【優(yōu)勢(shì)鑒別會(huì)】復(fù)盤
整理總結(jié) by 亞瑟
一、優(yōu)勢(shì)是什么?
1尖滚、才干
才干是特質(zhì),自然而然具備瞧柔,反復(fù)出現(xiàn)并且可以高效利用的思維感受和行為模式
才干可以靠遺傳天賦和早期塑造(早期的養(yǎng)育環(huán)境)
優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)測(cè)出的是才干漆弄,不是優(yōu)勢(shì)
才干只是做事情的方式,并不能說(shuō)適合做某一類事情
2造锅、優(yōu)勢(shì)
這里的優(yōu)勢(shì)可以理解為職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
某一個(gè)才干不一定可以發(fā)揮為職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)撼唾,與環(huán)境、目標(biāo)哥蔚、情緒倒谷、場(chǎng)景、障礙等有關(guān)
才干到優(yōu)勢(shì)需要技能糙箍,知識(shí)帶入技能渤愁,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),才能形成職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在:具備才干的人深夯,花很少時(shí)間就可以取得很高成績(jī)抖格,過(guò)程仍需要知識(shí)和技能的加持。
二咕晋、為什么要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)雹拄?
1、優(yōu)勢(shì)發(fā)揮好是助力捡需,優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不好是阻礙办桨,需要把好的一面挖出來(lái)
2、了解優(yōu)勢(shì)是自我覺察站辉,而非找尋適合職業(yè)
做好不要給就業(yè)建議呢撞,最好不要拿優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)的報(bào)告做匹配。蓋洛普做出的是才干饰剥,不是知識(shí)和技能殊霞。職業(yè)選擇中,有很多知識(shí)和技能汰蓉,才干是匹配職業(yè)的一部分
行業(yè)佼佼者绷蹲,以不同的方式達(dá)成同樣的結(jié)果
????? 巴菲特
????? 索羅斯
銷售背景,銷售的特點(diǎn)都是不同的,影響力排在后面祝钢,有另外一個(gè)人比规,影響力非常靠前拦英。關(guān)系才干靠前蜒什,就是建立關(guān)系,轉(zhuǎn)介紹
對(duì)自己的深度理解和覺察是最重要的疤估,不是要去拿優(yōu)勢(shì)定位崗位和領(lǐng)域灾常,重要的是把工作做成自己的樣子。
三铃拇、如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)钞瀑?
1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)
(1)測(cè)評(píng)評(píng)估法
蓋洛普測(cè)評(píng)
????? 付費(fèi)慷荔,應(yīng)用最廣泛的優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)工具雕什。對(duì)成功人士進(jìn)行直接訪談,語(yǔ)義分析拧廊,提煉出相關(guān)因素進(jìn)行分析得出监徘。蓋洛普測(cè)出的是才干,不是優(yōu)勢(shì)
VIA優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)
????? 免費(fèi)吧碾,對(duì)性格(美德)優(yōu)勢(shì)的分類凰盔,不如蓋洛普應(yīng)用廣泛
(2)非正式評(píng)估法
成就事件找線索
????? 成就事件:有精彩表現(xiàn),如何做到倦春?
SIGN模型
????? Success? ? ? 自我效能感強(qiáng)户敬,肯定能成的事情。例如有沒有一些事情是做之前非痴霰荆渴望做的尿庐?
????? Instinct????????自發(fā)自動(dòng),迫不及地想嘗試的事情呢堰。例如有沒有是你自然而然還想做的抄瑟?
????? Grow? ? ? ? ? ?自己學(xué)得很快的事情
????? Need? ? ? ? ? ?事后充滿滿足感,過(guò)程享受枉疼。例如事后滿足皮假,什么事情做了,還想再去做骂维?
列舉最有滿足感事件
????? 至少10件以上
情境化思考四問
????? 什么情境下可以高效學(xué)習(xí)和思考惹资?
????? 什么情境下可以建立牢固的人際關(guān)系?
????? 什么情境下可以強(qiáng)大的影響力航闺?
????? 什么情境下可以完成任務(wù)和解決問題褪测?
2猴誊、理解優(yōu)勢(shì)
(1)去發(fā)揮優(yōu)勢(shì),而不是彌補(bǔ)劣勢(shì)
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
????? 用自己的優(yōu)勢(shì)才能達(dá)成目標(biāo)侮措,而非補(bǔ)劣勢(shì)懈叹,不劣勢(shì)只能避免失敗
????? 【經(jīng)典】真正的障礙不是劣勢(shì),而是優(yōu)勢(shì)萝毛。不是我們?nèi)绷耸裁聪钜酰莾?yōu)勢(shì)被壓抑或過(guò)度使用。
補(bǔ)劣勢(shì)是彌補(bǔ)缺陷
????? 補(bǔ)劣勢(shì)會(huì)讓人非常難受
(2)感覺優(yōu)勢(shì)沒有發(fā)揮出來(lái)笆包?
3、行動(dòng)起來(lái)
(1)知道優(yōu)勢(shì)了略荡,就是不知道怎么行動(dòng)庵佣,沒行動(dòng)起來(lái)怎么辦?怎么辦汛兜?
當(dāng)來(lái)訪者困在行動(dòng)層巴粪,去想象曾經(jīng)做成的事情,回憶曾經(jīng)的驅(qū)動(dòng)力
(2)優(yōu)勢(shì)如何助力生涯咨詢粥谬?
第一是理解覺察
????? 用積極的視角看待一個(gè)人
????? 通過(guò)(優(yōu)勢(shì))工具是更好理解自己肛根,對(duì)自己有更多的覺察,覺察來(lái)自于情緒漏策,情緒讓我們覺察模式
第二是關(guān)注目標(biāo)
????? 要看到目標(biāo)派哲,要看到才干(優(yōu)勢(shì)特征)會(huì)對(duì)目標(biāo)產(chǎn)生的影響
????? 例如,有收集才干掺喻,需要了解這個(gè)來(lái)訪者充分的信息芭届,才能把這個(gè)案子做的更順暢。簡(jiǎn)單的信息會(huì)很慌感耙。所以要去收集更多信息
????? 又例如褂乍,前瞻特別適合教練,如果明天早上即硼,這個(gè)問題解決了逃片,是因?yàn)榘l(fā)生了什么?
????? 關(guān)注來(lái)訪者的目標(biāo)只酥,用自己的方式幫助來(lái)訪者達(dá)成目標(biāo)褥实。
總結(jié)
????? 學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)到最后,用滿足自己需要的方式去達(dá)成目標(biāo)层皱,一開始摸不著自己怎么走性锭,通過(guò)案例積累,發(fā)現(xiàn)哪些方面可以幫助來(lái)訪者幫助更大叫胖、做得更好草冈,這樣就可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)別人也可以了解自己。
(3)優(yōu)勢(shì)到底在工作和生活中怎么使用怎棱?
學(xué)了優(yōu)勢(shì)哩俭,沒有改變?cè)趺崔k?
????? 改變很難
????? 改變需要契機(jī)拳恋,咨詢的時(shí)候很好凡资,非常high,各種認(rèn)知調(diào)整谬运,行動(dòng)計(jì)劃列出隙赁,退回到自己的環(huán)境,就打回原形梆暖。
????? 會(huì)有挫敗感伞访,沒幫助到改變
????? 改變需要自我動(dòng)機(jī),你到底多想改變
????? 【重要】巨大的改變轰驳,需要巨大的動(dòng)機(jī)厚掷,也需要很強(qiáng)的能量
????? 改變需要很多技能,還需要時(shí)間
【重要】用允許不變的方式促進(jìn)改變
????? 改變才好级解,不改變就不好冒黑,不要帶有這樣的成見
????? 不改變的背后是什么?要探究不改變背后的價(jià)值
四勤哗、輕咨詢案例
咨:確認(rèn)一下期待的目標(biāo)
訪:對(duì)優(yōu)勢(shì)感興趣抡爹,想知道如何揚(yáng)長(zhǎng)避免利用優(yōu)勢(shì)?
咨:知道的標(biāo)準(zhǔn)是什么俺陋?
訪:在特定場(chǎng)景知道怎么使用優(yōu)勢(shì)豁延,避免不好的,怎么行動(dòng)
咨:不好的一面都有什么腊状?例如邏輯不強(qiáng)诱咏,溝通靠后,還有什么缴挖?
訪:
前瞻:只看到未來(lái)去向袋狞,沒有花很多時(shí)間在當(dāng)下
思維:想的很多,做的很少
體諒:沒有太多影響映屋,這方面是先天的感覺苟鸯,沒辦法很好使用,因?yàn)榭梢泽w諒到對(duì)方的感受棚点,沒辦法很好的表達(dá)出來(lái)早处,很難受不知道怎么安慰
學(xué)習(xí):體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快感,沒有輸出
邏輯:不夠強(qiáng)瘫析,很容易被來(lái)訪者帶跑了
咨:聽起來(lái)你會(huì)感覺砌梆,之前的前五更貼合自己默责,新的前五會(huì)覺得不準(zhǔn),新的變化會(huì)有什么感受咸包?
訪:工作環(huán)境變化桃序;物理答題有影響
咨:過(guò)去的兩年前的前五更像自己,現(xiàn)在的變化是工作環(huán)境的變化烂瘫,新的變化更多是障礙媒熊,沒有發(fā)揮出來(lái)。如果發(fā)揮出來(lái)了坟比,給你帶來(lái)的影響或好處是什么樣子芦鳍?
訪:
自己想不到怎么發(fā)揮出來(lái),測(cè)評(píng)報(bào)告里有寫
思維葛账,是內(nèi)心的理念怜校、想法框架比較多,去處理掉很多來(lái)訪者的問題
體諒注竿,設(shè)身處地,容易建立關(guān)系魂贬,理解問題巩割,提供更好、更容易接受的解決方案
學(xué)習(xí)付燥,更好的學(xué)到知識(shí)宣谈,存到知識(shí)體系中
搜索,有搜索的優(yōu)勢(shì)键科,很喜歡收集闻丑,文章,沒有花時(shí)間去看勋颖,去上課
排難嗦嗡,發(fā)揮出來(lái),可以去幫助來(lái)訪者解決問題
發(fā)揮出來(lái)是結(jié)果饭玲,過(guò)程怎么做侥祭,沒辦法去行動(dòng),不知道怎么行動(dòng)茄厘?
咨:在這些交談中矮冬,看到了你的思維,前一份的報(bào)告跟你更像次哈。好像不需要我給到你什么胎署,你自己很清楚是什么樣子。我好像會(huì)看到一個(gè)畫面窑滞,這是一個(gè)有很多想法琼牧,也會(huì)收集很多新領(lǐng)域的知識(shí)(感興趣)恢筝,在意關(guān)系,也可以很好的處理關(guān)系障陶,在出成果和拿結(jié)果的部分會(huì)相對(duì)弱一些滋恬,這是一個(gè)很發(fā)散的人,可以很好的輸入抱究,卻不能很好的輸出恢氯。一個(gè)聚集了很多知識(shí)和領(lǐng)域和內(nèi)容,攢著一股能量鼓寺,積攢在那勋拟,但是不知道如何綻放出去。有沒有什么時(shí)候妈候,行動(dòng)力蠻快敢靡,沒拖延?
訪:deadline苦银,有行動(dòng)壓迫啸胧;領(lǐng)導(dǎo)安排急活;享受自己寫作的過(guò)程幔虏;本周作為咨詢師輸出
咨:為什么這些時(shí)候可以動(dòng)起來(lái)纺念?
訪:不得不動(dòng);不動(dòng)信譽(yù)會(huì)下降想括、被他人批評(píng)陷谱,會(huì)有壓力;寫有感而發(fā)的小文瑟蜈;表達(dá)觀點(diǎn)
咨:你會(huì)有你可以動(dòng)起來(lái)的方式烟逊,有一些才干可以發(fā)揮作用,deadline啟動(dòng)铺根,有“適應(yīng)”的優(yōu)勢(shì)宪躯,截止日期前最具有創(chuàng)造力和生產(chǎn)力,適應(yīng)的人會(huì)有極致夷都,打卡式的人都會(huì)黃掉眷唉,就是最后不行了才能完成活。有壓力就得行動(dòng)囤官,在意信譽(yù)度冬阳,你不是動(dòng)不起來(lái),不是出不了活党饮,信仰和責(zé)任肝陪,非常在意信譽(yù)度,承諾了一定會(huì)做完的刑顺。我自己就是責(zé)任才干氯窍,我的驅(qū)動(dòng)方式就是答應(yīng)別人饲常。答應(yīng)別人就是自我行動(dòng)的渠道方式
訪:謝謝,了解了不局限前五項(xiàng)才干狼讨,更多是結(jié)合其他才干綜合來(lái)看贝淤,想要發(fā)揮一個(gè)方面的才干,達(dá)到想要達(dá)到的目標(biāo)政供。
五播聪、收獲與感悟
為什么行動(dòng)不起來(lái)?
行動(dòng)不起來(lái)是正常的布隔,行動(dòng)需要消耗很多意志力离陶。越有結(jié)果思維,越容易行動(dòng)起來(lái)衅檀,相應(yīng)層級(jí)也越高招刨。最簡(jiǎn)單的行動(dòng)方案就是給自己設(shè)置deadline,每天三件事哀军。
如何行動(dòng)起來(lái)沉眶?
答應(yīng)別人,給自己壓力
答應(yīng)自己杉适,給自己壓力
提前deadline可以提高行動(dòng)力嗎沦寂?
可以一試,讓周圍的人提前deadline
人是很聰明的淘衙,活在當(dāng)下也是一種才干
人的行為具有復(fù)雜性,不應(yīng)只看靠前的優(yōu)勢(shì)才干腻暮,而是要綜合其他才干來(lái)看彤守,綜合各種才干實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
【經(jīng)典】真正的障礙不是劣勢(shì)哭靖,而是優(yōu)勢(shì)具垫。不是我們?nèi)绷耸裁矗莾?yōu)勢(shì)被壓抑或過(guò)度使用试幽。
【經(jīng)典】用滿足自己需要的方式去達(dá)成目標(biāo)筝蚕。
【經(jīng)典】用允許不變的方式促進(jìn)改變
很多人往往希望得到確定的結(jié)果,很多咨詢師往往喜歡給出明確建議铺坞,這樣往往是容易的起宽,真正困難的,是對(duì)自己和一個(gè)人的深入理解济榨。理解和覺察非常困難坯沪。對(duì)自己的深度理解和覺察是最重要的,不是要去拿優(yōu)勢(shì)定位崗位和領(lǐng)域擒滑,重要的是把工作做成自己的樣子腐晾。
咨詢師可以先確定(澄清)問題叉弦,確保來(lái)尋者可以跟上,或理解正確藻糖,再繼續(xù)回復(fù)問題
行動(dòng)力比較弱淹冰,怎么提高?
思考視角:
????你為什么想提高行動(dòng)力巨柒?
????提高了行動(dòng)力樱拴,能達(dá)成什么目標(biāo)和結(jié)果?
????你過(guò)去做了什么達(dá)成了這樣目標(biāo)和結(jié)果潘拱?
????想想價(jià)值和愿景疹鳄,內(nèi)驅(qū)是往前走的最大動(dòng)力。