06103譚淑琴 (閱讀原創(chuàng)第41篇，實踐原創(chuàng)第9篇)
每個孩子都會站在自己的中心點看世界泥技，如果沒有接觸了解，他們很難發(fā)現(xiàn)還有和自己生活不一樣的小朋友，他們很難接納“不一樣”趴乡，很難接納“被拒絕”对省。但事實是，盡管他們不愿意接納晾捏，這些事情都是存在的蒿涎。
《小羊和蝴蝶》這本書，用小羊遇到蝴蝶后所發(fā)生的對話惦辛，讓孩子們發(fā)現(xiàn)了每個生命可能存在不同的生活習(xí)性劳秋，啟發(fā)了孩子學(xué)會接納、尊重別人胖齐。
小羊跟著媽媽幸福的在大草原生活玻淑，除了媽媽，它可能還有其他兄弟姐妹呀伙，他們習(xí)慣群居补履，習(xí)慣在草原嬉戲玩耍。有一天剿另，小羊遇到一只蝴蝶箫锤，它驚奇發(fā)現(xiàn)蝴蝶總是單獨飛行，沒有媽媽的陪伴雨女，沒有兄弟姐妹陪伴谚攒，它獨自自由自在的飛，想飛哪里就飛哪里氛堕，它也沒有固定的家馏臭，想睡哪里就睡哪里。盡管生活方式不一樣岔擂，但一起玩了會位喂，他們成了好朋友，小羊請求蝴蝶留下來乱灵，但蝴蝶卻拒絕了小羊塑崖，因為自由自在的飛，就是他們的生活方式痛倚。于是蝴蝶準(zhǔn)備飛去了规婆。就在這時，來了一場暴風(fēng)雨蝉稳，蝴蝶的翅膀被打濕了抒蚜，它飛不動只能留下來，和小羊在一起耘戚∥怂瑁可是蝴蝶的翅膀曬干后，還是決定離開收津，因為它得飛去溫暖的地方饿这，冬天來了浊伙，這里很寒冷，小羊有溫暖的羊毛大衣长捧，而蝴蝶沒有嚣鄙。再次被拒絕，小羊心里肯定不好受串结，如同我們小朋友被拒絕了一樣哑子。但小羊也終于明白了，即使是好朋友也會有很多不同肌割，作為朋友應(yīng)該為對方考慮卧蜓。這一次它不會要求蝴蝶留下來陪它了。
孩子們接觸越多声功，越能發(fā)現(xiàn)其他小伙伴多樣的生活方式烦却，他們會學(xué)會怎樣包容和尊重。
