所謂資料分析，就是給一篇資料饥伊，然后根據(jù)資料中的信息象浑，回答下面的5個問題，像極了語文和英語中的閱讀理解琅豆。只不過區(qū)別的是愉豺，這些問題往往涉及到計算，簡單一點就是兩個數(shù)相減茫因，復雜一點是多位數(shù)之間的乘除混合運算;還有考試材料也往往選自統(tǒng)計學報和經(jīng)濟學文章蚪拦，其中的材料就和各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)相關(guān)，而資料分析也就對于這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行研究冻押。那么這些數(shù)據(jù)有什么基礎(chǔ)的特征呢?對我們做題有有何幫助?磨刀不誤砍柴工驰贷，下面中公教育就帶大家來認識這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
一洛巢、數(shù)據(jù)分類
可能大家初看這些材料括袒，會覺得里面的數(shù)字多而亂，但是稿茉，中公教育專家將其進行了分類锹锰，這樣大家就會感覺是那么簡單粗暴，正所謂漓库，大道至簡恃慧，化繁為簡才是學習的正確打開方式。
(一)按數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)形式劃分
量：指有一定計量單位的絕對數(shù)渺蒿，即有單位的數(shù)據(jù)
率：兩個相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值痢士，即沒有單位的數(shù)據(jù)
(二)按研究內(nèi)容劃分
基期值：比較時作為參照標準的時期叫做基期。描述基期的具體數(shù)值叫做基期值
現(xiàn)期值：與基期相比較的時期叫做現(xiàn)期茂装。描述現(xiàn)期的具體數(shù)值叫做現(xiàn)期值
增長量：現(xiàn)期值相對基期值變化的量
增長率：現(xiàn)期值相對基期值變化的百分比
這里要注意一點良瞧，任何量的數(shù)據(jù)陪汽，其比較的結(jié)果训唱，我們都可以有增長量和增長率;但是對于一個率來講褥蚯，它的比較卻只有增長量而沒有增長率，因為况增，在統(tǒng)計學中赞庶，20%到40%，只能說增長了20個百分點澳骤，不能(40%-20%)/20%歧强，這種計算是無效計算的。
別看資料分析有很多內(nèi)容为肮，但本質(zhì)摊册，都是對這四個量進行的研究。也就是研究現(xiàn)期與基期之間的比較關(guān)系颊艳，用增長量和增長率來體現(xiàn)茅特。差的具體多少指，用增長量表示棋枕，差的比例關(guān)系白修，用增長率表示，根據(jù)這些變化重斑，去進行一定的判斷兵睛，從而得到所謂的結(jié)論。
二窥浪、材料展示
下面我們通過一篇材料具體看看這些數(shù)據(jù)分別是什么祖很。
材料：2017年全國糧食產(chǎn)量61791萬噸，比2016年增加166萬噸漾脂。其中假颇，夏糧產(chǎn)量14031萬噸，增產(chǎn)0.8%;秋糧產(chǎn)量44585萬噸符相，增產(chǎn)0.4%拆融。在谷物產(chǎn)量中，稻谷產(chǎn)量20856萬噸啊终，增產(chǎn)0.7%;小麥產(chǎn)量12977萬噸，增產(chǎn)0.7%蓝牲。
分析：從表現(xiàn)形式來講：
有單位的數(shù)為量趟脂，則量數(shù)據(jù)就是：61791萬噸、166萬噸例衍、14031萬噸昔期、44585萬噸已卸、20856萬噸、12977萬噸;
無單位的數(shù)據(jù)為率硼一，則率的數(shù)據(jù)為：0.8%累澡、0.4%、0.7%般贼、0.7%愧哟。
這樣數(shù)據(jù)就是兩類，再看看我們的從研究內(nèi)容去劃分：
基期值：材料中出現(xiàn)比2016年增加哼蛆，就說明2016年是作為比較時參考的時期蕊梧，那這一年的數(shù)據(jù)就是基期，材料中并無2016年統(tǒng)計項目的數(shù)據(jù)
現(xiàn)期值：材料中用來比較的時期是2017年腮介，那么2017年就是現(xiàn)期肥矢，這一年統(tǒng)計項目的數(shù)據(jù)為：61791萬噸、14031萬噸叠洗、44585萬噸甘改、20856萬噸、12977萬噸;
增長量：166萬噸惕味、
增長率：0.8%楼誓、0.4%、0.7%名挥、0.7%疟羹。
數(shù)的基本呈現(xiàn)形式基本如上所述，而后續(xù)的就是進一步學習這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)間的運算關(guān)系禀倔，也就是基本公式榄融，還有一些計算方法。認識數(shù)據(jù)救湖，找準數(shù)據(jù)愧杯，就拿起了建設(shè)資料分析大廈的磚和瓦，等待你的就是高樓迭起鞋既。
