說到底冠句，

教育減負幸乒，

注定是一個五輸?shù)慕Y局。

苦了孩子基茵，

累了老師壳影，

傷了家長拱层，

毀了教育體系宴咧，

賭上了民族未來。

前幾日有個熱搜是這樣的掺栅，一位毛坦廠考生一年做了5千張卷子，所有的卷子堆起來足足有一米多高桃笙。

他們九十多個人的班級沙绝，籌集了班費三萬塊鼠锈，三分之二都用來買卷子做題星著。不僅如此购笆，考生們每天學習到凌晨兩點虚循，因為熬夜免疫力下降，需要提前吃一些藥物預防生病铺遂。

聽起來確實辛苦，但經歷過高考的人都知道這無可厚非娃循，但讓我意外的是斗蒋，這樣的一條熱搜下，充斥著各類嘲諷泉沾。

有說這樣的考生就是赤裸裸的刷題機器。

還有直接斷言了孩子們未來的評論姓迅。

還有人把毛坦廠中學和中國造不出芯片聯(lián)系了起來俊马。

還有這種把那些拼命努力的人比喻成“廢品”的評論。

還有這種讓人目瞪口呆的言論解寝。

這些評論的核心思想艘儒，

就是重壓下的孩子聋伦，一定沒有出息界睁，

要有出息，必須要“減負”逾礁，要“快樂教育”

然而访惜，他們不知道的是嘹履，

減負，才會葬送中國孩子衙解，

葬送我們的民族未來焰枢！

就像白巖松近日接受采訪時說的：

沒有高考，你拼的過富二代嗎济锄？霍转！

01.

2009年，教育部發(fā)文提出“小學生在校時間不得超過6小時”低滩。

今年兩會后岩喷，教育部長陳寶生表態(tài)：

減負再難也要減，否則寶寶不高興纱意。

寶寶不高興，后果很嚴重偷霉！

十年過去，教育部的指導思路仍然是減負叙身。

?

昨天硫狞，微博上有人問，如何看待當下“快樂教育”的議題妓忍？

很多人提到了相同的一點：

說是減負，實為增負世剖。

首先，精英們絕對不會主動減負祖凫。

多出來的時間琼蚯，他們購買了更奢侈的教育惠况。

下午三點半放學后，小孩都去了哪里峦睡？

有讀者說权埠，她一個月給女兒報了8個課外輔導班榨了。

送她去學奧數(shù)攘蔽，學英語，學鋼琴满俗。

在叢林模式下，誰給自己減負五芝，誰就是自愿退出競爭降盹。

其次，條件一般的家庭蓄坏，削尖了腦袋給孩子創(chuàng)造最好的條件。

一個北京的寶媽說涡戳，在職父母每天請假接孩子放學，根本不現(xiàn)實嵌屎。

必須有專人接送孩子，輔導作業(yè)宝惰。

幾經權衡再沧，她只能選擇放棄工作，回歸家庭。

這個代價寝衫，是她的30萬年薪。

至于沒錢的家庭慰毅，孩子只能回家打游戲扎阶，或者在工地上玩泥巴了。

發(fā)現(xiàn)哪里不對了嗎乘陪？

在快樂教育的體系下雕擂，寒門難再出貴子了。

舉個最簡單的例子井赌。

劉強東給中國人民大學捐過1000萬，其中500萬資助學習好的學生流部，剩下500萬規(guī)定只能資助貧困學生纹坐。

結果他發(fā)現(xiàn)，資助貧困學生的500萬根本花不完耘子。

因為貧困學生數(shù)量，已經寥寥無幾谷誓。

自從中國開始給學生減負，學校退出公立教育以后户辱，資源就全部傾斜到了私立學校糙臼。

中國家長越來越累，負擔越來越重变逃，各種教育機構大賺特賺。

快樂教育費啥？

費爹研叫，費媽璧针。

更準確地說，費錢探橱。

02.

退一步講，學習和快樂一定是矛盾的嗎包颁？

換句話說胞枕，恢復高考42年來，那些成績優(yōu)異的孩子腐泻，每天都活在痛苦之中嗎？

當然不是派桩。

很多人都忽視了一件事：優(yōu)等生自有他們的快樂。

那是探索未知的興奮范嘱，競爭取勝的滿足员魏。

我人生最充實的一段時間，就是在高中逆趋。

說實話，每天都累得要死闻书。

挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食砰盐。

早上走在路上坑律，連眼皮都睜不開。

但我無比快樂。

?

尤其是當我的成績從年級前50也物，躥升到年級前5的時候列疗。

那感覺，就像全世界都在為你讓路抵栈。

我心里燃起了太陽，終于有了對人生的掌控感古劲。

那種浸透四肢百骸的美妙體驗，我之后再也沒體會過疤剑。

書中自有顏如玉胰舆，書中自有黃金屋骚露。

這種高級快樂缚窿，我相信所有優(yōu)等生都懂焰扳。

我悟出了什么？

一個對我人生最重要的道理扫茅，直接搭起了我價值觀的底座：

付出育瓜，是可以獲得回報的葫隙。

好好學習躏仇，每次都考第一，是非常非常幸福的糟描。

優(yōu)秀會逐漸變成一種習慣书妻，給你帶來良性循環(huán)。

你發(fā)現(xiàn)自己不比任何人差，變得越來越自信聊闯。

心理學家埃里克森米诉，有個著名的八階段理論馅袁。

其中在學齡階段荒辕，孩子首先要解決的汗销，是“勤奮對自卑的沖突”。

學校是訓練兒童提前適應社會的地方抵窒。

他們必須完成學習任務弛针，才能獲得勤奮感。

只有當孩子的勤奮感大于自卑感時李皇，他們才能獲得“能力”這個東西削茁。

也就是說，教育學家該干的事情掉房，不是讓孩子在擺脫教育中變得反智茧跋，而是讓他們在優(yōu)質教育中獲得信心。

如果只是想讓“寶寶”高興卓囚，那一人發(fā)一臺任天堂Switch瘾杭，我保證他們能從年頭嗨到年尾。

但這種快樂哪亿，是你想給孩子的嗎？

別說孩子最大的快樂是不學習了蝇棉，我們成年人不也一樣嗎讨阻？

周末一天到晚玩手機，沉浸在那些廉價淺薄的奶頭樂里篡殷。

快樂是挺快樂钝吮，但人成了傻子。

人類能從森林古猿一步步走到現(xiàn)在板辽，

靠的就是戰(zhàn)勝惰性奇瘦。

要想人前顯貴，必得人后受罪戳气。

這句話雖然糙了點链患，卻是鐵打的現(xiàn)實。

03.

昨晚看到一篇高于高考的推送文章瓶您，一位讀者的留言麻捻，讓我印象深刻：

小時候纲仍，我不理解爸媽為什么對我這么嚴格。

等到步入社會贸毕，親歷了殘酷的競爭后郑叠，我越來越想感謝他們的嚴格。

我還不理解父母為什么反復強調明棍，就算砸鍋賣鐵乡革，也要供我學習。

現(xiàn)在有娃后摊腋，我都懂了沸版。

為了孩子，我寧愿自己吃得差一點兴蒸，不買衣服不買皮鞋视粮，也想讓他接受最好的教育。

這位爸爸的發(fā)言橙凳，說出了中國所有父母的心聲：

再窮不能窮教育蕾殴，再苦不能苦孩子。

我們中國人岛啸，非常舍得在培養(yǎng)孩子上花大錢钓觉。

2017年，中國家庭平均教育支出高達42892美元坚踩，占總支出的50%以上荡灾，排名世界第一。

累嗎堕虹？太特么累了卧晓。

但也正因為如此，我們的民族才一直領跑全世界赴捞。

我有個表姐，高中不愛學習郁稍，最后考了個三本赦政。等到步入社會，才意識到不對耀怜。

她受盡委屈恢着，死命奮斗了十幾年，才終于彌補了和高中同學的差距财破。

學歷是一張敲門磚掰派，絕對是句大實話，第一學歷不好的人都懂左痢。

她說靡羡，我經歷的這一切系洛，絕不允許在我孩子身上重演。

未來他有了能力略步，想選擇什么樣的生活描扯，那是他的權利。

但是作為父母趟薄，讓孩子未來擁有做“選擇”的資格绽诚，是我的責任。

教育杭煎，就是中華民族五千年來的絕對信仰恩够。

以前，我們說：

書山有路勤為徑羡铲，學海無涯苦作舟玫鸟。

黑發(fā)不知勤學苦，老來方悔讀書遲犀勒。

?

自古以勤奮為榮屎飘，怎么現(xiàn)在以奶頭樂為榮了呢？

?

以前贾费，我們還說：

十年寒窗無人問钦购，一舉成名天下知。

春風得意馬蹄疾褂萧，一日看盡長安花押桃。

自古以狀元為榜樣，怎么現(xiàn)在禁止成績排名导犹，禁止宣傳狀元了呢唱凯？

高考當然不是完美的制度。

但一定是當下最公平谎痢，最適合中國國情的制度磕昼。

04.

在中國放慢基礎教育的同時，其他國家還在拼命往前跑节猿。

身為東亞怪物房之一的韓國票从，高考選拔遠比我們更殘酷。

他們老師給學生訓話時滨嘱，有個詞叫“四當五落”峰鄙。

意思是，如果你一天睡四小時太雨，就能考進理想學校吟榴。

要是睡五小時，就會落榜囊扳。

還有人腦補吩翻，說美國孩子都不學習兜看。

事實上，你問問身邊留學的朋友仿野，就會發(fā)現(xiàn)在美國讀研铣减，比國內難多了。

美國人非常勤奮脚作。他們和我們一樣葫哗，不相信天上掉餡餅，推崇“凌晨四點的洛杉磯”精神球涛。

去年劣针，特朗普政府公布了他們第二季度的GDP增速，高達4.1%亿扁。

作為世界第一經濟體捺典，還能保持如此健康高速的增長，這是什么概念从祝？

我想問襟己，這是整個國家隨便玩玩，就能獲得的成就嗎牍陌？

比你有天賦的人擎浴，比你還努力，那就真的沒得玩了毒涧。

最后再來看看我們的鄰居日本贮预，我想比其他國家都更有借鑒意義。

1980年契讲，日本政府開始推行寬松教育仿吞。

決定改革的原因，和我們一模一樣：

覺得經濟發(fā)展了捡偏，孩子沒必要這么累了唤冈。

這種高強度基礎教育，只能培養(yǎng)出考試機器霹琼。

采取的減負措施务傲，也和我們一樣：

降低課程難度，放學時間提前枣申，不再進行排名。

最終結果是看杭，這一代人口素質忠藤，發(fā)生了雪崩式下滑。

所謂“填鴨式教育”體系出來的學生楼雹，涌現(xiàn)了十幾個諾貝爾獎模孩。

但在寬松教育的這30年里尖阔，再也沒出過一個諾貝爾得主。

人均GDP從1995年的世界第三榨咐，一步步跌落到全球第24介却。

日本人自己是怎么評價“寬松世代”的？

他們把這代人叫做“平成養(yǎng)豚”块茁。

平成齿坷，是指1989年至今的年號。

豚指什么数焊？豬永淌。

步入21世紀之后，全世界都在問佩耳，為什么是中國遂蛀？

為什么唯有中國，可以實現(xiàn)彎道超車干厚，創(chuàng)造一個又一個奇跡李滴？

除了中國人出了名的勤勞刻苦，還因為我們對教育進行了巨額投入蛮瞄。

我們不止是為自己這一輩人而活所坯，也在為下一代人而活。

但現(xiàn)在革命尚未成功裕坊，就已經開始志得意滿包竹，

在日本錯誤的老路上一路狂奔。

我們也想把自己的孩子都當豬養(yǎng)嗎籍凝？

我們實現(xiàn)全面小康了嗎周瞎？沒有。

人均GDP邁入發(fā)達國家行列了嗎饵蒂？還沒声诸。

中國高端制造業(yè)能滿足內需了嗎？不能退盯。

不只是無芯之痛彼乌，

事實上連好一點的螺栓都需要大量進口。

擺在面前的現(xiàn)實是：

中國還有8億人沒坐過飛機渊迁；

人均可支配收入僅28228元慰照；

大學擴招20年來，至今不到4%的人有本科學歷琉朽。

每個人都捫心自問一下毒租，

我們真的已經發(fā)展到放任自流的地步了嗎？

明明還沒有發(fā)達國家的錢箱叁，為什么得了發(fā)達國家的彩濉惕医？

一個人學渣思維，沒什么危害性算色；

但當一個社會都被學渣思維主導抬伺，那就危險了。

這十幾年來灾梦，越來越多的研究證明峡钓，

中國的基礎教育體系，并沒有扼殺孩子的天性斥废，抹掉他們的創(chuàng)造力椒楣。

反而是這群被“應試教育”培養(yǎng)出來的人，

在短短幾十年的時間里牡肉，

就把中國建設成了世界第二的經濟體捧灰。

這是任何一個推行“快樂教育”的國家，都不可能做到的奇跡统锤。

基礎教育減負毛俏，遺禍無窮。

第一個表現(xiàn)就是饲窿，中國再也在國際奧賽上拿不到獎了煌寇。

步入21世紀后的15年間，中國只失去過3次奧數(shù)世界冠軍逾雄。

2014年以后阀溶，因為推行快樂教育，

中國奧數(shù)水平斷崖式下降鸦泳，已經連續(xù)四年與金牌無緣银锻。

那么這四年的冠軍去哪了？

答案是做鹰，全部被美國和韓國包攬击纬。

很多l(xiāng)oser對奧數(shù)污名化，意淫參賽的人都是書呆子钾麸。

實際上更振，只要有參賽資格的，

都是一等一的天才少年饭尝，同齡人中絕對的精英肯腕。

縱觀最近幾十年來的菲爾茲獎，一大半是國際數(shù)學奧賽獲獎者钥平。

中國從這門競賽中被踢出局乎芳，令人痛惜。

如果繼續(xù)減負下去帖池，中國孩子將會在越來越多的領域出局奈惑。

說到底，教育減負睡汹，注定是一個五輸?shù)慕Y局肴甸。

苦了孩子，累了老師囚巴，傷了家長原在，毀了教育體系，賭上了民族未來彤叉。

唯一在這個囚徒困境里獲勝的庶柿，只有越來越貴的培訓機構。

1911年秽浇，周恩來在教室朗聲回答：“為中華之崛起而讀書浮庐！”

2019年，我們的教育部長說：“寶寶不高興柬焕，問題很嚴重审残！”

108年來，我們到底經歷了什么呢斑举？

在劉慈欣的科幻小說《三體》里搅轿，有句話被科幻迷牢記在心。

那是宇宙對地球人發(fā)出的生死忠告：

不要回答富玷！

不要回答璧坟！

不要回答！

而今天赎懦，我也想對中國當下的教育體系雀鹃，高聲呼喊一句：

不要減負！

不要減負铲敛！

不要減負褐澎！