（來自微信公眾號：余先生的先聲）

為什么要談個人品牌的問題磷蛹？

起源是在知乎上有一個“無聊大神”的帖子震驚到了我最冰。

這個人無聊到了什么地步典鸡？

他花了六個小時去數(shù)一碗米有多少粒须喂；

花了三個小時去數(shù)一顆櫻桃上面有多少粒櫻桃仔，還喪心病狂的舉辦了一場櫻桃仔選美大賽天试；

也許你會說這個人真實無聊透頂槐壳，但是后來我看到他為了炒一盤空心菜然低，自己打造了鍋碗喜每、刀具，自己生火雳攘，還自己用2萬多根光線擺成帝國大廈等造型带兜，就不覺得這是一個無聊的人，而是一個博物家吨灭，一個幾乎無所不能的人刚照。

所以一席邀請他給大家講無聊可以到什么程度。

你也可以試一試喧兄，注意不要被打斷无畔，否則要重來。

按照他說的：無聊也可以是一件很專業(yè)的事情吠冤。我想說的是浑彰，這個人因為無聊，塑造了個人品牌拯辙，讓我記住了他的名字和他的一句口頭禪：希望大家開心郭变，我是王村村。

王村村因為個人品牌而造就了自己的流量高地涯保，還有一個人因為個人品牌實現(xiàn)了自己的人生逆襲诉濒，這個人就是高曉松，自稱“矮大緊”夕春。

這個接受著“生活不止眼前的茍且未荒，還有遠方和詩”教育的人，頂著讓人發(fā)緊的家族光環(huán)度過了人生最為放肆的歲月及志，做音樂茄猫，拍電影不亦樂乎狈蚤。2011年，醉駕入獄划纽。出獄后脆侮，按照常規(guī)，低調(diào)做人勇劣，低調(diào)發(fā)財靖避。

但是他卻轉(zhuǎn)身一邊，給自己樹立了一個睿智的“文化人”品牌比默。從文化人的角度幻捏，高曉松不算是頂尖人物，不專不精命咐。但是高曉松很明白的告訴你：我是一個有誠意的文化人篡九，我可以在說到我覺得開心的時候，就哈哈大笑醋奠，絕對不端著榛臼。然后這個人就這么從一個惡性事件中絕地反擊，就連惡事都讓人覺得坦蕩窜司。這就是個人品牌的問題沛善。

所以，你看塞祈，個人品牌在可以幫助你實現(xiàn)從別人眼中的陌生到想要認識你金刁，也可以幫助你從人生低谷成為巔峰的攀爬者。

什么叫個人品牌议薪，比如你的穿衣尤蛮，你的言行、你的某種專業(yè)成就都可以成為你的一種專屬身份符號斯议。其實說個更簡單點产捞，個人品牌就是你的自我定位問題。

作為一個非流量明星捅位，也不想成為舉世矚目的平凡者轧葛，我們?yōu)槭裁葱枰蛟靷€人品牌呢？

想要回答這問題艇搀，你只需要查看一下你發(fā)朋友圈的原因是什么就知道為什么需要打造個人品牌了尿扯。你發(fā)朋友圈，不可能是不加掩飾和挑選的焰雕，其實更多的是進行了一種自我美化的個人生活的宣傳衷笋，是你自己內(nèi)在對自己人設的一種品牌的打造。

這種打造矩屁，其實就是營銷自己的人生辟宗，展示自己的價值爵赵，可能和他人無關，是一種自我的需求泊脐，當然打造個人品牌空幻，還可能造就你會被更多的人需求的一種自我滿足。比如一個聊天的場所容客，當你的個人品牌非常明顯的時候秕铛，你能夠很快的掌控這個聊天的話題和節(jié)奏，因為這是你的磁場缩挑。

或者我們說的更直白一點但两，你打造了屬于你自己的個人品牌，你就擁有了財富供置，這種財富谨湘，我們不以金錢來衡量，而是一種人生價值的實現(xiàn)芥丧，我想沒有哪一個人甘心于平庸紧阔。

正如美國學者湯姆·彼得斯所說“我們每個人都是“自己”這家公司的首席執(zhí)行官，你要經(jīng)營好這家公司娄柳，最重要的工作就是打造那個叫做“你”的品牌”寓辱。

這不是一個哲學問題艘绍，是一個現(xiàn)實問題赤拒。

曾經(jīng)在學校貼吧里面有一個關于自己所碰見過的老師的口頭禪的羅列，非常有意思诱鞠，很多同學回憶自己曾經(jīng)的老師的口頭禪是什么挎挖，有心的人還會在后面加上一兩句話說說自己的感受。

首先這種口頭禪就是一個非常富有個人個點的話語系統(tǒng)航夺，這種特點是別人怎么也學不來的蕉朵，而且，他只在某種特定場景中才會出現(xiàn)阳掐，所以始衅，一旦通過這種口頭禪的激活，這個老師就會在很多的頭腦中呈現(xiàn)出來缭保，包括他上課的樣子汛闸，然后這個老師自然就變成了學生頭腦中心想深刻的那位人，如果是正面的艺骂，經(jīng)過一段時間的沉淀诸老，在你回憶中的你就會變成學生覺得對他印象最深刻的人了，這也就是老師最大的職業(yè)價值所在了钳恕。

所以别伏，每一個人想要打造自己的個人品牌蹄衷，可以先從塑造自己獨特的話語系統(tǒng)開始，或者說厘肮，讓你的說話更有識別度愧口。當然，不是讓你什么時候都要怪腔怪掉类茂，而是在某種特定場合或者特定事件中调卑，你的這種表達方式會讓人信服。

曾經(jīng)聽過某位名師的課堂現(xiàn)場大咱，覺得非常很常見的一節(jié)課恬涧，和別人在評價的時候，也沒有獲得很大的啟發(fā)碴巾，但是時候我們在某雜志上看到了他對這節(jié)課的有一個概念性的東西的貫穿溯捆，然后就簡單的了解了一下這個老師的其他課程，不管什么類型的課文厦瓢，在他那里都需要有這個概念的呈現(xiàn)提揍，然后再去回味這節(jié)課，就發(fā)現(xiàn)不一樣了煮仇，因為有了這個概念的呈現(xiàn)劳跃，這節(jié)課在我的眼中就呈現(xiàn)了不一樣的色彩，變得那么的不一般浙垫。

所以刨仑，打造自己的個人品牌，還可以打造個人行為的某個特點夹姥。比如說小學教師杉武，當別人都說某某是一個好老師，而說到你是一個能讓孩子在一年級就有了四年級的識字量的老師辙售，你的分量就會不一樣轻抱。

薛之謙曾經(jīng)在節(jié)目中說過一句話：現(xiàn)在的自媒體時代足以承載任何一種形式的才華，在這個時代旦部，不會有懷才不遇這回事祈搜。

所以，我們?nèi)绻胍蛟靷€人品牌士八，其實有很多的途徑可以去挖掘容燕。

如果我們在有了打造個人品牌的想法之后，就要有一定的實際行動能力曹铃，不需要你做驚天動地的大事件缰趋。梳理一下上一個月持續(xù)堅持完成的一項活動，可以是某個學習過程，也可以是某個行為的持續(xù)秘血，因為如果你在一個月之內(nèi)持續(xù)完成味抖，那就說明這件事對你而言是重要的，你愿意投入和付出灰粮。然后再這個活動的基礎上仔涩，進行更為深層次的挖掘，保證這項活動的持續(xù)性粘舟。

在完成了一定時間的沉淀和積累之后熔脂，我們要做適當?shù)姆窒恚?/b>因為“酒香也怕巷子深”，樂于分享柑肴，不是傳道霞揉，而是一種個人的營銷手段，盡管在這個過程中我們可能會碰見很多的爭議甚至是質(zhì)疑晰骑，但是适秩，請記住爭議也是一種傳播手段，也是一種學習硕舆。

最后秽荞，不要忘記了，當我們不足以成為掌握話語權的那個人之前抚官，需要尋找更多的牛人為我們的堅持背書扬跋，一是給我們一個加持，可以讓我們不斷的繼續(xù)下去凌节，二是這個牛人可以讓我們獲得更為廣闊的視野钦听。當然，這個牛人不一定是某個特定的人刊咳。這點想必你會明白彪见。

曾經(jīng)的校長在談到學校特色品牌的時候儡司，有幾句話娱挨，我覺得非常接地氣，：所謂特色就是“學之不像捕犬、移之不活跷坝、奪之不走”。作為教師而言碉碉，所謂專業(yè)發(fā)展柴钻，其實也是在打造自己的教育教學特色，打造自己的個人職業(yè)品牌垢粮，如此下來贴届，我們可能會更容易獲得職業(yè)幸福感。

所以，我想問毫蚓，當你想到我的時候占键，你會覺得，我是一個什么樣的人元潘？