我們?yōu)槭裁春ε庐?dāng)老師吗氏？
小詩
在咖啡吧聽到兩個(gè)女生的對(duì)話牲证，圓臉女孩說你高中畢業(yè)后會(huì)當(dāng)老師嗎关面？尖下巴女孩說老師有三個(gè)月假期等太，可是現(xiàn)在學(xué)生會(huì)罵老師吖缩抡。于是兩個(gè)女孩嘰嘰咕咕地笑談同學(xué)對(duì)老師各種大不敬的情形包颁。我在旁邊聽得很難過压真，似乎已被悲哀劫掠到地獄滴肿。
曾幾何時(shí)泼差，我們非常尊敬老師呵俏。1980年讀小學(xué)普碎，數(shù)學(xué)老師買了幾斤桂花，需要挑出其中的枝梗缀皱，能被老師叫去做這事的同學(xué)都一臉幸福和驕傲狀绪氛，我盼望著盼望著老師也叫我?guī)退艄鸹ü涸娌欤?dāng)老師叫我的名字時(shí)，我?guī)缀跏切老灿癖酆郏驗(yàn)槟晟俚奈艺J(rèn)為老師喜歡我才會(huì)叫我做事猿涨。三十七年呼嘯而去叛赚，雖然世事滄桑人世多舛，幾個(gè)小姑娘圍在大方桌前為老師挑桂花的場景像一幅美麗的畫印刻在我的靈魂肥卡，長大要當(dāng)老師的愿望也在那一刻播種步鉴。
曾幾何時(shí)，我們非常害怕老師喊递。1984年讀初中阳似，語文老師朗讀時(shí)讀錯(cuò)一個(gè)字障般，我立即舉手指出她的錯(cuò)誤，她臉無表情地看我一眼藐石，沒有表揚(yáng)也沒有斥責(zé)定拟，然而我自此很怕她青自，總覺得自己做錯(cuò)事，很有忤逆挑釁師長的嫌疑恋腕。
曾幾何時(shí)逆瑞，我們非常信任老師获高。1987年讀高三，班主任親切和藹善良淤井，因?yàn)橛X得自己數(shù)理思維不給力币狠，遂想從理科班轉(zhuǎn)到文科班砾层，我找班主任談這個(gè)想法梢为，班主任建議我不要轉(zhuǎn)铸董，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)到文科也未必有多大優(yōu)勢，倘若我再努力一點(diǎn)肯定能考上大學(xué)蕴忆，我聽從了她的建議套鹅，同年我出人意料地考上師范大學(xué)汰具。
然而教書二十七年來，聽到學(xué)生辱罵老師很多次吟孙，看見家長刻薄老師很多回杰妓，這些不能不讓我痛苦地思考這個(gè)世界怎么了？是老師變壞了還是學(xué)生和家長變壞了巷挥？抑或社會(huì)大土壤變壞了倍宾？
班級(jí)里有個(gè)熊孩子小偉晴叨，所作所為可謂同學(xué)恨老師惱，經(jīng)過一年多的家校聯(lián)合教育初厚，他的表現(xiàn)有所改善孙技，與我的關(guān)系也不錯(cuò)，然而他的安全平臺(tái)教育沒一次完成亚情，我遂讓他用我電腦學(xué)習(xí)哈雏，他則裝癡賣傻地說沒賬號(hào)衫生、不會(huì)上網(wǎng)罪针、看不懂網(wǎng)頁什么的泪酱，我通過微信和他父親聊了幾次都得不到回復(fù)还最，這不理不睬的態(tài)度真惹人生氣啊，緊接著他又把自習(xí)課整蠱成小品課斯撮，當(dāng)班長把他的惡劣言行匯報(bào)給我時(shí)吮成，我意識(shí)到必須給他一根大棒而不再是糖果了，于是他被我叫到辦公室狠批了一頓粱甫。不曾想茶宵，我拎包下樓回家時(shí)宗挥，后面?zhèn)鱽砩当频牧R聲契耿，我苦笑一下不想理睬，可是小偉隨后通過加我QQ好友匿名罵我傻逼透敌，我那個(gè)難過啊無法言說!倘若愛的教育能有果效踢械，我何苦不春風(fēng)化雨内列？倘若不是為了教育他們成為能適應(yīng)社會(huì)的有道德的人，我何苦大動(dòng)肝火嫩与？倘若不是全體學(xué)生需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我何苦兵刃相見划滋？高興的是，通過與小偉父親的電話溝通古毛，小偉向我道歉了稻薇。臨近期末小偉又請(qǐng)求加我為QQ好友與微信好友胶征，我毫不猶豫接受了睛低。這么多年的教學(xué)路上見識(shí)了很多品質(zhì)各異的學(xué)生，不少搗蛋學(xué)生長大后與我做了朋友骂铁。這位毛栗子般的小偉又是一個(gè)晚熟果子罢挚埂套蒂！我期望他能順利成長為一枚好果子。
當(dāng)代教育環(huán)境與以往截然不同操刀，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)我們每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨網(wǎng)絡(luò)影響、電視影響撼嗓、學(xué)校影響卡啰、家庭影響以及同伴影響匈辱，我們不可能再復(fù)制孔圣人教育七十二賢的佳話亡脸，因?yàn)閮汕Ф嗄昵暗慕逃琴F族教育不是平民教育树酪，我們也無法期待程門立雪復(fù)現(xiàn)续语，因?yàn)楣糯矫裢ㄟ^科舉考試能晉升為官僚顯貴疮茄，當(dāng)代教育的最大目的是普遍提高人口素質(zhì)根暑，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才，于是教育比以往任何時(shí)候都難畸裳。
教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律怖糊，師生容易發(fā)生矛盾沖突颇象；處理學(xué)生考試作弊夯到，師生容易發(fā)生矛盾沖突耍贾；約束學(xué)生不良道德行為荐开，師生容易發(fā)生矛盾沖突；在校園中百侧，我們能遇見各種奇葩的師生沖突佣渴，教師在年復(fù)一年日復(fù)一日的沖突中小心著自己的言辭謹(jǐn)慎著自己的舉止，這樣的生活是其他行業(yè)能想象的嗎辛润？
當(dāng)物價(jià)開飛機(jī)砂竖，房價(jià)坐火箭，工資床下躲時(shí)乎澄，窘困的教師需要起碼的尊敬才能保有存在的意義和價(jià)值突硝，試問哪門職業(yè)不需要尊敬卻能安之若素？現(xiàn)代教育必須守住一個(gè)底線：學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任置济，尊師是學(xué)生的本分解恰。不能動(dòng)不動(dòng)拋出“興趣是最好的老師”或者“沒有教不好的學(xué)生只有教不好的老師”這些片面的口號(hào)。
也曾見過騰訊搞笑視頻浙于，描述一個(gè)父母在外打工的女生與男班主任的唇槍舌劍修噪，看完后我的眼淚嘩嘩地沖出來了，既為女孩的身世傷心又為女孩對(duì)老師的批駁生氣路媚。網(wǎng)絡(luò)媒體批評(píng)教師的聲音如此吵鬧，大眾刻薄教師的言辭如此熱辣樊销，我們教師群體究竟做什么見不得人的壞事了整慎？如果說個(gè)別教師損毀了群體形象，試問哪行哪業(yè)沒有壞人壞事围苫？倘若教師們?nèi)绱瞬豢敖逃笕闻±浚磳?duì)者們何不搶了板凳坐一坐，看看自己能坐得多么好铡羡？可惜當(dāng)下怕當(dāng)老師的大學(xué)生比以往任何時(shí)候都多，因?yàn)榭h鄉(xiāng)一級(jí)的教師缺口越來越大，二三線城市辭職的老師人數(shù)越來越多夭委。
媒體彪笼、大眾、家長們請(qǐng)給孩子好的影響吧泵肄，當(dāng)你刻薄教師時(shí)玄括，你已經(jīng)輕松地教育孩子不要尊敬教師胃惜；當(dāng)你聲討教師時(shí)，你已經(jīng)輕松地告訴孩子長大不要輕易當(dāng)教師利虫。
