不會演戲的編劇不是好導演，生活不是舞臺劇潜圃，沒人處處給你說戲缸棵。
你是誰？
你到底要干什么谭期？
這是下午在話劇社“即興表演”的兩句臺詞堵第，同學自由組合稚晚，構建一個場景，只要在表演的過程中將這兩句臺詞表達出來即可型诚。你的腦子里是否也有一個恰當表達臺詞的故事呢客燕？
看看我們的小伙伴兒們都有什么樣的故事：
story 1:情侶吵架
公園長椅上，一對剛剛吵過架的情侶狰贯。男孩兒百般討好也搓，又是遞零食，又是送水涵紊；女孩兒生氣裝做不認識狀傍妒，并且對于男孩兒的各種舉止統(tǒng)統(tǒng)不 care，最后男孩兒無奈摸柄，上絕招——一言不合就擁抱颤练，姑娘趴在男孩兒懷中幸福嬌嗔道“你到底要干嗎呀∏海” happy ending
story2:街頭流氓
姑娘在大街上偶遇流氓嗦玖，驚愕地吼道“你是誰？跃脊！”宇挫，慌亂跑到人群中，大喊“我不認識你酪术，你到底要干什么器瘪？”迅速引來熱心群眾的圍觀，最后女孩兒的姐姐和警察先后出現(xiàn)绘雁，將流氓帶回警察局橡疼，姐姐安撫情緒受傷的妹妹，化險為夷庐舟。
story3:叛逆女孩
叛逆期的女孩兒因為父親拒絕滿足自己的要求欣除，在家大鬧一場后奪門而出，焦急的父親出門四處尋找继阻，在馬路邊看到正在氣頭兒上埋頭哭泣的女兒耻涛，輕輕拍拍肩膀后得到的卻是用力地反手一揮，充滿恐懼瘟檩、惡狠狠地“你是誰？”澈蟆，面對女兒的任性墨辛，父親無奈地問到“你到底想干什么？”女兒似乎也意識到了自己的過分和不成熟趴俘，最后牽著父親的手回家吃飯了睹簇。
……
舞臺練習結束了奏赘，但是生活中故事依然在繼續(xù)。
生活中的我們也是一個演員太惠，雖然不停地更換角色磨淌，在不同場景中演繹多樣的故事，臺詞卻永遠離不開“你是誰”凿渊、“你到底要干什么”梁只。
父母吵架時，我是一個為了家庭合睦的調和者埃脏。要做的就是調和矛盾搪锣，梳理雙方的對錯，撮合兩人合好彩掐，回歸家庭最初的狀態(tài)构舟。
踏進辦公司，我是一名公司的職員堵幽。緊跟公司的發(fā)展目標做事狗超，遵守本分，在有限的時間里為公司創(chuàng)造最大的利益朴下，贏的自己的滿意抡谐，獲得領導、同事的認可桐猬，這就是我到底要干的事兒麦撵。
寫文章的時候，我是黑米溃肪，答應過給大家呈獻好內容的黑米免胃。不停碼字，反復調整惫撰，只希望寫出的東西可以給你帶去些許幫助羔沙。
老楊說，一個演員最重要的是“投入”厨钻。不管我們在生活中扮演的是什么角色扼雏，都突出角色的性格特點。拍話劇之前夯膀，大家都要看劇本诗充，不是看哪些字不認識，趕緊查字典诱建；不是看這場戲里我有幾句臺詞蝴蜓，和誰對；而是要從整個故事中揣摩出角色的性格和特點，用所有的表演去豐富ta茎匠，刻畫出鮮明的特征格仲。金星經常在她的脫口秀里談到她曾在話劇里出演一只狗，雖然沒有臺詞诵冒，但是最終大家還是對這只狗印象深刻凯肋，是因為她進入了角色，開心的時候搖尾巴汽馋、伸舌頭侮东；生氣的時候大聲叫；撒嬌的時候蹭蹭主人惭蟋，舔舔主人……她用狗該有的方式表達著對主人的各種情感苗桂，連接著舞臺的各個環(huán)節(jié)，促進劇情的發(fā)展告组。
我們經常覺得生活不易煤伟，問問自己是否真的走進了角色當中呢？剛剛在會議上被領導批評完木缝，電話屏幕上閃動著“媽媽”便锨，接起電話，此刻你是誰我碟？是女兒放案，可是你做的事真的是女兒該做的事兒嗎？有多少人會在電話里心平氣和地去詢問媽媽的狀況矫俺，耐心地聽著母親邏輯不清的家長里短吱殉？更多人似乎都將“受訓的員工”這一角色帶到了“母女對話”的場景，呈現(xiàn)出的戲有多糟糕厘托，不說也可以想象吧友雳。
生活中雖然沒有導演處處給我們說戲，讓我們明確人物定位铅匹，在性格特點上再深一層去表演押赊，但是我們可以自導自演嘛，不會演戲的編劇不是好導演包斑，人生大戲流礁，雖不能控制人物出場和退場的時間、順序罗丰，卻可以豐富大家都在舞臺上的故事神帅，設定好自己的角色，全身心投入到角色的定位中丸卷，做好控場工作枕稀，掌握劇情發(fā)展的節(jié)奏，相信這部戲的結局一定是精彩的谜嫉。
