接下來我們來談在學(xué)習(xí)上的應(yīng)用。
第一渐扮，在教育方面的應(yīng)用窃躲。成長型思維的人是不會死記硬背的计贰。上學(xué)的時候有很多同學(xué)覺得把課學(xué)好就是背過，沒有別的方法蒂窒。這種想法就是一個有固定型心態(tài)的人躁倒，然后他得出一個結(jié)論說赎婚，我背不過。你看他并沒有下足夠的功夫去研究里面的機理樱溉，而是簡單的認為學(xué)得好的人都是背過了，所以出現(xiàn)了一種人叫死記硬背纬凤。而真正成長型心態(tài)的人會去琢磨福贞，會去想，會在做錯題后歸納總結(jié)思考停士，這才是他們的學(xué)習(xí)方法挖帘。因此在學(xué)習(xí)方法上這兩種人就是不一樣的。固定型心態(tài)的人能不努力就盡量不努力恋技，在所有的考試過程當(dāng)中學(xué)習(xí)當(dāng)中拇舀，只要能夠達標(biāo)只要能夠得到前幾名就可以了。你會發(fā)現(xiàn)為什么中國的家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境蜻底，真的會有影響的骄崩。你想要孩子獲得超強的成長型心態(tài)，在一個特別差特別差的中學(xué)說我也能考上北大清華或者哈佛薄辅，難度很高要拂。因為孩子們經(jīng)常是對標(biāo)的，他一對標(biāo)發(fā)現(xiàn)站楚，我已經(jīng)比他們高了那么多了脱惰，那我還需要再付出更多努力嗎？這時候固定型思維的自我就開始出現(xiàn)了窿春，說你已經(jīng)很好了拉一。這時候你應(yīng)該盡量的表現(xiàn)出輕松就能夠考的好的狀態(tài)，因為那種狀態(tài)能夠帶來虛榮旧乞，能夠證明我比別人有天分蔚润，人們都希望自己跟別人不同，這個在心里學(xué)上叫做價值感良蛮。
那么成長型思維能不能解決一切問題呢?存不存在真的有老師說的智商是有區(qū)別的抽碌，這些人是做不到的。有一個案例决瞳，在美國有一個公立學(xué)校货徙，叫加菲爾德高中，他是以墨西哥裔為主的學(xué)校皮胡。大家知道美國的中學(xué)差距是非常大的痴颊，好的高中會非常好，甚至看起來比大學(xué)還要好屡贺，孩子們學(xué)費又高蠢棱，成績又高锌杀，體育也好等等，但是差的學(xué)行合桑可能連老師和孩子們的安全都保證不了糕再，所以在加菲爾德高中，很多人都是放棄的玉转，覺得反正也沒什么錢突想，老師們就混日子，說學(xué)生們不愿意將來也不會干需要知識的工作究抓。這時候來了一個老師叫杰米·埃斯卡蘭特猾担，他憑借成長型思維模式去問自己說我應(yīng)該怎樣去教他們，以及他們怎樣才能夠?qū)W得更好刺下，而不是我能不能去教他們绑嘹，固定型思維的人會首先疑問，這些孩子們能不能被教橘茉，他們能學(xué)會嗎工腋？最終他們不僅教會了微積分，他和同事本杰明·希門尼斯還讓這些學(xué)生在全國考試中遙遙領(lǐng)先畅卓，在大學(xué)預(yù)修課程微積分考試中只有三所公立高中的數(shù)學(xué)成績高于加菲爾德高中夷蚊，這三所學(xué)校都是紐約數(shù)學(xué)和自然科學(xué)方面的精英學(xué)校。這一事跡被拍成了著名的電影《為人師表》髓介。加菲爾德學(xué)生大部分考取的高分都足以讓他們拿到大學(xué)的學(xué)分惕鼓。這個在很多人看來是奇跡，但事實上奇跡是由成長型心態(tài)的人創(chuàng)造出來的唐础。
我們在美國見過很多低收入人群的孩子箱歧，大量的家庭所采取的態(tài)度就是放任，因為他們覺得父母也沒有能力學(xué)習(xí)一膨，那孩子估計也夠嗆呀邢。我們應(yīng)該明確一個事實：只要這件事有一個人能做到，那么其他的人也一定能夠做到豹绪。學(xué)校不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方价淌，學(xué)校也是老師學(xué)習(xí)的地方。因為有大量的老師擁有著固定型心態(tài)瞒津，我們從小就聽到一個說法蝉衣，女孩子過了初三以后就不行了，特別多的老師天天這么灌輸巷蚪，所以你會發(fā)現(xiàn)真的有很多女生就開始慢慢落后了病毡，這些女生很有可能是受到了老師的負面情緒影響审孽，因為我們在大學(xué)里見到了很多女學(xué)霸恭垦，女生是完全可以學(xué)的很好的唤蔗。但是如果老師成天嘴里念叨的都是女孩子不適合學(xué)數(shù)學(xué)胃榕，女孩子學(xué)文科比較好，這種想法就是典型的固定型思維模式僧家。如果說一個老師面對孩子的時候想的是不是他能不能教雀摘，而是我怎么去教，怎么能給他們提出更高的要求八拱，他們能變得更好届宠，這時候?qū)W校的教育會發(fā)生一個巨大的改變，所以打破老師對于學(xué)生的刻板印象是很重要的一件事乘粒。
教育當(dāng)中最能夠給孩子帶來成長型心態(tài)和固定型心態(tài)的就是老師對于學(xué)生的夸獎∩怂夸獎如果不對的話更容易導(dǎo)致孩子的固定型心態(tài)灯萍。千萬不要夸他你真聰明，你真棒每聪，你真了不起旦棉，你真有繪畫天分，你真有書法天分……當(dāng)你夸獎的都是這些固定的結(jié)果药薯，這種評判進入到學(xué)生的腦海以后绑洛，刺激到了他們的多巴胺，他覺得很開心童本，那么他今后就會去不斷地去追隨這種感受真屯，怎么樣能夠體現(xiàn)出我的天分，怎么樣能夠體現(xiàn)出我跟別人不一樣穷娱，怎么樣能夠體現(xiàn)出我的優(yōu)勢绑蔫，他失去了成長型的心態(tài)。成長型的心態(tài)所夸獎的是在于我看到了你努力的方向泵额，你能不能告訴我你是怎么做的配深，為什么這樣做能夠帶來增長，讓孩子意識到他的進步嫁盲，他的成功篓叶，他成績的提高都是來自于正確的方法，這時候孩子的成長型心態(tài)才慢慢地被塑造了出來羞秤。
第二缸托，在體育方面的應(yīng)用。美國是一個體育大國瘾蛋，在美國你可以看到一個只有1.6米高的蒂尼·博格斯在NBA打球嗦董，道格·弗盧蒂一名矮小的四分衛(wèi)曾效力于新英格蘭愛國者隊和圣地亞哥閃光隊，你也可以看到皮特·格雷一名獨臂的棒球運動員打入了大聯(lián)盟瘦黑，本·霍根姿勢不夠協(xié)調(diào)京革，卻成為最優(yōu)秀的高爾夫球員之一奇唤，穆罕默德·阿里在和他的對手進行決賽的時候，所有人都不看好他匹摇，因為阿里的動作都不規(guī)范咬扇，就是在拳擊比賽當(dāng)中，正確的動作應(yīng)該是左右閃廊勃，但是阿里的動作是向后閃懈贺。大家說這太可笑了，這完全不專業(yè)坡垫，但是這些人完全都成為了偉大的運動員梭灿。這些案例都向我們證明了在體育這件事情上甚至都沒有天分。
很多人都說體育是需要天分的冰悠，比如說球商堡妒，有的人就有球商。大家都喜歡齊達內(nèi)溉卓，說齊達內(nèi)球商特別高皮迟，他在球場上的任何一個地方他就知道全場的人在哪，所以他傳球都不用看桑寨，啪一腳球就過去了伏尼，這種你學(xué)不了。說這種話的人都是那些可望不可及的球迷尉尾，他認為這事我反正學(xué)不了爆阶，所以別人都學(xué)不了。有一個非常著名的橄欖球運動員沙咏，大家也說他球商特別高扰她，他總能看到所有人的位置。這個人就笑芭碍，說什么叫球商高徒役，我從高中時候我就在球場里當(dāng)小販，干嘛呢窖壕？就是看球場上的人的跑位忧勿，我看了無數(shù)場的比賽，我回家后還要看他們的錄像瞻讽，一場一場的看鸳吸，所以我才能夠知道他們每一個人跑在什么樣的位置，所謂的球商速勇，是用大量的時間看出來的晌砾。
這就是我們講的刻意練習(xí)。伍登教練帶他們的大學(xué)球隊打敗了杜克大學(xué)烦磁，獲得了全美大學(xué)籃球的冠軍养匈，美國人特別重視大學(xué)聯(lián)賽哼勇，因為大學(xué)聯(lián)賽代表了頂級水平，那些球員幾乎最后都是NBA的球員呕乎。伍登帶著他的球隊獲得全美聯(lián)賽的冠軍以后积担，伍登默默地一個人走到了更衣室，為什么呢猬仁？因為他在這場決賽比賽的時候帝璧，換掉了一個他們的首發(fā)隊員，他覺得這個換人可能會傷害到那個孩子的心靈湿刽，因為那個孩子一直是首發(fā)的烁，打得很好，結(jié)果到最后一場诈闺，表現(xiàn)得不盡如人意渴庆，所以伍登把他換了下來，那個替補隊員上場以后就一直沒有下場买雾。伍登到更衣室見到他，那個球員也一直在等教練杨帽，知道教練會來漓穿，兩個人就談對于這場球賽的看法，他在安慰這個球員注盈。球員說教練我完全理解你的做法晃危，他今天表現(xiàn)的確實比我好，你放心老客，沒有任何問題僚饭。伍登教練關(guān)注的是什么呢？他關(guān)注的根本不是這一場比賽來證明我自己胧砰，以后日子還長著呢鳍鸵！人生還遠著呢！他關(guān)注的是我的球員能不能健康成長尉间，而且打球的目的不是為了獲得獎杯偿乖，而是這些年輕人的成長，這才是成長型心態(tài)哲嘲。他能夠享受勝利贪薪，也能夠享受失敗。他在勝利和失敗當(dāng)中都能夠找到自己進步的樂趣眠副，成長型心態(tài)是反脆弱的画切，而固定型心態(tài)是脆弱的。他為什么動不動就發(fā)脾氣囱怕，摔東西霍弹，責(zé)怪別人呢?因為他是脆弱的毫别，他總想留住榮譽、地位庞萍。比如創(chuàng)業(yè)的時候拧烦，當(dāng)你一無所有的時候，你總是拼勁十足钝计，當(dāng)你干出一定的成績以后恋博，他發(fā)現(xiàn)開始收縮了，原因是他覺得最好是不要碰我的既得利益私恬。人們?yōu)榱思鹊美骠[出特別多的麻煩债沮，這時候不利于整個組織的發(fā)展，因為我們沒有看到一個更遠大的方向本鸣。激發(fā)別人的善意就是要給他成長型心態(tài)疫衩。只有這個人心中有著成長型心態(tài)他才能夠不計較眼前的一點點得失，而努力地去追求一個更加宏大的目標(biāo)荣德，甚至這個目標(biāo)是超越物質(zhì)之上的闷煤。但是如果他是一個固定型心態(tài)的人，你讓他從月薪一萬波動到月薪八千他都不干涮瞻，因為他覺得那代表著我失敗鲤拿，我走回頭路了，我不能夠忍受這一點署咽。
第三近顷，對于商業(yè)的影響。當(dāng)年安然公司造假出了很大的丑聞宁否，很多人都在研究安然為什么要造假窒升。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)安然有那么多大規(guī)模的造假行為跟他們的企業(yè)文化有著特別大的關(guān)系。安然的企業(yè)文化是我們只招有天分的人慕匠，所以他們在面試的時候下了很大的功夫并且在公司里他們不斷地以聰明人自居饱须，在公司里誰是聰明人誰表現(xiàn)得好會得到極大的優(yōu)待，因此每個人都生怕自己表現(xiàn)不好台谊。最后發(fā)展到我寧愿改賬本冤寿，寧肯做假賬，我也要顯得我是很棒的青伤。在《龐氏騙局》里羅伯特·德尼羅飾演的主人公督怜，大家問他說你怎么敢造這么大的假來騙人呢?所有的交易都是假的，所有的盈利都是假的狠角，他唯一賭的就是大家不要還錢号杠，不要套現(xiàn)，然后就不斷地騙下去，越滾越大姨蟋，這很明顯是維持不下去的屉凯。他說，我沒法承受失敗眼溶，我已經(jīng)是傳奇人物了悠砚，所有人覺得我一直成功，我覺得這個比一切都重要堂飞。安然和龐氏一樣灌旧，他們認為天分很重要，認為這個東西代表著你的水平绰筛，你不能被別人瞧不起枢泰，所以他寧肯造假。
即便沒有這么嚴重铝噩，我們也看到固定型思維帶來的的領(lǐng)導(dǎo)力和成長型思維帶來的領(lǐng)導(dǎo)力不一樣衡蚂。比如說福特汽車當(dāng)年的副總裁李·艾柯卡，他當(dāng)時是福特汽車的寵兒骏庸，有一個很有名的言論毛甲，說福特汽車是個大帝國，亨利·福特就是國王具被，我就是王儲玻募。福特汽車的高管們像在城堡里辦公一樣，他們每天接觸的人都是戴著白手套一樣的侍應(yīng)生硬猫，就是如果你想見城堡里的這些人补箍，你必須通過這些戴著白手套的侍應(yīng)生改执。擺排場就是典型的固定型思維的特征啸蜜，他要證明這一切。后來李·艾柯卡被亨利·福特逐出了福特汽車辈挂，他把這個視為奇恥大辱衬横，他認為我是要接班的人，結(jié)果被人開掉了终蒂，非常生氣蜂林，他用一輩子想要證明福特汽車的做法是錯誤的。于是他去了克萊斯勒拇泣，因為他很有能力噪叙，一開始在克萊斯勒放了三把火，做的非常好霉翔，克萊斯勒開始崛起睁蕾，但是沒過多久大家就發(fā)現(xiàn)他的問題，他太看重自己的聲譽和面子，而不去看重整個企業(yè)的實質(zhì)子眶。任何在公司里會挑釁到他的行為瀑凝，會給他的形象帶來影響的事情，都會用巨大的公關(guān)費用抹平臭杰。到最后克萊斯勒也受不了了粤咪，克萊斯勒跟他簽了解約的合同，而且賠付了他大量的錢渴杆。就這樣他還痛恨克萊斯勒寥枝，說要用后半生來跟克萊斯勒打官司。當(dāng)一個人心中想的永遠都是自己的形象地位的時候将塑，這就是固定型的領(lǐng)導(dǎo)力脉顿。他的具體表現(xiàn)就是他認為人有優(yōu)劣之分，首先看人点寥，而不是看這個人是不能能夠成長艾疟，他更關(guān)心自己的偉大與否。所以這些CEO想的都是在我在任的時候讓這一切顯得富麗堂皇敢辩，烈火烹油蔽莱，沒有什么比我走了以后他就垮掉更美好的事情。
我們身邊有特別多的這種企業(yè)戚长，這一任領(lǐng)導(dǎo)人走了之后盗冷，下一屆就垮掉了，這才能證明我厲害同廉。我在的時候你看多好仪糖，我一走變成爛攤子了，所以他們用整個企業(yè)的命運來賭他們自己的偉大與否迫肖，這是固定型思維的特點锅劝。
他們喜歡虐待員工，因為虐待員工能給他們帶來快感蟆湖，批評他故爵，劈頭蓋臉的罵他，這種行為能讓他感受到自己高高在上的感覺隅津，他能明顯地感受到固定型心態(tài)帶來的美好诬垂。因為這就證明了我在世界的巔峰，我是國王伦仍，我是王儲那種感覺结窘。他的行為歸結(jié)起來就只有一件事，那就是不斷地想辦法驗證自我價值充蓝。他自己心里其實也不確定隧枫，他需要通過一個外在的一個又一個的勝利來驗證自我的價值。
那有沒有不同的呢？我們來看一個正面案例悠垛。杰克·韋爾奇執(zhí)掌通用大概二十多年线定，他把通用電氣從140億美金的價值做到了4900億的價值。他是怎么做的呢确买？他經(jīng)常一個人跑到一線去斤讥，跟一線的員工聊天，然后從一線的員工那里獲得特別多管理的靈感湾趾，因為只有一線的員工才會知道這件事情應(yīng)該怎么做芭商。他拿了大量的時間跟這些員工吃早餐，吃午餐搀缠，能夠被杰克·韋爾奇邀請去吃早餐的人铛楣，后來都成為了各大公司的CEO，因為杰克·韋爾奇他最重要的職責(zé)就是培養(yǎng)別人成長艺普。他還認錯簸州，在傳記里披露了自己很多的錯誤，他說那件事情我至今都耿耿于懷歧譬，那件事情真的是我做錯了岸浑，當(dāng)時太沒有經(jīng)驗了。李·艾柯卡是絕對不會承認這樣的事情的瑰步，但杰克·韋爾奇會說那確實是我不對矢洲，錯了就是錯了。一個成長型心態(tài)的人缩焦，就像喬丹敢去打棒球一樣读虏，他會覺得這又怎么樣呢?這不就是我學(xué)習(xí)的過程嗎？這是一件很正常的事情袁滥。
成長型心態(tài)管理者培訓(xùn)的幾個問題：
第一盖桥，為什么要相信人的能力是可以發(fā)展的？
第二呻拌，我們要想出一個以前自己能力很差葱轩，但現(xiàn)在表現(xiàn)很好的領(lǐng)域睦焕。
第三藐握，給你在工作上感到困難的員工們寫一封信，告訴他們能力是可以發(fā)展的垃喊。
第四猾普，回想過去是否有原本認定某個人無法完成某件事，但該人最終學(xué)會的某種情況本谜。你要反思在這個案例中這種轉(zhuǎn)變是如何發(fā)生的?
經(jīng)過這個培訓(xùn)后初家，很多的管理者身上發(fā)生了改變。他們愿意去指導(dǎo)表現(xiàn)差的員工，指導(dǎo)的數(shù)量和質(zhì)量都有了很大的提高溜在，此外在回訪的六個月里陌知，這種改變被一直保留了下來。
如果你認為這個世界上一切東西都是固定的掖肋，那么你會很絕望仆葡。你會覺得人秉性難移，改不了志笼。當(dāng)你認為這一切都是固定的時候沿盅，人們本身就已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)的動力。所以如果你是固定型思維的人纫溃，你會覺得這個人才都去哪里了腰涧？這個世界上最難的事就是挖人，怎么才能找到一個好人紊浩，找到后又跑了怎么辦等等窖铡。但如果你是一個成長型心態(tài)的人，你會覺得人是用不完的坊谁，周圍到處都是可用之人万伤。
第四，對家庭婚姻的影響呜袁。我們在家里經(jīng)常會出現(xiàn)恨和寬容這兩個問題敌买。有一個女孩結(jié)婚，在教堂里等著她老公阶界，結(jié)果那天她老公沒來虹钮，落跑新郎跑掉了，家里人問她怎么辦膘融，新郎不來了芙粱。她說接著辦，飯都定了氧映。到了儀式的時候她給大家跳了一段舞春畔，她把一個特別丟臉的危機公關(guān)活動變成了自己大放光彩的時刻。很多人都在夸她了不起岛都，她男朋友一個人躲去了他們要去度蜜月的地方律姨，可能叫婚前恐懼癥。過了兩年臼疫，她和另外一個更值得結(jié)婚的男士結(jié)婚了择份。如果一個人是固定型思維的，她會恨這個人一輩子烫堤。我們有很多人在婚姻戀愛中就是相互折磨荣赶，因為他覺得你背叛了我就是你傷害了我凤价，證明我很糟糕，現(xiàn)在我要討個說法“未矗現(xiàn)在我要想辦法證明我沒有那么糟糕利诺，你傷害我一次我就要傷害你一次。通過不斷地傷害來減輕自己心中那種被欺負被占便宜的那種固定型的感覺剩燥。成長型心態(tài)的人覺得過去有錯誤立轧，沒關(guān)系，我們接著往前走躏吊。我生活多著呢氛改，我后邊還有那么多的可能性。我為什么要在一個不合適的人身上耗費那么多的精力?這就是選擇恨還是選擇寬容的一個本質(zhì)問題比伏。而固定型心態(tài)的人在婚姻中還會出現(xiàn)什么狀況呢胜卤？有很多愛情雞湯文告訴你說只要需要你努力地，就說明它不屬于你赁项。這種說法教育出來的孩子很有可能嫁不出去葛躏，她覺得這一切緣分都需要天注定，你要讓我努力悠菜，不合適舰攒，竟然需要我努力。如果你學(xué)過《幸福的婚姻》《親密關(guān)系》你發(fā)現(xiàn)哪一段關(guān)系不是通過兩個人不斷地磨合然后逐漸地走到一起悔醋。
作者有天她老公在家里的沙發(fā)上一起坐著摩窃，她老公突然說了一句話，我需要更多的空間芬骄。在英文里邊猾愿，我需要更多的空間是很多嚴肅談話的開始，這個女孩坐在這邊就已經(jīng)進入到不斷地幻想當(dāng)中账阻，說完了蒂秘，終于來了，感情要走到盡頭了淘太，我該怎么辦姻僧，就開始想對策。想了很久蒲牧，都已經(jīng)絕望了撇贺，過了一會她說那就鼓起勇氣談?wù)劙伞Ｈ缓缶蛦査瞎f你為什么需要更多空間造成，她老公說太擠了显熏，你往那邊挪一點雄嚣。你會發(fā)現(xiàn)一個固定型心態(tài)的人連這一點點都提示都會覺得危險來了晒屎。所以如果你的婚姻一點都不需要努力喘蟆，那你是生活在童話故事里。王子和公主從此過上了幸福的生活鼓鲁，沒有這樣的事蕴轨，童話也只敢寫到這，就不敢往后寫了骇吭，再往后寫就是《怪物史萊克2》就是那夫妻倆老打架橙弱，努力才能讓一段婚姻維系的更好。
追求心有靈犀燥狰，但這真的很難棘脐。人與人談戀愛再怎么天雷勾動地火，也總有不協(xié)調(diào)的時候龙致，因為我們是兩個靈魂裝在兩個不同的肉體里邊蛀缝，你怎么能要求兩個人心有靈犀呢？要學(xué)會磨合目代，學(xué)會溝通屈梁，學(xué)會關(guān)鍵對話。固定型思維的人認為婚姻中如果存在問題榛了，就表示雙方性格有缺陷在讶，所以他會經(jīng)常陷入絕望，經(jīng)常要做出重大選擇霜大，動不動祭出離婚的利器构哺。還有人說這不是我的錯，和伴侶競爭战坤，這都是固定型思維的人在婚姻中干的事遮婶。
在校園暴力中，無論是欺負人的一方還是被欺負的一方湖笨，經(jīng)常都和固定型思維有關(guān)系旗扑。在美國有很多的校園槍擊案，那個拿著槍去掃射別人的孩子是整天被別人欺負的人慈省，他為什么要用槍來報復(fù)?是因為他覺得如果這樣的話我就是優(yōu)勢臀防，我就喜歡看著我的同學(xué)們到處喊救命到處逃。如果想要減少校園暴力边败，最好的辦法是老師及早地介入袱衷，去幫他們建立成長型心態(tài)，說我最近看到你跟大家有很多互動笑窜，這樣很好致燥，而不是說我今天看到你沒有欺負別人。
最后作者號召大家能夠做良好的父母排截，教練和老師嫌蚤。千萬不要以為自己是成長型心態(tài)的人就一定能夠培養(yǎng)出一個成長型心態(tài)的孩子辐益。成長型心態(tài)并不遺傳，是靠教育出來的脱吱。我們要去夸獎孩子努力的過程智政，嘗試的方法。那怎樣才能培養(yǎng)出一個成長型思維的孩子呢箱蝠？
最重要的是兩點续捂，第一，要關(guān)注成長而非天賦宦搬，天賦并不重要牙瓢，就算有細小的差別，但他并不重要间校。第二一罩，可以批評，但是要進行建設(shè)性批評批評撇簿，不是污辱他聂渊，恐嚇?biāo)皇莿邮执蛩奶薄Ｅu是建設(shè)性的汉嗽，跟他一起商量，怎么樣能夠變得更好找蜜。這兩點歸結(jié)起來是一回事饼暑，不要評判而去教導(dǎo)。在我們的生活中洗做，大量的父母會出現(xiàn)的狀況是弓叛，用最差的方法去求最佳的結(jié)果。他想成為一個什么樣的人诚纸，他想在學(xué)科方面有什么樣的結(jié)果撰筷，不管，你考不上這個學(xué)校就不行畦徘。這就是典型的固定型心態(tài)的父母毕籽。當(dāng)一個父母用這樣的固定型心態(tài)去教育孩子的時候，你想去追求一個成果井辆，但方法是最糟糕的方法关筒。那么該給孩子一個什么樣的教育環(huán)境呢?是溫和的充滿著成就感的環(huán)境，還是有足夠挑戰(zhàn)的環(huán)境呢?研究的結(jié)果是要給孩子高標(biāo)準的教育環(huán)境杯缺。在一個貧民窟的學(xué)校里邊蒸播，有一個老師去給他們教閱讀，你知道在美國閱讀是一個很大的問題萍肆，就是很多孩子根本就沒有閱讀能力袍榆，這個老師要求他們要讀《麥克白》要讀莎士比亞胀屿，讀《雙城記》讀《簡愛》這樣的書。后來蜡塌，這些孩子的閱讀成績得到大幅度的提高以后碉纳，他們比城里的那些公立學(xué)校的孩子們的成績還要高勿负。孩子們會有充分的潛力去發(fā)展馏艾，當(dāng)你給孩子足夠挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境的時候，孩子們才會給你帶來更多的驚喜奴愉。因此琅摩，成長型心態(tài)不意味著減少他的挫折，不意味著不批評锭硼，更不意味著永遠是和風(fēng)細雨房资。但是，關(guān)鍵點在于你所專注的點檀头，是他此刻的狀態(tài)對他的評判轰异，還是方法和努力的過程。有一種叫做虛假的成長型思維暑始，比如說他把所有的優(yōu)點叫做成長型思維搭独。只要在生活中發(fā)現(xiàn)了自身的一些亮點他就說，這就是成長型心態(tài)廊镜，我有成長型心態(tài)牙肝，他沒有抓住成長型心態(tài)的核心，他只是心態(tài)積極嗤朴，但他未必是成長型心態(tài)配椭。第二，他只關(guān)注努力成長型心態(tài)是說努力很重要雹姊，但它并不是全部股缸。一個人如果只認為努力很重要的話，孩子無論做了什么事吱雏，家長只要說乓序，你沒有下足夠的功夫，你需要付出更多的努力坎背。孩子需要的不僅僅是這個替劈，孩子需要的是幫助，是怎么努力得滤，這才是成長型心態(tài)陨献，這是需要去關(guān)注的重點。第三懂更，有的人會說我有成長型心態(tài)眨业，因為我跟孩子說急膀，你可以去做任何事。這句話說多了龄捡，你就會發(fā)現(xiàn)它會變成一句心靈雞湯卓嫂，而事實上，孩子們嘗試了一下聘殖，發(fā)現(xiàn)自己根本做不了任何事晨雳。這樣的話對孩子來說，沒有特別好的影響奸腺。合理的方法是餐禁，去幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢，然后鼓勵他不斷的努力突照，不斷的嘗試帮非，當(dāng)他能夠通過我的努力時我才可以去做我想做的事情的時候，他才能夠真正的建立成長型的心態(tài)讹蘑。
那么幫助別人建立成長型心態(tài)末盔，或者是幫助自己建立成長型心態(tài)，這個事情座慰，到底難不難呢陨舱？世界上所有的好東西都是一樣的。就是說難也不難角骤。不難到什么程度呢隅忿？作者在哥倫比亞大學(xué)講課，有時候只是把這個詞告訴了孩子們邦尊，都會出現(xiàn)大幅度的改變背桐。他收到學(xué)生的來信說，我特別特別感謝你蝉揍，這是我在哥倫比亞大學(xué)的最有價值的一門課程链峭。我原來從來不覺得自己有機會去寫作，我一直想當(dāng)個作家又沾，但是我一直不敢寫弊仪，我怕被別人嘲笑，但是當(dāng)我學(xué)會了這幾個詞以后杖刷，我開始寫并且現(xiàn)在開始發(fā)表文章励饵。就是這樣奇跡都會出現(xiàn)，只是因為聽說了成長型心態(tài)滑燃，所以她看起來并不難役听。但是，如果你說它不難呢，它也有一定的難度典予。因為有很多根深蒂固的固定型心態(tài)的人甜滨，你會發(fā)現(xiàn)他努力了一段時間，就回到老路上去了瘤袖，這些跟我們童年的經(jīng)歷衣摩，過去受到的傷害，所沉淀下來的習(xí)慣有關(guān)捂敌。
那么艾扮，有沒有具體的方法呢？
第一個方法黍匾，作者經(jīng)常開研討會栏渺。在班上呛梆，跟孩子們開關(guān)于成長型心態(tài)的研討會锐涯。實際上講的是我們關(guān)于刻意練習(xí)中的內(nèi)容，讓孩子參與到關(guān)于腦科學(xué)的學(xué)習(xí)填物。當(dāng)大量的孩子學(xué)習(xí)了腦科學(xué)以后知道纹腌，大腦原來可以成長，大腦的神經(jīng)元可以產(chǎn)生更豐富的連接滞磺，大腦可以變得更加聰明升薯。這時候，孩子們才更有信心去改變自己击困。有的孩子上完腦科學(xué)的課會哭涎劈，就是他覺得他原來是一個笨孩子，但是他上完課以后阅茶，他覺得自己有機會變聰明蛛枚。學(xué)習(xí)腦科學(xué)參加研討班，然后放下自我脸哀，這是最難的部分蹦浦。就是一個人如果真的能夠放下自我，像佛陀那樣撞蜂，無我盲镶，有什么丟臉不丟臉的呢?像孔子那樣，行所當(dāng)行蝌诡，做自己該做的事溉贿，這時候你會發(fā)現(xiàn)很簡單。但是這件事本身很難浦旱，因為我們的我執(zhí)宇色，是那么重。那怎么才能夠放下自我呢？這里面有三個建議代兵。第一個建議尼酿，叫做接納。就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了自我自己身上出現(xiàn)了固定型想法的時候植影，不要著急批評自己裳擎，接納自己，我出現(xiàn)了固定型思維思币，我知道我有這個問題鹿响。
第二，覺醒谷饿。這是我們很多人講的覺察力惶我，就是你能不能過感受到自己此刻的思維模式居凶。有覺察力锁摔，這個接納才會有效。
第三步凛辣，行為毅哗。就是你要去做一些行動听怕，逐漸的改變。尋找亮點是改變自己最有效的方法虑绵。尋找亮點尿瞭，不僅能改變我們組織變革的問題，還能過察覺我們自身翅睛，學(xué)習(xí)進步的問題声搁。
