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翻轉(zhuǎn)1.0試行版
2017年1.0版翻轉(zhuǎn)課堂啡氢，總體效果不錯菩暗，做作業(yè)速度提高掰曾，有原來要做到十一二點不夠，第二天還要起個大早繼續(xù)家作的學(xué)生停团，翻轉(zhuǎn)后8：30就能完成旷坦，效率提升了一倍多。孩子的主動性普遍提高佑稠，在做完作業(yè)能進行一些拓展秒梅，如三國殺、書法舌胶、公園游戲等捆蜀，但后來由于一些慢孩子的加入，拖慢了翻轉(zhuǎn)的進度辆琅，對速度快的孩子吸引力減少漱办，再加上冬天，天黑得早婉烟，天又冷娩井，后來停。
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翻轉(zhuǎn)2.0小升初版
2018.5.7啟動2.0版翻轉(zhuǎn)課堂似袁，目標是針對小升初洞辣，拓展項目為小升初的錯題、模擬卷昙衅、快算24點扬霜、乒乓、桌球等而涉。每到周六著瓶，則進行一戰(zhàn)到底，對小升初的基本知識進行比賽性復(fù)習(xí)啼县，小選手們非巢脑活躍沸久，冠亞季軍另有家長贊助的禮品獎勵。
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2.0版小升初家長小A媽媽反饋
從去年7月1日開始上的有鳳老師的思維導(dǎo)圖課延續(xù)到現(xiàn)在的小升初成長團余蟹，我一直享受著有鳳卷胯、樹木團隊執(zhí)著、熱情威酒、積極窑睁、有信念的氛圍帶給我和孩子的成長，對團里熱心大愛奉獻的媽媽們我和孩子心存無限感激葵孤，感謝有心有愛無私的家長們的付出担钮。
? ? ? ? 這個團隊雖小但有一股不可擋的向上的力量，以及對無論大小事件都設(shè)立時間節(jié)點與目標尤仍，并且認真去做好而不是完成裳朋，這些都潛移默化地、慢慢在改變著孩子拖拉吓著、無時間概念以及不夠?qū)Ｗⅰ]有目標性的陋習(xí)送挑，讓孩子在正能量的團隊中自我比較绑莺、自我要求、不斷提高惕耕，這也是有鳳老師及群主媽媽建成長團的目標之一：讓孩子在接下來的初纺裁、高中階段會有自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣司澎。
? ? ? ? ?小A在上周三晚6:30~8:30開始了她的第一堂翻轉(zhuǎn)課欺缘，有好伙伴的一同翻轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)帶勁挤安、相互有依附感谚殊，因為跟好伙伴在一起，做什么都是快樂的蛤铜。 小A很喜歡有鳳老師悉心準備的list小便簽本嫩絮，她認真地寫好每日翻轉(zhuǎn)任務(wù)節(jié)點，喜歡有鳳老師紅色筆的簽名與鳳凰幣的獲取過程围肥，也是證明是用自己努力獲得的剿干。
? ? ? ? 每天翻轉(zhuǎn)回來，在事項時間節(jié)點上是有明顯自我要求變化的穆刻，事情安排相對緊湊置尔，包括完成當日任務(wù)。唯一存在的問題還是上床入睡時間較晚氢伟，基本在9:30過后榜轿。?
? ? ? ? 到目前一共參加了3次一站到底幽歼，除了第一次我的原因造成孩子的毫無準備有點挫敗，其她2次都還算努力差导，有參與度试躏，有積極性，謝謝為孩子們買獎品的家長們设褐，孩子對獎品如獲至寶颠蕴，比給她其他物質(zhì)東西要快樂許多，因為是她自己努力換來的助析，務(wù)必珍貴犀被。?
? ? ? ? 孩子對錯題整理也饒有興致，對家長們上傳的專項練習(xí)外冀、錯題整理寡键，她也一定去做，這個應(yīng)該是不想自己讓其他孩子超越的這種小內(nèi)心吧雪隧。后來孩子說西轩，翻轉(zhuǎn)課堂上設(shè)有這個番茄任務(wù)段，這些都是大愛媽媽打印了給孩子們拓展練習(xí)的脑沿，一式N份~?
? ? ? ? 我還總結(jié)出：相對表現(xiàn)更好的幾個孩子對應(yīng)的媽媽們相對都是優(yōu)于類似我這種平時不是很管事的家長藕畔，所以說優(yōu)秀的孩子背后基本上都有優(yōu)秀的父母基石。我要做的就是盡量不斷充實自己庄拇、與孩子一起成長進步注服、不拖后腿。?
? ? ? ? 教育孩子的路上我們繼續(xù)一起摸索措近、一路前行溶弟！[拳頭]?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小A媽媽 2018.5.13
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小升初家長COCO媽媽反饋
? ? ? ?去年因為小A媽媽的推薦，隨小女Coco有幸進入有鳳老師的課堂瞭郑，從最初的基礎(chǔ)導(dǎo)圖到今天的小升初翻轉(zhuǎn)課堂辜御，由衷地感受著孩子一點一滴的變化。從原來的毫無時間概念拖拖拉拉作業(yè)到現(xiàn)在能夠逐漸有計劃地安排自己學(xué)習(xí)娛樂時間屈张，這得感謝有鳳老師的無私授課我抠，高媽有條不紊地積極組織，各位優(yōu)秀家長的大力支持袜茧，還有孩子自己的努力和堅持菜拓。
? ? ? ?第一周的翻轉(zhuǎn)課堂，讓她更有效率地完成家作之余不但能進行課外拓展笛厦，還能安排斷了很久的鋼琴練習(xí)纳鼎，真是讓人欣喜。只是她提出想提前半小時回來早點睡覺，尊重她的個人意愿特意跟高媽申請可以少上一個番茄鐘贱鄙，感謝理解劝贸！
? ? ? ? 再說說連續(xù)幾次的一站到底，雖然沒能每次得第一卻也小有成績逗宁，對自己通過努力得來的榮譽和獎品格外起勁和珍惜映九，接下來的PK期待她的更上一層樓。
? ? ? ? 而對自己作為家長為這個組織貢獻甚少深感慚愧瞎颗，或許是因為工作原因件甥，亦或許是因為個人能力有限，但其實還是自己不夠優(yōu)秀哼拔，有太多地方值得我向各位家長學(xué)習(xí)引有、取經(jīng)，那么就借著這個機會和平臺倦逐，和女兒一起成長譬正、提升。
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戰(zhàn)拖翻轉(zhuǎn)分班制討論
? ? ? 家長們發(fā)自肺腑的話語和殷切的期待檬姥，讓我們組織者信心大增曾我，但同時也產(chǎn)生了很大的壓力，怕愧對這份期待健民。由于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣您单、作業(yè)速度、掌握和度荞雏、學(xué)習(xí)方法、各學(xué)校作業(yè)量有所不同平酿，運行一周下來凤优，慢的學(xué)生有拖快的學(xué)生的跡象，為了吸取1.0版的前車之鑒蜈彼，現(xiàn)擬執(zhí)行分班管理筑辨，方案如下，供參與的家長討論：
翻轉(zhuǎn)班為快班幸逆，現(xiàn)在定個初步時間為7：30棍辕，接下來的目標是7：00，讓孩子們利用好在校还绘，在家回來的時間楚昭，其實作為有鳳女兒——小木的時間還有很大余地。翻轉(zhuǎn)班要多給孩子們找些項目拍顷，多PK抚太，多方式。避免作業(yè)做完后，無所事事尿贫。
? ? ? ? 慢班要采取收費制电媳，一方面有鳳想多花些時間在這些慢孩子身上，看看一個學(xué)校出來的學(xué)生庆亡，為什么差距會那么大匾乓。找到解決問題的方法，讓家長們看到希望又谋。
? ? ? ? 快班連續(xù)三天不能正常翻轉(zhuǎn)的拼缝，也要進入慢班。避免因為拖沓搂根，影響快班的進度珍促。
? ? ? ? 這個方案，有點像我第一次小升初公益課上剩愧，我提到的馬太效應(yīng)猪叙。越是自主性強的孩子，內(nèi)驅(qū)力強的孩子仁卷，他不光能有優(yōu)秀的學(xué)伴穴翩，還能享受到學(xué)習(xí)的樂趣，參與拓展后的獎勵锦积。從而成為比較好的標桿芒帕，帶動慢的人向快的人學(xué)習(xí)。而慢的人丰介，則需要一步一步提升背蟆。從拖到十點，到拖到九點哮幢，到拖到八點带膀，直到可以進入翻轉(zhuǎn)快班。四個階梯橙垢，能夠產(chǎn)生持續(xù)化垛叨，有些人可能現(xiàn)在不拖休弃，過幾天要拖银伟，盯一盯好一點，這里通過統(tǒng)計掠兄，跟蹤喂击，讓孩子能持續(xù)地上升剂癌，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
? ? ? ? ? ? ? 補充說明：戰(zhàn)拖班的孩子翰绊，由我親自來盯整個來到課堂的情況珍手，家長需要跟我一對一溝通在家的情況，當天的作業(yè)情況，我結(jié)合拖延孩子的情況琳要，量身打造寡具，比如一到寫作文拖，會針對作文稚补，用導(dǎo)圖作文六步法實操童叠。
? ? ? ? 作為有鳳，在陪著戰(zhàn)勝拖延的過程中课幕，找到孩子學(xué)習(xí)的困難厦坛，接觸課程，書本乍惊，題目杜秸，給予及時的指導(dǎo)和更落地更實操的方法。讓有鳳戰(zhàn)拖的陪伴润绎，孩子能從重度到中度到輕度撬碟，直至進入翻轉(zhuǎn)班。逆襲莉撇。
? ? ? ? 新進班的學(xué)員呢蛤，都先統(tǒng)一按輕度拖延癥，八點的標準棍郎，收30元一次*5次其障，即進來交150元的費用。然后五次后涂佃，三種方向励翼，一種進翻轉(zhuǎn)班，一種還是輕度拖延辜荠，再是發(fā)現(xiàn)更拖汽抚，中度拖延。
? ? ? ?如果在7：30做完家作侨拦，也可以自已進行拓展翻轉(zhuǎn)，比如將過去的作文拿出來辐宾，在有鳳的指導(dǎo)下狱从，進行導(dǎo)圖作文六步法實踐。這個就不是慢班叠纹，是提升季研。不管是拓展還是提升，前提都是用時間管理的土豆清單誉察、番茄工作法与涡，把家作盡快完成，沒時間，晚上作業(yè)要做到九點十點的驼卖，都是耍流氓氨肌。
? ? ? 而如果十五次，還是沒有辦法得到提升酌畜，則重度拖延癥救無可救怎囚，重度拖延癥所收取的療程費用，全額退款桥胞。
? ? ? ? 以上恳守，歡迎討論。也歡迎江陰城東附近贩虾，家有拖延癥的小升初孩子聯(lián)系yflyswdt咨詢催烘。
