在我工作的第一年，也就是二年級(jí)學(xué)期末紧卒，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女孩兒侥衬。
第一次摸底考試，語文考試考了三十多分跑芳。
基礎(chǔ)題基本全錯(cuò)轴总，到了寫句子、閱讀理解博个、看圖寫話這些怀樟，她也都會(huì)，但是不會(huì)寫字坡倔，幾乎整張卷子都是拼音漂佩。
平時(shí)寫作業(yè)本脖含，照抄書上的生字，也是抄一頁錯(cuò)一頁投蝉，但是孩子特別聰明养葵，我跟她聊天比較多，她對(duì)天文知識(shí)什么的都知道很多瘩缆。
所以我針對(duì)這樣的孩子关拒，就沒再讓她寫練習(xí)冊(cè)，又正是學(xué)期末庸娱，復(fù)習(xí)課也不用聽着绊，把座位安排在講桌旁邊，讓她媽媽找到一二年級(jí)所有的語文書熟尉，她每天每節(jié)課都在抄課本上的一類字（幾乎是抄一頁錯(cuò)一半兒归露，我就把她錯(cuò)誤的字畫出來，她再改正斤儿。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假剧包。
到了三年級(jí)，她已經(jīng)可以考到80?往果，基礎(chǔ)題部分失分已經(jīng)很少疆液。
孩子現(xiàn)在五年級(jí)了，前陣子和我聊起來最近的學(xué)習(xí)狀況陕贮，語文可以考到90出頭堕油，可對(duì)自己還是不滿意。我卻覺得她進(jìn)步已經(jīng)很大肮之，還是那句話掉缺，不要求“一口吃個(gè)胖子”，也不要求一定要跟別人對(duì)比局骤，只拿“今天的我”和“昨天的我”做對(duì)比攀圈，一直都有進(jìn)步就很好。
