隨著閱讀備受關(guān)注乾忱，很多學(xué)校開(kāi)始推廣閱讀教學(xué)讥珍，開(kāi)設(shè)相關(guān)的閱讀課，而在幼兒園也有與之相關(guān)的主題繪本課程窄瘟。在閱讀越來(lái)越受追捧的同時(shí)衷佃，也有許多讓人困惑的地方。做為語(yǔ)文老師蹄葱，深知閱讀的重要性氏义，也知道良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是段時(shí)間的锄列，需要家長(zhǎng)在孩子?jì)胗變簳r(shí)期就去慢慢引導(dǎo)和培養(yǎng)的。
如何讓孩子愛(ài)上閱讀惯悠？做為家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾點(diǎn)去做邻邮。
1、在孩子?jì)胗變簳r(shí)期克婶，就去以讀的形式來(lái)讀一些簡(jiǎn)單的適合孩子年齡特點(diǎn)的讀本筒严，注意自己的語(yǔ)言，完全以書(shū)面語(yǔ)言為主情萤，不用特意加一些解釋的生活語(yǔ)言鸭蛙。可以注意一下自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)筋岛，與文本內(nèi)容相適應(yīng)娶视。整個(gè)讀的過(guò)程中，都可以用手去指著書(shū)本睁宰，逐字逐句的去讀給孩子聽(tīng)肪获。
2、到了孩子1柒傻、2歲孝赫，可以適當(dāng)選擇繪本給孩子，以色彩豐富的繪本為主诅愚，家長(zhǎng)以讀的方式和孩子看繪本寒锚。這樣經(jīng)過(guò)潛移默化的影響劫映，孩子已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這樣的閱讀违孝。
3、孩子2泳赋、3歲時(shí)雌桑，可以讓選擇一些孩子自己感興趣的繪本，進(jìn)行親子閱讀祖今。隨著孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的增強(qiáng)校坑，可以在閱讀完繪本之后，引導(dǎo)孩子看封面千诬，扉頁(yè)耍目，以及圖畫(huà)。上面通常隱含著一些重要的信息徐绑，或者容易被人們忽視的邪驮。繪本不僅可以作為閱讀教材，還可以作為繪畫(huà)教材傲茄，各種顏色的搭配毅访，各種想象的畫(huà)面沮榜，孩子們通常可以通過(guò)這些圖畫(huà)來(lái)發(fā)揮自己的想象力喻粹。
4蟆融、4-6歲，這部分學(xué)前兒童守呜，大部分已經(jīng)進(jìn)入到幼兒園了型酥，學(xué)齡前的兒童模仿能力是很強(qiáng)的。家長(zhǎng)要言傳身教查乒，以身作則冕末，給孩子做一個(gè)良好的榜樣，這時(shí)候以孩子的自主閱讀為主侣颂，家長(zhǎng)可以在孩子需要幫助的時(shí)候提供幫助档桃，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立看完整本書(shū)。在孩子看書(shū)期間家長(zhǎng)也可以自己坐在旁邊看自己的書(shū)憔晒。
上小學(xué)之后藻肄，有了之前的鋪墊孩子能夠自己進(jìn)行閱讀了，但是切記不要抹殺了孩子的閱讀興趣拒担，不用對(duì)孩子的閱讀做任何要求和規(guī)定嘹屯。也許有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子看了這么多書(shū)，在句子从撼，看圖寫(xiě)話方面還是不知道從何下筆州弟，會(huì)有些著急，因此而質(zhì)疑孩子低零。這樣婆翔，忽略了閱讀的意義，閱讀是一件很閱讀本身就是純粹的掏婶，當(dāng)放下所有的目的去進(jìn)行閱讀啃奴，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣比什么都重要。閱讀是需要堅(jiān)持的雄妥，每天都要去做的最蕾，當(dāng)孩子能夠喜歡上閱讀，快樂(lè)的閱讀時(shí)老厌，他會(huì)從中體會(huì)到書(shū)中世界的美好瘟则。至于家長(zhǎng)想要看到的東西，越往后枝秤，這些自然而然水到渠成了醋拧。家長(zhǎng)只需要和孩子一起閱讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境就好了。
做為老師趁仙，可以給在班上創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角洪添，讓孩子在午休時(shí)間和課間也能閱讀。為鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)雀费，可以做班級(jí)讀書(shū)會(huì)干奢，以及同看一本書(shū)等各種活動(dòng)。對(duì)于低學(xué)段的孩子盏袄，可以讓孩子進(jìn)行圖畫(huà)日記忿峻，鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作。畢竟畫(huà)比寫(xiě)更容易辕羽，孩子們跟據(jù)自己畫(huà)的圖畫(huà)來(lái)寫(xiě)的文字往往更有驚喜逛尚，對(duì)此老師應(yīng)該給予正面評(píng)價(jià)，讓孩子對(duì)自己有信心刁愿。
