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? ? ? ? 這篇文章條理清晰落蝙，緊扣文體特征，從兩個(gè)大板塊進(jìn)行闡述暂幼，簡(jiǎn)潔明了筏勒，解讀有法。我們先來(lái)看文章的整體架構(gòu)旺嬉。
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? ? ? ? 對(duì)于這篇文章以及內(nèi)容管行，我有以下三個(gè)思考。
? ? ? ? 思考一：以文體為切入點(diǎn)邪媳，深度發(fā)掘文本的教學(xué)價(jià)值捐顷。關(guān)注“教什么”大于“怎么教”。
? ? ? ? 思考二：如何確定文本的教學(xué)內(nèi)容呢雨效？這篇文章教給了我們一個(gè)非常接地氣的方法迅涮，簡(jiǎn)潔實(shí)用。
? ? ? ? 思考三：以此方法為框架徽龟，可以構(gòu)建自己解讀文本的思路叮姑。
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