? ? ? ?在這里乖杠，首先我要感謝滬江平臺分扎、感謝吳虹校長及她的工作團(tuán)隊。正是她和她的團(tuán)隊為我們這些扎根在西部農(nóng)村工作的一線教師提供了這么一個教學(xué)展示胧洒、分享經(jīng)驗畏吓、傳遞信息、提高自我的網(wǎng)絡(luò)平臺卫漫，使我有機(jī)會向全國各地的老師學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)模式菲饼，更認(rèn)識了一批優(yōu)秀的專家和前輩，通過和他們的交流列赎、學(xué)習(xí)和探索宏悦，來逐步完善、提高自我包吝。當(dāng)然饼煞，我是幸運的，有了這么一個平臺诗越，經(jīng)過長足的學(xué)習(xí)和努力砖瞧，我有幸在網(wǎng)絡(luò)上分享一些我們涼水井中學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些經(jīng)驗和方法。
? ? ? ?上課之前，各種緊張、無措她按、心慌、激動竭翠，簡直難以言表，本是一個學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗和方法之人薇搁，現(xiàn)在卻要在網(wǎng)絡(luò)上面對天南地北的優(yōu)秀教育者來介紹自己的經(jīng)驗和方法斋扰，面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，壓力是空前的，當(dāng)然褥实，這更是一個難得的機(jī)會。在經(jīng)歷了前幾天的煎熬后裂允，慢慢的沉下心來损离，認(rèn)真思考，該如何去完成绝编？該準(zhǔn)備什么僻澎？該請教誰？漸漸的十饥，思路有了窟勃，做法有了，一切都水到渠成逗堵，心里也踏實了很多秉氧。事實證明：不經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹是不會顯現(xiàn)的蜒秤。
? ? ? ?隨著時間的推移，一切準(zhǔn)備就緒作媚，心跳也隨之加快攘滩，原來當(dāng)我們真正去實操的時候，發(fā)現(xiàn)還是很緊張纸泡，以至于在直播的前十幾分鐘漂问，感覺語無倫次，口頭禪女揭、發(fā)音蚤假、形象完全不受自我控制，表現(xiàn)糟糕透頂田绑，我想這就是古語云：萬事開頭難吧勤哗！這也是我以前沒有發(fā)現(xiàn)的。原來自我感覺良好的我掩驱，一緊張后芒划，口頭禪那么的嚴(yán)重，也是以后講課或者是做直播必須要糾正的欧穴，像我教育學(xué)生的“熟能生巧”適用于自己倒是很合適民逼，只有樂在其中，才不會無趣涮帘，才會鎮(zhèn)定自若拼苍。正應(yīng)了孔子那句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
? ? ? 針對本節(jié)網(wǎng)絡(luò)課我有幾點補(bǔ)充或者說反思疮鲫。
? ? ? ?隨著教學(xué)改革的深入吆你，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開始變得更自由、更靈活俊犯，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)妇多，這的確是我們數(shù)學(xué)教學(xué)改革的一個可喜變化。但是我們要明確：1燕侠、誰是課堂的主體者祖？2、教學(xué)改革的主體是誰绢彤？3七问、課改改的是什么？4茫舶、為什么要課改械巡？我想說有很多原因促使我們課改，個人覺得根本原因是學(xué)生的興趣問題饶氏，興趣是一切問題的根源坟比。教師要善于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要充分利用數(shù)學(xué)課堂嚷往，把它創(chuàng)設(shè)成充滿活力葛账、魅力無窮的空間，從而激發(fā)學(xué)生的思維皮仁，讓他們積極地感受數(shù)學(xué)美籍琳，去追求數(shù)學(xué)美。從學(xué)生的興趣到課堂的主體贷祈，再到課改的主體趋急，最后到我們的信息化大數(shù)據(jù)助力課改。這是我在網(wǎng)絡(luò)直播過程中沒有闡述清楚的势誊。
? ? ? ?互聯(lián)網(wǎng)呜达、大數(shù)據(jù)、云計算如何推動教育理念和教育方法粟耻、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式的深刻變革查近？不是我們討論的范疇，我們農(nóng)村一線教育工作者需要把握的是如何在課改下利用互聯(lián)網(wǎng)+為我們服好務(wù)挤忙。我在直播中只是簡單的闡述了我們學(xué)校是如何做的霜威，我是如何處理的，而并沒有給出這樣的做的原因册烈，可能聽我課的老師在自己這樣做的時候會遇到解決不了的問題戈泼？比如：大數(shù)據(jù)如何生成？小老師如何產(chǎn)生？課前具體該如何操作大猛？針對前兩個問題扭倾，需要借助平臺解決，這里不做闡述挽绩，這里簡單說下課前具體操作吆录。
? ? ? ?首先，在教師設(shè)計任務(wù)的環(huán)節(jié)琼牧，應(yīng)該盡可能的細(xì)化，指明學(xué)生具體的操作方式方法哀卫。其次巨坊，課前組長培訓(xùn)一定要到位，使組長務(wù)必明確老師的要求此改。最后趾撵，我們的組長要在課前內(nèi)化我們的知識，以便上課時候他們能起到較好的作用共啃。在直播這里的時候占调，有老師互動問到了小組長的積極性問題，當(dāng)時沒有深入的溝通移剪，也是我沒有很好的答案究珊，借著反思的機(jī)會，積極性可以從很多方面入手纵苛，最重要的就是我們要對學(xué)生剿涮、組長進(jìn)行可視化的獎勵，通過看得到成效讓他們堅信他們的付出是正確的攻人，從而堅定他們的信心取试。
? ? ? ? 課改如同革命怀吻，需要犧牲精神瞬浓，歷史的車輪滾滾向前，推動它前進(jìn)的是革命蓬坡，高效的課堂亟待運轉(zhuǎn)猿棉，課改就是它的發(fā)動機(jī)。一切新的事物剛出現(xiàn)的時候屑咳，我們都是抱著敵視的心態(tài)铺根，不愿意去接納，不愿意去嘗試乔宿，當(dāng)然更不愿意去思考位迂，新事物能給我們帶來什么？對我的工作有什么好處？是否能為我所用掂林？正是由于我們的敵視臣缀，覺得它會增加我們的工作量，占用我們的時間泻帮，我們不愿意接受它精置，從而阻礙了新事物的進(jìn)展，進(jìn)而制約了我們的發(fā)展锣杂。課改也一樣脂倦，在熬過了課改初期以后，我們收獲了課改帶來的實惠元莫，減輕了教師的工作赖阻，也增強(qiáng)了學(xué)生的自主能力。現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)絡(luò)直播課也是一個道理踱蠢，我們要用從新的視角火欧、不同的角度去看待它，擁抱它茎截，抓住新時代教育的命脈苇侵，走在教育的前列。
? ? ? ? 記得曾經(jīng)說過企锌，今生最大的幸運就是與滬江邂逅榆浓，它讓我在剩余的歲月里，懂得了該如何奮斗撕攒，也懂得了作為一個教育工作者的使命感哀军。讓我在現(xiàn)今這個物欲橫流的世界里，就快要遺失自己之際打却，看到了教育的詩情畫意杉适，明白了教育的美好所在。在上網(wǎng)絡(luò)直播課之前柳击，我曾痛恨它猿推，感覺它就是一副枷鎖，禁錮了我的肢體捌肴、言語蹬叭，在我上了一堂網(wǎng)課后，徹底改變了我原有的想法状知，雖然我網(wǎng)課上的不好秽五，但通過聽網(wǎng)課以及自己上網(wǎng)課和課后反思，我成長了饥悴，我收獲了坦喘，我想上好一堂課盲再，我需要向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，不斷提高我自己瓣铣。更明白了一個道理：互聯(lián)網(wǎng)+課改的出現(xiàn)是必然的答朋，我們不應(yīng)該敵視它，而是張開雙手去擁抱和接納棠笑，并為之做好準(zhǔn)備梦碗。
? ? ? ? 最后，我想說蓖救，只要我們老師積極擁抱洪规、接納課改并投身課改，抓住互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)結(jié)一致循捺，一定會取得成果斩例，收獲課改的果實，推動新時代互聯(lián)網(wǎng)+教育歷史的車輪滾滾向前巨柒，做互聯(lián)網(wǎng)+時代教育的主人。
