開啟閱讀之旅
本學(xué)期我成功申請到了“彩虹花項目資金”，共得到了1000元的款項，我非常高興王悍，可以購買很多書，讓班上的孩子閱讀来破，尤其可以開展整本書的閱讀，終于可以實現(xiàn)了忘古。于是我精心挑選書目徘禁，購買圖書，盼望著書的到來存皂。?
書終于來了晌坤，看到斬新的圖書逢艘，想到每人可以拿著一本書旦袋，大家一起討論書，就有些激動它改。細心整理每本書疤孕，貼上標簽，借到孩子們手中央拖，開始共讀祭阀。孩子們拿到書也十分興奮，迫不及待地讀起來鲜戒，臉上洋溢著幸福的笑容专控。
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孩子們有自己的思想做法，用自己的手去抒寫自己的想法遏餐。在老師的指導(dǎo)下伦腐，共同讀繪本，進行整本書的導(dǎo)讀失都，每本書都讀得那么仔細認真柏蘑，記錄卡記錄了自己讀書的美好瞬間。孩子們的思想豐富粹庞，有獨到的見解咳焚，那些熠熠生輝的詞句都來自他們的小腦瓜。不論平時學(xué)習(xí)成績怎樣庞溜，但只要讀書就有精神革半，讀書就快樂，讀書就有話說。? ? ?
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一冊冊讀書記錄卡又官，見證了我們讀書走過的路不傅，那一個個讀書講故事的日子，那一節(jié)節(jié)共同交流的課堂赏胚，孩子們小手高高舉手访娶，臉上洋溢著讀書的快樂，陶醉于書中的情節(jié)觉阅。爭先恐后崖疤，暢所欲言分享自己讀書的感受，自己喜歡的人物典勇，自己記憶深刻的片段劫哼，滔滔不絕講述故事，一個個鮮活的人物躍然紙上割笙，歷歷在目权烧，難以忘懷。孩子們用自己的小手描繪自己的所見伤溉，寫下自己的所想般码，把記憶幻變成一幅幅生動的畫面。帶給老師驚喜乱顾、歡樂板祝，從一張張記錄卡老師讀出了你的心思，讀出了你的情感走净。
