1：點(diǎn)題
2:闡述“無(wú)知”的概念溜族，簡(jiǎn)單回顧昨天關(guān)于“無(wú)知”這個(gè)概念和錯(cuò)過(guò)升級(jí)的關(guān)系
3：闡述“好惡”，它的表現(xiàn)垦沉，危害以及自己該如何對(duì)“好惡”進(jìn)行認(rèn)知煌抒。
正文：
除了無(wú)知，好惡可能是我們拒絕升級(jí)的另一大障礙厕倍。
“無(wú)知”通俗點(diǎn)說(shuō)來(lái)就是對(duì)某事沒(méi)概念摧玫，不知道“笄啵“好惡”即喜歡或者討厭诬像。前者好像是知識(shí)層面的東西，后者是情感方面的內(nèi)容闸婴，看上去關(guān)系不大坏挠，實(shí)則緊密相連。
無(wú)知：不知道某件事重要邪乍，不知道自己和這件事情未來(lái)有關(guān)系降狠，昨天的專欄里講到很多人之所以錯(cuò)過(guò)升級(jí)，是因?yàn)椴恢肋@個(gè)事情會(huì)和自己產(chǎn)生關(guān)系庇楞。所以榜配，要么只是聽(tīng)聽(tīng)看，說(shuō)說(shuō)看吕晌，從來(lái)不踐行蛋褥。
好惡：我用個(gè)自家親戚的例子來(lái)說(shuō)明。我三叔睛驳，今年50左右烙心，是一名地地道道的農(nóng)民。我小時(shí)候常聽(tīng)我爸提起說(shuō)：三叔小學(xué)成績(jī)特別好乏沸，上初中的時(shí)候開(kāi)始接觸英語(yǔ)淫茵，但是由于不喜歡英語(yǔ)老師，于是就不聽(tīng)課蹬跃，不學(xué)習(xí)匙瘪，最后導(dǎo)致自己沒(méi)有考上高中，一輩子在家務(wù)農(nóng)。我記得我當(dāng)時(shí)很慶幸自己的英語(yǔ)老師還不錯(cuò)丹喻，我的英語(yǔ)成績(jī)也還行薄货。到今天，我才知道那個(gè)時(shí)候的三叔沒(méi)有元認(rèn)知能力驻啤，可以不喜歡英語(yǔ)老師的課菲驴，但不可以就此不學(xué)習(xí)不進(jìn)步。況且骑冗，老師無(wú)論好壞赊瞬，自己才是決定自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的唯一。沒(méi)有元認(rèn)知能力的人會(huì)把責(zé)任推卸到他人和運(yùn)氣身上贼涩。其實(shí)巧涧，這是失敗后的借口。
有點(diǎn)可怕的是：包括我在內(nèi)的部分人在做某件特定的事情之前遥倦，自己就把“好惡”植入到頭腦里谤绳，然后大腦帶著這份感情持續(xù)發(fā)揮作用，讓壞的變得更壞袒哥。我曾自學(xué)過(guò)一段時(shí)間日語(yǔ)缩筛。在正式開(kāi)始之前，我在相關(guān)論壇上了解到日語(yǔ)入門(mén)容易堡称，深入學(xué)習(xí)很難瞎抛，難度大的原因主要是動(dòng)詞的變體太多，日語(yǔ)的語(yǔ)速也很快却紧，聽(tīng)力方面要花大量時(shí)間桐臊。了解了個(gè)大致情況后，我開(kāi)始勇猛的殺進(jìn)了日語(yǔ)這個(gè)坑晓殊。剛開(kāi)始學(xué)得很順利断凶，前期的語(yǔ)法詞匯都掌握得不錯(cuò)，隨著知識(shí)的深入巫俺，我真的碰到了挑戰(zhàn)认烁，每課的單詞超多，詞形變來(lái)變?nèi)サ氖短伲瑹┰甑煤苎庵＿@個(gè)時(shí)候腦海里的“惡”就跳出來(lái)了-日語(yǔ)果真很難學(xué)，記得住這么多單詞才怪痴昧，語(yǔ)法變來(lái)變?nèi)サ挠憛捤懒恕Ｆ鋵?shí)冠王，正確的做法應(yīng)該是：從論壇里了解到日語(yǔ)的一些特性赶撰，那么就從這個(gè)特點(diǎn)出發(fā)，制定適合自己的學(xué)習(xí)策略，并調(diào)試好心態(tài)豪娜。碰到困難和阻力時(shí)餐胀，應(yīng)該有個(gè)自彈窗口告訴自己：沒(méi)關(guān)系，困難是暫時(shí)的瘤载，再專注點(diǎn)否灾，再努力點(diǎn)，總會(huì)有收獲的鸣奔。
所以墨技，我們對(duì)事要有充分的認(rèn)知能力，因?yàn)椤盁o(wú)知‘’挎狸，才會(huì)“好惡”扣汪。敞開(kāi)心扉，讓生活多一些事情和自己相關(guān)锨匆，不要刻意在腦海出現(xiàn)“討厭”這個(gè)詞崭别，不要讓這些感性的負(fù)面情緒影響了自己的進(jìn)步。
題外話：我是一句一句話湊成的這篇文章恐锣，寫(xiě)得很困難茅主。自己分析有兩個(gè)原因：對(duì)今天專欄的主題了解得不深刻，腦子里的素材太少土榴，積累少诀姚，沒(méi)有可以信手拈來(lái)的東西。
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