那幾天孩子忙著做暑假樂(lè)園袜蚕，可是他每次一看到英語(yǔ)的題目就卡住了绎速，天天都要問(wèn)我怎么做八毯，我真的很煩搓侄。
昨天上午我就告訴他：“LT，你先停下手中的作業(yè)话速，從今天開(kāi)始我們每天都學(xué)幾個(gè)單詞讶踪，這樣一段時(shí)間以后，你就會(huì)自己做英語(yǔ)作業(yè)了泊交，而不是天天要問(wèn)我了乳讥≈椋”
起初孩子不是非常情愿，老是覺(jué)得自己學(xué)不會(huì)這么難的英語(yǔ)單詞云石，而且還要學(xué)6個(gè)單詞唉工，太多了等等。
經(jīng)過(guò)我短暫的思想工作以后汹忠，孩子勉強(qiáng)答應(yīng)了淋硝。
于是我就拿起他的英語(yǔ)書，好好地看一下相關(guān)的要求宽菜，原來(lái)他們的課本非常簡(jiǎn)單谣膳，只要掌握其中棕色的單詞就可以了，而且單詞量也很少赋焕。
于是我就告訴孩子：“LT参歹，這樣吧仰楚，我們每天學(xué)習(xí)6個(gè)單詞隆判，你自己想辦法抄寫、記憶僧界，然后你會(huì)做媽媽出的連線題就可以了侨嘀。”
孩子看我已經(jīng)決定了捂襟，就硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)咬腕。
因?yàn)榧依餂](méi)有現(xiàn)成的英語(yǔ)簿子，我只好用一根直尺給孩子畫了一張四線格葬荷，好讓孩子準(zhǔn)確地抄寫涨共。
畫完格子之后，我就讓孩子自己去記憶那幾個(gè)單詞宠漩，而且我并沒(méi)有要求孩子每一個(gè)單詞抄寫幾遍举反。
沒(méi)想到孩子很自覺(jué)、很工整地每個(gè)單詞抄寫三遍扒吁，而且還在每個(gè)單詞的下面抄上相應(yīng)的漢語(yǔ)意思火鼻。
看著孩子一頁(yè)寫得工工整整的單詞，我馬上及時(shí)表?yè)P(yáng)了他：“嗯雕崩，做得很不錯(cuò)魁索，而且這單詞的格式寫得非常正確，而且也非常工整盼铁，孩子粗蔚，你真不簡(jiǎn)單！”
抄寫完了饶火，接下來(lái)就是要記住它們鹏控，然后再現(xiàn)冬念。
但是看到其中的一個(gè)單詞“birthday”孩子覺(jué)得它太長(zhǎng)了，特別難牧挣，他記不住急前。
于是他就有了很重的畏難情緒，想放棄：“媽媽瀑构，不學(xué)好嗎裆针？我們中國(guó)人為什么要學(xué)英國(guó)話呢？這么長(zhǎng)的單詞我怎么記得住八律巍世吨？”
我笑著糾正：“孩子，英語(yǔ)不僅僅是英國(guó)話呻征，美國(guó)也用英語(yǔ)耘婚，英語(yǔ)，是現(xiàn)在世界上的通用語(yǔ)言陆赋，而且英國(guó)沐祷、美國(guó)都是比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，所以我們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)攒岛±盗伲”“那他們學(xué)習(xí)我們漢語(yǔ)嗎？”“當(dāng)然學(xué)習(xí)了灾锯，現(xiàn)在很多國(guó)家都開(kāi)設(shè)了孔子學(xué)院兢榨，外國(guó)人也開(kāi)始學(xué)習(xí)我們漢語(yǔ)啊∷骋”
經(jīng)過(guò)我好幾分鐘的耐心解釋吵聪、說(shuō)明，孩子才拿著自己抄寫好的單詞在我們床上識(shí)記兼雄。
我打算用10分鐘甚至更久的時(shí)間讓他去掌握吟逝，然后我再出連線題鞏固、再現(xiàn)剛才所學(xué)的單詞君旦。
沒(méi)想到還沒(méi)有幾分鐘時(shí)間澎办，孩子就說(shuō)：“媽媽，我會(huì)了金砍，你出題目吧局蚀。”
“不會(huì)吧恕稠，這么快你就學(xué)會(huì)了6個(gè)單詞琅绅？”“是啊，不信你就出題目考我吧鹅巍，媽媽千扶×响簦”
看著勝券在握的孩子，我馬上就出好了連線題澎羞。
我們的孩子居然真的很快就做好了髓绽，而且全對(duì)！
我馬上在簿子上打了一個(gè)大大的“very? good”妆绞。這時(shí)候孩子非常開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽顺呕，我們的老師也是這樣寫的哦±ㄈ模”
我笑道：“媽媽也是老師啊株茶，我當(dāng)然也這樣寫了。你知道這是什么意思嗎图焰，孩子启盛？這是非常好、非常棒的意思技羔，孩子你真棒僵闯！來(lái)，快點(diǎn)告訴媽媽堕阔，你是怎么記住它們的棍厂】盼叮”
這時(shí)候小家伙可高興了超陆，他手舞足蹈地給我解釋：你看，這個(gè)最長(zhǎng)的當(dāng)然就是“birthday”生日了.
這個(gè)“arm ”手臂浦马，這M不是我們的雙臂嗎时呀？孩子邊解釋，邊輕輕地拍打著自己的雙臂晶默；
“bird ”這“B和D”不就是小鳥的翅膀嗎谨娜？它們?cè)陲w啊飛……“
art”美術(shù)，這T不就是畫畫的畫筆嗎磺陡？……
孩子趴梢，等等，等等币他，我馬上叫停：“這些都是你們老師告訴的吧坞靶？你看，你們老師教得多好昂ぁ彰阴！”
沒(méi)想到孩子的話再次讓我大吃一驚：“老師沒(méi)說(shuō)這些啊，是我自己想的拍冠∧蛘猓”
“不會(huì)吧簇抵，是你自己想出來(lái)的？就剛才這么一小會(huì)兒的時(shí)間射众？?jī)鹤拥冢阏娴氖翘窳耍瑡寢尪家w慕你叨橱，真的焦履！兒子，你真是太聰明雏逾、太聰明了嘉裤！”
我真沒(méi)想到這么點(diǎn)大的孩子，居然在這么短的時(shí)間內(nèi)就運(yùn)用了這么形象栖博、準(zhǔn)確的聯(lián)想法屑宠，來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)很陌生的英語(yǔ)單詞！
而且每一個(gè)單詞都解釋得那么形象仇让、那么恰當(dāng)典奉，讓我這個(gè)當(dāng)了多年老師的媽媽都自愧弗如！
孩子丧叽，你真的是太聰明了卫玖，教你學(xué)習(xí)真的是一件非常快樂(lè)的事情踊淳，今天的媽媽算是知道了很久以前老師說(shuō)過(guò)的一句話：“你這孩子的學(xué)習(xí)非常棒假瞬，你們一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心他的成績(jī)，真的迂尝！”
本以為這只是老師的一句客套話脱茉，今天的我算是真的領(lǐng)教了孩子的厲害！
才不到10分鐘的時(shí)間垄开，孩子不僅記住了6個(gè)單詞琴许，而且準(zhǔn)確無(wú)誤，甚至連解說(shuō)都接近完美溉躲！
孩子榜田，你真的很優(yōu)秀，有你這么聰明的腦袋瓜和這么自覺(jué)的學(xué)習(xí)能力锻梳，難道你還要擔(dān)心你學(xué)不會(huì)英語(yǔ)嗎箭券？
什么也難不倒你啊，孩子唱蒸，真的邦鲫！媽媽為你高興，更為你自豪，孩子庆捺，你的領(lǐng)悟能力真的很強(qiáng)古今，強(qiáng)到超出了媽媽的想象！
其實(shí)只要你用心去學(xué)滔以、開(kāi)動(dòng)腦筋去想捉腥，什么都不難，不是嗎你画？因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事抵碟，只怕有心人！
媽媽真希望你永遠(yuǎn)能夠像昨天一樣坏匪，做一個(gè)學(xué)習(xí)上拟逮、生活上的有心人，這樣你就離成功不遠(yuǎn)了适滓，兒子敦迄！
