《玫瑰的故事》五組原生家庭，因教育理念不同鬼癣，差距一目了然陶贼，影響到子女的感情生活。
第一組是黃亦玫（劉亦菲?飾）和黃振華（佟大為?飾）所在原生家庭待秃。高知父母相濡以沫拜秧。
父親黃劍知（侯長榮?飾）和母親吳月江（吳玉芳?飾），當年從同學到同事章郁，到成為夫妻腹纳。
知根知底三觀相同，淡泊名利相敬如賓驱犹。不僅把一雙兒女教育的非常有教養(yǎng)嘲恍，還都成人才。
主要得益于黃劍知和吳月江都能以身作則雄驹，無論是學習的自覺性佃牛，還是夫妻相處的和睦性。
所以兒女在學習上不用父母操心医舆，所以兒女參加工作后讓人省心俘侠，這都是父母的言傳身教。
黃家父母用自身榜樣的力量把兒女培養(yǎng)得善于自學和勝任工作蔬将，也給到他們對愛情的憧憬爷速。
所以黃家的兒女在感情上都認真肯付出，一旦認定戀人會全身心投入霞怀，對家庭家人很珍惜惫东。
因為父母都有同情心，所以黃振華才想保護受過傷的蘇更生，所以黃亦玫才會下嫁方協(xié)文廉沮。
第二組是莊國棟（彭冠英?飾）所在原生家庭颓遏。父母都很有才華文采，但選擇職業(yè)大相徑庭滞时。
當初莊父（劉鈞?飾）的才華吸引了莊母（于慧?飾）叁幢，但莊母她是一個更重視名利的女人。
她覺得莊父要把才華轉(zhuǎn)為財富才對坪稽÷妫可莊父心高氣傲且不喜交際，不愿參加聚會迎合老板窒百。
所以莊母選擇離婚演训，選擇她喜歡的名利場，再選男朋友也不看才華贝咙，只看外表性格契合度样悟。
對待感情如此自私的父母，加上見面就吵的習慣庭猩，影響到莊國棟對建立家庭和戀人的態(tài)度窟她。
莊國棟害怕自己像父親一樣被另一半嫌棄，所以他拼命的往上爬蔼水，不惜暫時放棄掉黃亦玫震糖。
他完全被母親給同化了，在名利和感情起沖突時趴腋，會毫不猶豫選擇名利吊说，另外他還很強勢。
也是受他母親影響优炬，習慣了利用自身美貌的優(yōu)勢讓異性圍著他轉(zhuǎn)颁井，習慣了安排和挑剔異性。
無論工作蠢护，還是感情雅宾。莊國棟繼承了父親的花言巧語，母親的重名利輕感情葵硕，都是壞理念眉抬。
第三組是白曉荷（陳瑤?飾）所在原生家庭。白父（高曙光?飾）和白母（劉芳?飾）都開明懈凹。
教育理念是走正道的同時蜀变，允許女兒按照自己的想法學習和工作。不強求白曉荷子承父業(yè)介评。
不要求女兒對藝術(shù)品感興趣和對投資有熱情库北。喜歡搞科研可以，實在不想談戀愛，也可以贤惯。
所以看似不食人間煙火的白曉荷活得比所有同齡人都輕松。這都得益于父母良好教育理念棒掠。
第四組是方協(xié)文（林更新?飾）所在原生家庭孵构。因為是單親家庭，加上家境貧困烟很，所以自卑颈墅。
這種自卑是方母（夏力薪?飾）從小到大給念叨出來的。比如只有考上明牌大學才能有出息雾袱。
比如只有應聘大公司才能有出息恤筛。比如掙大錢、住大房子芹橡、開豪車毒坛，才能在女人心中立威。
導致方協(xié)文很矛盾林说，一邊對比自己差的人有同情心煎殷，一邊對比自己強的人有防備心和敵意。
包括對待感情從婚前的無條件付出和支持腿箩，變成婚后的一言堂和控制豪直，方母教育理念失敗。
第五組是蘇更生（萬茜?飾）的原生家庭珠移。準確說只能算半個原生家庭弓乙，畢竟她母親再婚了。
蘇母（閻青妤?飾）不僅不信任女兒钧惧，還不懂得保護女兒暇韧，只一味的遷就蘇父（張帆?飾）。
如果蘇母能第一時間保護女兒浓瞪，為她做心理疏導锨咙，蘇更生不會被噩夢纏繞，不會抗拒戀愛追逮。
假如蘇更生遇不到善解人意的黃振華酪刀，那她的一生都極有可能被蘇母錯誤的教育理念毀了。
五組原生家庭的教育理念钮孵，最喜歡黃亦玫家白曉荷家骂倘，最遺憾莊國棟家，最討厭蘇更生家巴席。
