? 今天學(xué)習(xí)了小船老師關(guān)于青春期孩子的第21課《孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦晌缘？》

老師從?一個16歲孩子偷買手機導(dǎo)致成績下滑等現(xiàn)實生活案例從而引發(fā)親子沖突磷箕，這個矛盾怎么解決阵难？解決這個矛盾之前，小船老師問了大家兩個問題：

[太陽]第一個問題：究竟是手機有問題空繁，還是我們其他的部分有問題盛泡？孩子在玩手機，他們的需求是安全感和價值感凯砍。在現(xiàn)實生活中悟衩，他們是否會滿足座泳？他們是否有知心的朋友钳榨？是否有人懂薛耻？他是否能夠得到足夠的肯定赏陵？他們的信心是否足夠蝙搔？生活中沒有樂趣吃型？有沒有被允許做自己喜歡的事情？他的內(nèi)心需求是什么枉层？當(dāng)我們一一了解這些問題鸟蜡，我們就會發(fā)現(xiàn)揉忘，孩子玩手機，他背后真正的原因是什么疲眷？

[太陽]第二個問題是：我們做父母的對手機世界究竟有多少認識咪橙？比如王者榮耀是可以與更多的朋友連接美侦，英雄聯(lián)盟是更具有挑戰(zhàn)性菠剩，植物大戰(zhàn)僵尸里面的有更多的樂趣。孩子打哪一種游戲具壮，他在玩游戲的過程中的表現(xiàn)是不一樣的，有些善于攻擊炮赦，有些善于配合性芬，有些喜歡當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)剧防，有些喜歡賭運氣峭拘，而有些純粹感官刺激辉饱。我們的孩子在玩游戲的過程宵凌，他的表現(xiàn)是怎樣溜腐？當(dāng)我們懷著這顆好奇心去好奇孩子瓜喇，抱持著一顆想了解他內(nèi)在發(fā)生了什么樣的心去了解孩子乘寒，孩子玩手機的問題就會有一些改變伞辛。

[太陽]當(dāng)我們把以上兩個問題弄清楚了蚤氏，我們就可以去做一些改變佳恬，這個改變是改變我們自己毁葱。

[愛心]首先，我們要去感受孩子的生命力贰剥。

[愛心]第二倾剿，靜下心來好奇他的手機世界，在他的網(wǎng)絡(luò)世界里找到共同的話題蚌成，這樣才能有突破口進入的孩子的內(nèi)心世界柱告。

[愛心]第三，學(xué)習(xí)成為教練型父母不去刻意關(guān)注手機笑陈，而是真正的關(guān)心他在學(xué)校開不開心际度？他在學(xué)習(xí)上他想成為怎樣的人？他的人生目標涵妥？希望爸爸媽媽給予他什么樣的幫助乖菱？把我們的重點放在如何去陪伴孩子，去尋找他的內(nèi)在夢想蓬网，探尋他探究究竟想成為怎樣的人，如何為自我成長負責(zé)，陪伴他脯倒，解決他在成長中遇到的各種困難摄乒。當(dāng)孩子的關(guān)注力越來越多聚焦在自我成長的時候，放下手機或者玩手機的時間就會變少，就是自然而然的事情了笼恰。

[愛心]第四追葡，當(dāng)我們對孩子的網(wǎng)絡(luò)世界和內(nèi)心世界有了足夠的了解谬返，我們可以更身心合一的去表達我們的情緒莉擒、觀點而不是一味的遷就。理解不代表同意壮莹，接納不代表支持施敢，開明不代表縱容默怨。

[太陽]總而言之，主動走進孩子的網(wǎng)絡(luò)世界和內(nèi)心世界，站在他身邊，成為他成長的同盟者耸棒、陪伴者奈籽、協(xié)助者，而非對立者一睁、監(jiān)督者复凳、控制者髓棋，中正平靜堅定的與孩子溝通，這是我們扭轉(zhuǎn)與孩子手機大戰(zhàn)局面的關(guān)鍵余赢！

孩子沉迷怎么辦绑警？

?孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦呢北启？??前段時間收到一個咨詢逛万，一位家長問我呛每，我的兒子16歲了，上高一瞬欧，??從初三下個學(xué)期開始就不斷的想方設(shè)法偷買手機帶到學(xué)校候生，??老師和家長一致的態(tài)度是發(fā)現(xiàn)就沒收，??而孩子呢只厘，還在持續(xù)這種行為搁凸，??直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑的厲害寝受，

請問老師怎么辦器予？這位家長問的問題呢爱葵，也是很多爸爸媽媽很焦慮的問題藤乙，??手機網(wǎng)絡(luò)盛行的親子關(guān)系坛梁，孩子學(xué)習(xí)成長的一大殺手是嗎尖殃？??很多父母??看到孩子一天到晚拿著手機就非常的不安，??按捺不住的憤怒，??孩子們想逃過爸爸媽媽的眼睛，多玩一會剧劝，??手機成了他們最具吸引力的東西，??那這個矛盾怎么解決呢担平？??要回答這個問題示绊，我先來問大家兩個問題，??

第1個問題是暂论，??究竟是手機有問題面褐，還是我們的其他部分有問題？??手機??很多的滿足取胎，??例如可以讓他們和朋友有溝通有連接展哭，??可以滿足他們交友的渴望，??感覺到另外一頭還有一個人聽他說話闻蛀，跟他一起玩匪傍，不會孤獨，??手機游戲呢觉痛，可以很刺激很好玩役衡，很有挑戰(zhàn)性，??在通關(guān)的過程中可以證明自己有價值薪棒，??也沒有人會指著他手蝎，??所以很安全，很棒極了俐芯，??所以我們先來檢查一下棵介，??這些孩子們想要的安全感，價值感吧史，連接邮辽，有趣的部分，在現(xiàn)實生活中他們是??被滿足了呢贸营，??他們有知心的朋友嗎吨述？有人懂他是否得到足夠的肯定，??他的自信心夠嗎莽使？??他在生活中有沒有樂趣锐极？??他有沒有被允許做他自己喜歡的事情，??她開心嗎芳肌？??她內(nèi)心最需要的是什么灵再？??當(dāng)我們問自己這些問題的時候肋层，也許我們??開始對孩子手機背后真正需求會有更多的了解，??我們會發(fā)現(xiàn)翎迁，??奪走手機栋猖，奪走孩子的，??不是手機汪榔，??而是那些他沒被滿足的部分蒲拉，??只是替罪羔羊而已。??所以當(dāng)我們??得去沒收孩子的手機痴腌，??很生硬的斷掉網(wǎng)絡(luò)雌团，不讓孩子玩的時候，也許我們沒收的是他的一份渴望士聪，??斷掉的是他的內(nèi)心的那份深深的渴望锦援，??你會看到，為什么還是會那么的憤怒剥悟，??然后會想方設(shè)法的去偷灵寺，??也要拿回他的手機，??因為那里面似乎承載了他的整個世界承載了很多她沒被滿足的部分呀区岗，??

第2個問題是略板，??你對他的手機世界究竟有多少個認識呢？??你了解他看的是網(wǎng)絡(luò)小說還是玩游戲呢慈缔？??玩的是什么游戲叮称？??這一款游戲有什么特點呢？??他在里面的表現(xiàn)是怎么樣的胀糜？??他在乎什么呢颅拦？??例如王者榮耀就是一款社交游戲，??一個班50個孩子有45個人在玩教藻，??他不玩，就和其他同學(xué)沒有共同語言了右锨，??而且這個游戲是必須聯(lián)機才好玩的括堤，??所以你的孩子可能是想在里面，??和朋友有更多的連接绍移。??英雄聯(lián)盟呢悄窃，更多的是挑戰(zhàn)自我，??我的世界更多的是想建構(gòu)自己的想象空間蹂窖，??而植物大戰(zhàn)僵尸呢轧抗，更多的是尋找樂趣，??所以你的孩子是在尋找什么呢瞬测？??每個孩子在玩游戲的過程中表現(xiàn)也不一樣横媚，??有一些人善于進攻纠炮，有一些善于配合，有些喜歡當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)灯蝴，??有些喜歡賭運氣恢口，??有些人純粹感官刺激，??你的孩子表現(xiàn)是怎么樣的呢穷躁？??在這里面我想說的是耕肩，??假如我們不先去好奇孩子，??抱著一顆想了解他內(nèi)心在發(fā)生什么的心问潭，??而只是簡單粗暴的制止他們猿诸，??當(dāng)然會引起他們的反抗，??而且會越演越烈了狡忙，??當(dāng)我們對以上兩個問題有了清晰的答案梳虽，??也許我們可以去做些改變，??當(dāng)然去枷，??我們永遠只能改變自己怖辆，??不要想著改變孩子，??孩子呢删顶，只有在被讀懂了竖螃，被理解之后呢，??他自己愿意主動改變逗余，??這個改變才會真正的發(fā)生真正有效特咆，??否則呢，??我們從表面上去改變它??而它里面的那個部分沒有被改變的時候录粱，??他就會像一開始的那位孩子的樣子腻格，沒收了的手機就會繼續(xù)偷買，??或者是表面不玩啥繁，背后偷偷玩得更瘋狂

我的建議是首先呢菜职，先去感受孩子生命里缺乏什么了？

他為什么需要在手機世界里去尋找旗闽，??在現(xiàn)實生活中酬核，我們可以怎樣給到他這一部分的心理營養(yǎng)呢？??比手機重要适室，??不要因為過分關(guān)注手機嫡意，而失去了孩子對我們的信任呢，??與其不斷的焦慮捣辆，不斷的生氣蔬螟，??無功而返的讓親子關(guān)系越來越糟糕，??不如先靜下心來去好奇他的手機時間汽畴，??在他的網(wǎng)絡(luò)世界里找到共同話題旧巾，??這樣才有可能有突破口進入到他的內(nèi)心世界耸序，??我們有一位教練董奇奇，大家都叫他q哥菠齿，??他們從三歲的時候就開始玩游戲的佑吝，??他對游戲世界了如指掌，??所以孩子們很喜歡跟他聊天绳匀，??他就是通過與孩子談游戲芋忿，而了解到孩子們的真實想法，??幫助他們找到自己的夢想和選擇疾棵，??很多孩子也因此了重回了現(xiàn)實戈钢，??一系列的微課，??幫助父母了解孩子的網(wǎng)絡(luò)世界是尔，??其中我的一位好朋友殉了，就是因為聽了課程之后呢，了解了各種游戲的名字和特點拟枚，??突然覺得媽媽變了薪铜，??和媽媽聊天有意思了，??游戲到了恩溅，??更多從來沒有表達過的想法隔箍，??親子關(guān)系變得越來越親密，??也許你可能還沒有勇氣去學(xué)習(xí)玩游戲脚乡，??那最簡單的辦法就是通過與孩子的交談蜒滩，了解他的手機事件，??只需要我們不帶任何的評判奶稠，??不帶任何想改變他的目的俯艰，只是好奇，??一位孩子跟我說锌订，我好想媽媽多了解一下我的手機世界哦竹握，??不要把它看作是洪水猛獸，??手機真的沒那么可怕辆飘，??

第3點呢涩搓，我們可以學(xué)習(xí)成為教練型父母，??不去刻意關(guān)注手機劈猪，而是真正關(guān)心他在學(xué)校開不開心，??他在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難呢良拼？??他想成為怎樣的人战得，??他有沒有自己的人生目標，??她希望爸爸媽媽給予他什么幫助等等庸推，??把重點放在如何陪伴孩子常侦，去尋找他的內(nèi)在夢想浇冰，協(xié)助他??探索，??究竟想成為怎樣的人聋亡？??如何為自我成長負責(zé)肘习，??陪伴他，??解決她在成長中遇到的各種困難坡倔，??當(dāng)孩子的關(guān)注力越來越多的聚焦在自我的成長的時候漂佩，??放下手機或者玩手機的時間變少，就會成了自然而然的事情罪塔，??

第4點是當(dāng)我們對孩子的網(wǎng)絡(luò)世界和內(nèi)心世界有了足夠充分的了解投蝉，??我們可以更身心合一的去表達我們自己的情緒，??觀點征堪，而不是一味的遷就的瘩缆，我非常贊同董琪琪教練所說過的，??

理解不代表同意佃蚜，??開明不代表縱容庸娱，??

我們理解孩子的情緒，??也可以??表達對孩子行為的不認同谐算，??我們接納孩子累的是時間熟尉，讓他想玩游戲的期待，??但對于他一回家就想玩游戲的行為氯夷，可以表示不支持臣樱，??我們可以和孩子討論究竟多長時間合適，??我們也可以告訴孩子自己的底線在哪里腮考，??當(dāng)我們更開明主動的去了解網(wǎng)絡(luò)世界雇毫，??我們才會對各種網(wǎng)絡(luò)文化進行更全面的判斷，??辨別哪些是有害的踩蔚，哪些是有益的棚放，??這樣我們就會更有力量的陪伴孩子，??一起去選擇更健康的網(wǎng)絡(luò)文化馅闽，對嗎飘蚯？??主動走進孩子的網(wǎng)絡(luò)世界和內(nèi)心世界，??站在他身邊成為他成長的同盟者福也，??陪伴者局骤，協(xié)助著，??而非監(jiān)督者控制著暴凑，??更平靜峦甩，堅定的與孩子溝通，??這也許才是我們與孩子手機大戰(zhàn)局面的關(guān)鍵哦现喳，??