孩子英語(yǔ)啟蒙瑟由，理想的當(dāng)然是從學(xué)齡前開始，按部就班推進(jìn)冤寿。不過(guò)歹苦，如果你的孩子已經(jīng)上了小學(xué)了，也不要慌督怜，培養(yǎng)的步驟也是一樣殴瘦，但是可以適當(dāng)縮短每一個(gè)步驟的時(shí)間。

如果孩子從3歲啟蒙号杠，那么5歲開始就可以進(jìn)入寫的訓(xùn)練了蚪腋。講方法前，我先給你說(shuō)說(shuō)一個(gè)常見的誤區(qū)姨蟋，有家長(zhǎng)覺得屉凯，寫嘛，等到小學(xué)的時(shí)候再開始也不遲眼溶。

但我們知道神得，中國(guó)的很多大城市，都是從小學(xué)一年級(jí)就開設(shè)英語(yǔ)課了偷仿。平時(shí)，經(jīng)常有抄寫單詞的作業(yè)宵蕉，寫得不夠工整酝静，老師就會(huì)讓孩子重寫。不僅如此羡玛，有些單詞老師還會(huì)聽寫别智，那就是要拼了。如果孩子此時(shí)完全沒有寫的基礎(chǔ)稼稿，就會(huì)陷入死記硬背反復(fù)練習(xí)的困境薄榛。與其這樣讳窟，咱不應(yīng)該上小學(xué)之前就做點(diǎn)準(zhǔn)備嗎？

但是我申明一點(diǎn)敞恋，孩子5歲之前丽啡，不需要練握筆，只要抓筆就行硬猫，為什么呢补箍？

因?yàn)槿祟惖募∪獍l(fā)育是大肌肉在前、小肌肉在后啸蜜。孩子五歲以前最好不要讓孩子去用鉛筆坑雅、圓珠筆和鋼筆，用大人的方式握筆寫字衬横，因?yàn)檫@個(gè)握筆的動(dòng)作用到的是小肌肉裹粤，孩子的小肌肉還沒有發(fā)育成熟呢。過(guò)了五歲蜂林，小肌肉發(fā)育起來(lái)了遥诉，就可以輕松地練習(xí)寫了。其實(shí)對(duì)比寫漢字悉尾，26個(gè)字母簡(jiǎn)直太容易了突那。

孩子英語(yǔ)啟蒙涉及到的寫的訓(xùn)練，有四個(gè)步驟构眯。很簡(jiǎn)單4個(gè)字：描愕难、抄、拼惫霸、寫猫缭。

1. 第一步: 描

描，就是描紅壹店。在這個(gè)過(guò)程中猜丹，孩子的訓(xùn)練目的是要學(xué)會(huì)正確握筆，然后熟悉英文這種文字的基本結(jié)構(gòu)硅卢∩渲希可能剛開始的時(shí)候孩子自己也不知道自己寫的是什么，但是握筆越來(lái)越熟練将塑，字母越寫越工整脉顿，這就很好啦。第一個(gè)步驟点寥，描艾疟，其實(shí)是個(gè)基礎(chǔ)，很重要。

描這一步蔽莱，肯定是先從描寫26個(gè)字母開始弟疆，之后過(guò)渡到描寫一些簡(jiǎn)單的單詞，這個(gè)過(guò)程用的時(shí)間應(yīng)該不要太長(zhǎng)盗冷。如果咱們以一年為界限的話怠苔，這個(gè)階段兩個(gè)月也就夠了。

當(dāng)孩子從單個(gè)的字母描到一些簡(jiǎn)單單詞的時(shí)候正塌，你可以給他把這個(gè)單詞讀出來(lái)嘀略，讓孩子能夠意識(shí)到自己寫的是什么。為什么這么做乓诽？因?yàn)槟阋乱徊竭^(guò)渡了帜羊。

如果孩子第一次接觸英語(yǔ)的寫的技能已經(jīng)是上小學(xué)了，那這個(gè)描的過(guò)程可以更短一些鸠天，但是不要跨過(guò)這一步讼育。畢竟，英語(yǔ)不是孩子的母語(yǔ)稠集，學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言的文字需要對(duì)構(gòu)成文字的元素也就是字母奶段，越熟悉越好。

2. 第二步剥纷，抄

這一步要進(jìn)行的就是抄寫痹籍，你現(xiàn)在給孩子一個(gè)卡片，上面寫了個(gè)apple晦鞋，然后你跟孩子說(shuō)蹲缠，要把這個(gè)apple給照貓畫虎地寫下來(lái)，這就是抄悠垛。不要看這一小步线定，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)難度增加了一大截。在進(jìn)入拼寫之前确买，要訓(xùn)練一下抄斤讥。

甚至于不僅僅是抄一個(gè)單詞，也可以是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的句子湾趾，比如I love you芭商，抄這個(gè)階段也不用持續(xù)太久，一兩個(gè)月就差不多可以抄得很不錯(cuò)了搀缠。更重要的是拼的練習(xí)蓉坎。

當(dāng)然，每一次讓孩子描也好胡嘿，抄也好，都別忘記給孩子一些即時(shí)性的鼓勵(lì)钳踊，比如在本子上貼一個(gè)貼紙衷敌，或者蓋個(gè)卡通印章勿侯，只要是孩子喜歡的，都可以缴罗。

3. 第三步助琐，拼

抄得比較順了，就要逐漸開始進(jìn)入拼寫的階段面氓。所謂拼兵钮，就是聽寫：別人說(shuō)一個(gè)單詞，孩子能夠正確地把它拼出來(lái)舌界，這個(gè)比剛才的那兩步就要難很多了掘譬。

所以這也是為什么我前面幾節(jié)課一直在講，英語(yǔ)啟蒙最終一定得到的一個(gè)重要結(jié)果呻拌，是1000個(gè)以上的聽力詞匯葱轩，否則再往后很難進(jìn)步。比如拼寫單詞藐握，即使能拼出來(lái)靴拱，自己不知道啥意思，那有什么用呢猾普？孩子寫下來(lái)apple袜炕，腦海中就應(yīng)該能夠浮現(xiàn)出一個(gè)蘋果才行。

很多孩子英語(yǔ)啟蒙并不晚初家，為什么上了小學(xué)并沒有占優(yōu)勢(shì)呢偎窘？很大程度上就是從聽說(shuō)到讀寫的過(guò)渡沒有做好。我們說(shuō)過(guò)了笤成，沒有聽說(shuō)评架，讀寫也一定不會(huì)好。但是炕泳，如果沒有把聽說(shuō)過(guò)渡到讀寫纵诞，就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)問(wèn)題，孩子對(duì)老師說(shuō)的都能懂培遵，還能回答浙芙，但是單詞不認(rèn)識(shí)、單詞不會(huì)拼籽腕。

所以嗡呼，除了前面幾課講的長(zhǎng)期給孩子讀英文讀物，用四輪法的方式讓孩子逐漸能夠認(rèn)得單詞皇耗，也就是讀南窗，同時(shí)還要能夠?qū)憽?/p>

描和抄其實(shí)都是鋪墊，拼寫才是正題。一上小學(xué)万伤，直接讀寫就來(lái)了窒悔。如果孩子在外面參加了系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，那么在5歲的時(shí)候必然也接觸了大量的自然拼讀敌买，回家之后可以配合課程內(nèi)容經(jīng)常跟孩子做做拼單詞的游戲简珠。

如果你自己的英語(yǔ)水平比較高，就配合課程進(jìn)度讓孩子拼寫已經(jīng)能夠聽說(shuō)的詞匯虹钮，從簡(jiǎn)單到難聋庵。如果你分不清什么是簡(jiǎn)單，什么是難芙粱，那么請(qǐng)記住祭玉，字母少一點(diǎn)的就簡(jiǎn)單。

如果是4個(gè)字母的單詞宅倒，最后一個(gè)字母是E的會(huì)有點(diǎn)難攘宙，只有三個(gè)字母的或者是有四個(gè)字母，最后一個(gè)字母不是E的就簡(jiǎn)單一點(diǎn)拐迁。當(dāng)孩子能夠把一些單詞寫明白了之后呢蹭劈，就要進(jìn)入再下一個(gè)過(guò)程了。

拼寫的訓(xùn)練是持續(xù)的线召，一直延續(xù)到小學(xué)铺韧，但是在練習(xí)兩三個(gè)月之后，就可以并行開始寫的訓(xùn)練了缓淹。換句話說(shuō)哈打，一邊寫作，也就是同時(shí)在練習(xí)拼寫讯壶。

4. 第四步料仗，寫

這最后一步，才是真正的寫作伏蚊，很多的家長(zhǎng)會(huì)覺得讓孩子寫作特別難立轧，但實(shí)際上寫作只不過(guò)是另一種形式的表達(dá)，書面的表達(dá)躏吊。和說(shuō)話相比氛改，只不過(guò)表達(dá)形態(tài)不再是語(yǔ)言，而是文字比伏。其實(shí)每個(gè)人胜卤，都有表達(dá)的欲望，對(duì)吧赁项？

你希不希望孩子在你過(guò)母親節(jié)的時(shí)候葛躏，做一個(gè)卡片澈段，寫上一句I love you？或者是今天天氣非常好舰攒，你希不希望看到孩子寫個(gè)一句話日記：It is a sunny day.這些句子都很簡(jiǎn)單均蜜，也能夠讓孩子產(chǎn)生巨大的成就感。

有1000聽力詞匯的孩子芒率，學(xué)會(huì)了拼寫，用英語(yǔ)寫幾句話是沒有問(wèn)題的篙顺。比如：This is my family. This is my dad. This is my mum. This is me. We have a dog. His name is Lucky.都很簡(jiǎn)單偶芍，對(duì)吧？但是德玫，實(shí)際上孩子的這幾句話寫得大有深意匪蟀，里面的邏輯非常清晰。由宏觀到微觀宰僧，依次介紹每個(gè)人材彪，然后是狗狗。

實(shí)際上琴儿，英文寫作上手比中文要快一些段化。畢竟句子都是26個(gè)字母的組合嘛。今天天氣晴造成，或者今天陽(yáng)光明媚显熏，這樣的話，中國(guó)5歲多的孩子都能聽懂晒屎、能說(shuō)出來(lái)喘蟆，但用中文寫出來(lái)不太容易。英文的It is a sunny day. 對(duì)于中國(guó)的小朋友來(lái)說(shuō)鼓鲁，也完全沒有問(wèn)題蕴轨。

你不要低估孩子的表達(dá)欲望，也不要低估他的能力骇吭，就讓他去寫橙弱。可以一開始的時(shí)候你說(shuō)讓他寫绵跷，等于就是一個(gè)高級(jí)版的拼寫膘螟。但是后面逐漸你就可以引導(dǎo)孩子，我們每天寫一句話好不好碾局？就一句話荆残。

等到練了兩個(gè)月，每次寫一句話净当，寫作就可以進(jìn)階了内斯。咱們是不是可以把2-3句話連在一起寫蕴潦？其實(shí)這就是一個(gè)寫作的啟蒙。寫作啟蒙俘闯，一開始孩子是不會(huì)區(qū)分首字母要大寫潭苞，中間都是小寫，一句話寫完了要加上句號(hào)真朗，他是沒有意識(shí)的此疹，先寫出來(lái)最重要。

剛才咱們說(shuō)遮婶，從描到抄到拼蝗碎，一共也就是半年，這后面半年就要一直訓(xùn)練寫寫句子了旗扑。

在這半年的時(shí)間里面蹦骑，一定要在開頭那兩個(gè)月里，別去管語(yǔ)法規(guī)范臀防，盡可能地讓孩子先表達(dá)眠菇，否則孩子很容易就煩了。到了最后幾個(gè)月袱衷，慢慢地要求孩子注意首字母是要大寫的捎废，句子后面有個(gè)句號(hào)。這個(gè)年齡階段祟昭，孩子也寫不出這個(gè)復(fù)合句和復(fù)雜句缕坎，也就不涉及到逗號(hào)的問(wèn)題，能注意首字母大寫和句號(hào)就很不錯(cuò)篡悟。

課程總結(jié)

我的課程到這里就要結(jié)束了谜叹，總結(jié)一下，特別重點(diǎn)的一個(gè)想跟你傳遞的東西就是循序漸進(jìn)搬葬。比如荷腊，前幾課有關(guān)聽說(shuō)啟蒙的方法，都是一環(huán)扣一環(huán)地進(jìn)階急凰；閱讀的四輪法以及每周每月的安排女仰，都是循序漸進(jìn)，從一點(diǎn)點(diǎn)開始鋪路抡锈，然后一點(diǎn)一點(diǎn)往上生長(zhǎng)疾忍。

孩子的學(xué)習(xí)就是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的路徑。你要把目標(biāo)設(shè)定清楚床三，然后把步驟拆分得非常細(xì)致一罩。孩子在這個(gè)過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)建立成就感。我一直強(qiáng)調(diào)撇簿，就學(xué)習(xí)而言聂渊，興趣可能沒有你想象的那么重要差购。什么東西最重要？就是成就感汉嗽。孩子只要有源源不斷的成就感欲逃，就會(huì)有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

除了循序漸進(jìn)饼暑，還要寓教于樂稳析。什么叫啟蒙？啟蒙就不是死學(xué)弓叛。孩子還沒上學(xué)迈着，你就把他逼厭學(xué)了，咱將來(lái)還怎么整啊邪码，沒法弄了，對(duì)吧咬清？所以啟蒙階段一定是寓教于樂闭专。千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)個(gè)小狗一樣訓(xùn)練，或者是在學(xué)校里面老師對(duì)孩子那樣旧烧。希望通過(guò)我的課影钉，你跟你的孩子，會(huì)有一個(gè)享受的掘剪，循序漸進(jìn)的平委，寓教于樂的英語(yǔ)啟蒙。

學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言夺谁，就是開啟一個(gè)新的世界廉赔，希望你和你的孩子，從中發(fā)現(xiàn)星辰大海匾鸥。