成長路上的三面鏡子

古人云：以銅為鏡可正衣冠浪慌，以史為鏡可見興衰，以人為鏡可知得失朴则。我也有這樣三面鏡子权纤，它們幫助我習(xí)方法，守初心，指方向汹想，讓我在平凡的教育之路上步步耕耘外邓，慢慢成長！

初為人師古掏，因為沒有經(jīng)驗损话，也不懂如何與孩子相處，我的第一堂課上得一塌糊涂槽唾。孩子們滿教室跑丧枪，此起彼伏的打鬧聲，掩蓋了我強撐的獨角戲夏漱，那節(jié)課最終以“武力鎮(zhèn)壓”而告終豪诲。有人說：孩子的世界很簡單顶捷，她們喜歡誰就會喜歡上誰的課挂绰。如何讓他們喜歡上我呢？我苦苦思索著服赎，直到有一天下課葵蒂，我們班的“小淘氣”突然沖進辦公室，興奮的對我說：“吳老師重虑，我今天好開心呀践付！”我問：“為什么呀？”她說：“因為你今天笑著走進教室的呀缺厉！”我忽然意識到永高，恰恰是因為自己的焦慮，拉開了我與孩子們的距離提针。從此命爬，笑對學(xué)生成了我的教育準(zhǔn)則之一。慢慢的辐脖，孩子們越來越喜歡我饲宛，我們的課堂氛圍也越來越好。上周嗜价，我們學(xué)習(xí)比喻句艇抠。有個孩子說到：“吳老師的笑容像太陽【米叮”我說：“主體和喻體之間得有相似點呀家淤！”一群孩子搶答道：“溫暖！是溫暖瑟由！吳老師的笑容像太陽一樣溫暖絮重！”繼而，全班哄堂大笑，我也笑了绿鸣。多么可愛的小鏡子們呀疚沐，他們照出了我的不足，也映出了我的幸福潮模！

我是非師范專業(yè)畢業(yè)的教語文的美術(shù)老師亮蛔，初上講臺時，常常覺得腹中羞澀擎厢，捉襟見肘究流。有一回，同年級教語文的唐老師來聽我上課动遭，我不知自己是如何稀里糊涂熬完四十分鐘的芬探，課后她給我提出了許多改進意見，并一再鼓勵我：“會越來越好的厘惦！”打那以后偷仿，為了盡快適應(yīng)崗位，站穩(wěn)講臺宵蕉，我把昨天的自己當(dāng)作一面鏡子酝静，常常反思，時時追問：今天的我應(yīng)該往哪里再奮進一步羡玛？三年來别智，我專研教材教輔資料，觀摩課堂紀(jì)實錄像稼稿，加班加點是常態(tài)薄榛。參加各類培訓(xùn)，求教名師大師让歼，求知學(xué)習(xí)是常態(tài)敞恋；所有努力只想離傳說中的語文老師更近一步！上學(xué)期是越，學(xué)校語文教研組教學(xué)研討耳舅，我主動請纓上了公開課，獲得了大家的一致認(rèn)可倚评，唐老師說：“現(xiàn)在的你已經(jīng)不是教語文的美術(shù)老師了浦徊，你就是一名語文老師！”這一句肯定天梧，讓我體會到用汗水澆灌出來的成長盔性，真甜！

成長路上的第三面鏡子便是我身后這個優(yōu)秀的團隊呢岗。尤記得教師招聘考試時冕香，寫下的誓言：不忘初心蛹尝，砥礪前行！當(dāng)時并不完全理解其中含義悉尾，直到我加入到土龍學(xué)校這個團結(jié)奮進的大家庭里突那，我才知道什么是真正的教育人。年邁的吳概平老師构眯，本可以退休在家休養(yǎng)愕难，卻因為學(xué)校的需要仍舊拖著病弱的身體堅守在三尺講臺。老驥伏櫪惫霸，鞠躬盡瘁猫缭，他讓我知道什么是不忘初心！英語名師黃玲老師壹店，在土龍一扎根就是十一年猜丹，她多次放棄進城的機會，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)硅卢，堅守在鄉(xiāng)村教育的陣地上射窒。以校為家，愛生如子老赤，她讓我知道什么是不忘初心轮洋！九零后青年教師王泳制市，參加工作以來抬旺，所教科目期期第一。人前的優(yōu)秀祥楣，背后卻是她不為人知的付出开财。婚后不久误褪，她因工作勞累過度责鳍，接連兩次錯失做母親的機會，身體落下病根卻仍舊堅守在教育的第一線兽间。拼命三娘历葛，常勝將軍，她讓我知道什么是不忘初心嘀略！正因為有如此素質(zhì)過硬恤溶、師德高尚、愛崗敬業(yè)的前輩們作為榜樣帜羊，在教育的海洋里咒程，我從來不曾迷失方向！

從教三年讼育，我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識也越來越清晰帐姻，我們渺小平凡稠集，卻有著“令公桃李滿天下,何用堂前更種花”的期待；我們樸素清貧饥瓷，卻有著“春蠶到死絲方盡 剥纷，蠟炬成灰淚始干”的情懷；我們立于山野呢铆，用慈愛守護純真筷畦，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈刺洒，用無悔的青春托起祖國明天的太陽!

謝謝大家鳖宾！