現(xiàn)在很多家長開始重視孩子閱讀了茵瘾±窕可是我發(fā)現(xiàn)，打心眼里愛閱讀的孩子還真不多拗秘。尤其到了初中卓嫂，繁重的作業(yè)，哪有心情讓孩子開心閱讀呢聘殖？但越是重要晨雳，越需要孩子更加有效閱讀，提升信息奸腺。第一餐禁，請家長放下期待。作者上小學(xué)五六年級時突照，變成了一個不愛讀書的孩子帮非，因為學(xué)校指定看的課外讀物。那些沉重的故事讓他覺得讀書很痛苦讹蘑。但是作為大人的我們末盔，可不一定理解小孩子們的痛苦。我們有時候會強(qiáng)行讓孩子看自己覺得深受感動的書籍座慰，特別想讓他們?nèi)タ础坝薪逃饬x的書”或是世界名著陨舱。但是孩子們真心不喜歡這些書籍，只有那些能找到自己影子或者共鳴的書籍版仔，才會讓他們覺得有趣游盲。第二误墓，整理書架。我家的書架堆滿了書益缎，很多書都是孩子小時候讀的谜慌，但是我抱著一種雖然現(xiàn)在6歲了還可以讀的想法，一直放到書架里莺奔。導(dǎo)致我們家的書架成了“印度火車”欣范。作者告訴我，這樣的書架只會讓孩子失去讀書的興趣令哟。所以要丟掉兩種書籍“怎么看都是垃圾的書”和“不知道是否有價值的書”熙卡。前者都是過時的書，應(yīng)該扔掉励饵。后者驳癌，送給能明白其價值的人。當(dāng)書架上的書少了役听，每本書都有機(jī)會“露面”颓鲜。這比只看到書脊強(qiáng)多了〉溆瑁看到封面甜滨，書名作者主要內(nèi)容一目了然，更能吸引孩子讀書瘤袖，因為每個封面好像在對孩子們說“快看我衣摩，快看我∥娴校”這就是這本書的主要精華部分艾扮。當(dāng)然書中還有一些閱讀的意義和重要作用也值得一讀。閱讀是一件持續(xù)終生的事情占婉。人有悲歡離合泡嘴，月有陰晴圓缺，但書籍的陪伴卻是永恒逆济。希望你我酌予，都能有書共伴一生。
“孩子，書很有趣” ―― 借鑒
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