給你們一瞥我的筆記艾蓝，它是很個(gè)人化的，多些去寫斗塘，會(huì)自然形成個(gè)人的風(fēng)格赢织，和自己的格式。這樣馍盟，翻看起來時(shí)會(huì)比較容易跟蹤自己的思路于置，上課的流程，和方便記憶朽合。
03
課堂上學(xué)到的新單字是不完整的俱两。我在《撲通！攪定了三個(gè)坑曹步，你就能掌握基礎(chǔ)德語(yǔ)宪彩！》提到，學(xué)習(xí)德語(yǔ)要注意的第一點(diǎn)是名詞的性別讲婚。除外尿孔，每學(xué)一個(gè)動(dòng)詞，最好同時(shí)記憶時(shí)態(tài)變化筹麸。
所以活合，今天的復(fù)習(xí)非常重要。查閱字典后物赶，我會(huì)一個(gè)一個(gè)為新學(xué)的詞語(yǔ)作補(bǔ)充白指。
這樣，今天的任務(wù)就完成了酵紫，可以?shī)A到本子里告嘲。
順帶說，我用鉛筆作課堂上的筆記奖地，因?yàn)楦恼苋菀组匣！７遣坏靡眩怀鲋攸c(diǎn)時(shí)参歹，我才會(huì)用上三種顏色的原子筆或者螢光筆仰楚。
04
最近聚焦在考試上，還沒來得及寫電子筆記。
有人問僧界，有必要整理如此多筆記嗎侨嘀？這不是花很多時(shí)間嗎？
筆記的多寡和內(nèi)容視乎個(gè)人需要捂襟。電子筆記對(duì)我的意義是清晰統(tǒng)一的排版飒炎，和再度復(fù)習(xí)。
打印出來之后笆豁，我打算按程度(A1、A2赤赊、B1)存放到多層文件夾里闯狱，以后若想回看某個(gè)主題，也就一目瞭然了抛计。
手寫筆記紀(jì)錄的是學(xué)習(xí)過程哄孤，不完整，卻留有空白吹截，讓思路自由飛翔瘦陈；電子筆記是河床，滔滔流水中沉淀了學(xué)習(xí)的結(jié)果波俄。
05
有看過我以往文章的伙伴會(huì)知道晨逝，我有每天聽廣播，和偶爾看德語(yǔ)紀(jì)錄片的習(xí)慣懦铺，我都是如何處理呢捉貌？
如前文所說，擬定格式冬念。
可見趁窃，這是按日期分類的。有時(shí)候急前，想用到某個(gè)字醒陆，要先經(jīng)過一番漫長(zhǎng)的搜尋。好像是上星期的新聞裆针，仿佛是和什么什么有關(guān)刨摩，應(yīng)該是在本子左頁(yè)，誒据块，還是右頁(yè)……
最近码邻，在用附遮板的單詞本，發(fā)現(xiàn)異常好用另假。
小小的單詞本像屋，我會(huì)比較愿意拿出來翻看，并考核自己边篮。而且己莺，由于每一格的空間有限奏甫，我一般會(huì)記主要的意思和例句，讓我有個(gè)錯(cuò)覺凌受，其實(shí)沒有很多內(nèi)容要背誦阵子。另外，也能更快掃瞄查找我所需要的字胜蛉。
結(jié)語(yǔ)︰筆記是學(xué)習(xí)的輔助工具挠进，它揭示了個(gè)人的思路。反過來說誊册，透過人為的筆記設(shè)定领突，你可以建構(gòu)起個(gè)人化學(xué)習(xí)語(yǔ)言的框架。
對(duì)了案怯，我已經(jīng)收到德漢雙語(yǔ)的小說君旦，期望看完后和大家分享！
下星期六冬冬德語(yǔ)分享再見嘲碱！
