昨晚1.00多睡的,早上6.50起來去和朋友在室外羽毛球場(chǎng)打了一個(gè)小時(shí)的球,確實(shí)早上風(fēng)不大,但是也沒想到這早上8.00多太陽就曬得眼睛睜不開了,之前這個(gè)點(diǎn)不上課都是在宿舍躺著睡覺呢,打完球精神能稍微好一些,借著腎上腺素還有殘留看了兩個(gè)小時(shí)的書,受到啟發(fā)的句子,是萬維剛老師的<<萬萬沒想到>>第三章中對(duì)于貧窮的定義,就開頭拿我們耳熟能詳?shù)拿藁ㄌ菍?shí)驗(yàn)解釋了貧窮病,這種病可怕的有兩點(diǎn),第一點(diǎn)真正貧困家庭的小孩连锯，因?yàn)樯畛錆M不確定性春宣，規(guī)劃未來毫無意義征堪，所以他們最理性的選擇就是，今朝有酒今朝醉蝉仇，有什么好東西應(yīng)該馬上享受,這種行為是會(huì)伴隨人一生的,第二點(diǎn)更為可怕因?yàn)樯锓N群中存活的方式有"快策略"和"慢策略",所謂策略就是面對(duì)生活的方式,比如一個(gè)人在有食物的情況下可以選擇不吃但是就有可能會(huì)餓死,這也正是環(huán)境的不確定性所導(dǎo)致的,而有的人運(yùn)氣好,環(huán)境內(nèi)有大量的食物,而當(dāng)人面對(duì)著兩種不同的環(huán)境所做出的反應(yīng)自然也有所不同.
因?yàn)檫m者生存,所以這種病是可遺傳的,但是也并非無法改變,當(dāng)一個(gè)國(guó)家整體的環(huán)境好了,這種病就自然而然的消失了,當(dāng)然中中國(guó)古代窮人躍遷的例子比比皆是,那就是因?yàn)橹袊?guó)的傳統(tǒng)美德所帶來的知識(shí)上的屏障,為孩子的下一代所提供了兩層保護(hù)傘,一層是物質(zhì),一層是親情,這兩層最重要的還是親情,希望每一位家長(zhǎng)在孩子出生前對(duì)孩子后續(xù)的發(fā)展做出一些準(zhǔn)備,兩個(gè)人之間應(yīng)該是兩個(gè)已經(jīng)完整的獨(dú)立個(gè)體所結(jié)合并且?guī)硪恍┯鋹偟?而不是沒有想清楚規(guī)劃就講兩個(gè)獨(dú)立的碎片隨意的拼湊在一起,這樣所產(chǎn)生的后代也只能是痛苦的,需要用一生治愈童年的.
后面還提到了為什么現(xiàn)在人的人情味沒那么重了的問題,明天再進(jìn)行分享吧,這樣書寫下來確實(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于整本書的知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知程度還是不足的,并不能直接書寫觀點(diǎn),還是需要去看一看之前書中所劃的部分才能回憶起來,對(duì)于生活中的一些人文現(xiàn)象確實(shí)我是沒有那么關(guān)注的,就書寫上也是捉襟見肘,在當(dāng)今社會(huì)不去做一個(gè)T型人確實(shí)也不太行,要有所深耕,也要與其淺談.
發(fā)現(xiàn)能夠書寫的關(guān)于知識(shí)上的確實(shí)還有很多就這個(gè)T型人我感覺也都能單獨(dú)寫一篇了,不過也還是能從低收入人群強(qiáng)調(diào)集體,高收入人群強(qiáng)調(diào)個(gè)人這一角度來結(jié)合看待.
繼續(xù)寫寫,看完書后就困的不行了,之后大概躺了1小時(shí),也是挺神奇的短短時(shí)間還做了幾個(gè)夢(mèng),之后就是收拾了下要拿回去的東西,花了挺久時(shí)間,2個(gè)小時(shí),唉,這樣記錄感覺有點(diǎn)口水文的意思,下午去理了個(gè)發(fā),也是謝了,不過現(xiàn)在的我倒是也沒有那么注重外表,干凈就行,之后就是看了看嗶哩嗶哩的視頻,主要還是之前的我的收藏里的,今天過的也沒有那么充實(shí),下午除了理了個(gè)發(fā)收拾了下走前要拿的東西,其實(shí)也沒干什么,之前的安排其實(shí)也是比較輕松的,但是有些任務(wù)沒有完成就感覺一天過得空空的,明天要開始考試了,考兩天,這兩天早八,計(jì)劃是等周五早上去打打球,看看書,下午還是整理一下知識(shí)體系.
之前還想著這個(gè)每日復(fù)盤是否可以持續(xù)下去,現(xiàn)在想想其實(shí)完全是可以的,之前寫公眾號(hào)持續(xù)三個(gè)月一天沒有斷,還是挺佩服之前那個(gè)想賺錢的自己的,至少在一個(gè)月沒有收入的情況下依舊選擇了堅(jiān)持,這個(gè)頻道應(yīng)該也會(huì)在暑假期間一直保持著更新,到時(shí)候希望大家可以與小誠(chéng)共同進(jìn)步!時(shí)間也不早了,晚安了,友友們!
