2017年接近尾聲，您過的好嗎？
讓我們拋棄所謂的“喪”
去探尋生活中的小確幸吧踱卵！
2017年12月28日
嘿！快看！福田小學(xué)到了喲～
這是為孩子成長而努力的團隊
這里的老師們都充滿教育熱情
這里有極具情懷的主任和領(lǐng)導(dǎo)
今天惋砂，社會主義公民素養(yǎng)教育《發(fā)現(xiàn)與探究》課程教研活動在這里舉行妒挎。
我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生確定班級公共問題，獲取公共問題相關(guān)的資料西饵，針對公共問題提出可行政策酝掩？這些疑問的解答在課程專家黃海明老師今天的培訓(xùn)中得以體現(xiàn)，一以貫之的培訓(xùn)目標(biāo)就是殷切希望老師們在教學(xué)各環(huán)節(jié)中將學(xué)生學(xué)習(xí)的知識眷柔、經(jīng)驗和能力放在第一位期虾。
福田小學(xué)谷瑤蓮老師以“且行且思弓叛，且思且行”為主題開始講述自己這一年實施《發(fā)現(xiàn)與探究》課程的教學(xué)反思。對于此類項目制學(xué)習(xí)方式的課程迂尝，她的感受是“茫而有數(shù)鞠评，忙而有序茂蚓，盲而勿忘請教”。通讀教材剃幌，整理課程實施的步驟聋涨，理清從個人公共問題到小組公共問題再到班級公共問題的實施過程，從茫然轉(zhuǎn)向心中有數(shù)负乡。根據(jù)資料收集方法和成果展示四個板塊呈現(xiàn)的內(nèi)容牍白，由觀察組、文獻組抖棘、問卷組和訪談組分工負(fù)責(zé)搜集資料淹朋，做到忙而有序。在整個實施課程忙碌的過程中钉答，學(xué)校的校長础芍、德育主任和老師們都給予自己支持，在課程實施出現(xiàn)問題時数尿，課程專家也會及時給予反饋和建議仑性，這就是盲而勿忘請教的過程。最重要的成果并不是最終聽證會上的完美展示右蹦，而是學(xué)生們的收獲诊杆，有對解決公共問題所需經(jīng)歷歷程的感嘆和理解，也有對自身與人交流何陆、搜集資料等能力提升的欣喜晨汹，還有形成關(guān)注公共問題意識的自覺。最后谷老師表示這門課程實施的過程確實是不容易的贷盲，但能讓我遇見更好的自己淘这，遇見更好的學(xué)生剥扣。
最后劉曉老師針對老師們提出的課程實施問題進行解答。
我們的孩子們正在行動铝穷，他們正在發(fā)現(xiàn)著钠怯，實踐著，熱愛著曙聂，我們期待著的美好正在生根發(fā)芽……
