今天的聽書內(nèi)容野舶，主要是對(duì)九個(gè)氣質(zhì)類型的孩子逐一做了解讀易迹，同時(shí)給出了應(yīng)對(duì)方案。
其中有兩個(gè)點(diǎn)印象深刻：
一平道，規(guī)律性方面，父母大都喜歡規(guī)律性強(qiáng)的孩子供炼，畢竟有個(gè)這樣的孩子一屋，會(huì)讓父母覺得省心窘疮，但孩子真的是規(guī)律性弱的怎么辦？當(dāng)遇到這樣的孩子冀墨，我們要知道的是闸衫，他們通常沒辦法記住太多的要求，父母?jìng)円暈檎５囊?guī)律性在他們看來可能是很難達(dá)到的诽嘉，所以蔚出，父母應(yīng)當(dāng)減少要求，聚焦重點(diǎn)虫腋，每天要求不要超過三個(gè)骄酗！另外，可以用便利貼的方式提醒孩子悦冀，從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣也是很重要的趋翻！
在這一點(diǎn)中，“規(guī)律性弱的孩子無法記住過多要求”盒蟆，這個(gè)非常重要踏烙，通常父母的行為都會(huì)是越缺越補(bǔ)，規(guī)律性弱历等，就要不斷提醒讨惩，意圖增強(qiáng)，但從孩子的感受和特質(zhì)方面來看寒屯，這樣的做法根本無益于他們?cè)谝?guī)律方面的增強(qiáng)步脓，所以，謹(jǐn)記：坡荨靴患！
二，反應(yīng)強(qiáng)度方面要出，七字箴言：說情緒而非做情緒鸳君！
這和我之前學(xué)到的“表達(dá)憤怒，而不要憤怒的表達(dá)”有異曲同工之妙
早上聽這部分的時(shí)候患蹂，和孩子一起聽的或颊，哥哥聽到后也在重復(fù)“說情緒而非做情緒”，于是問他：你現(xiàn)在有情緒嗎传于？
答：沒有囱挑。
我：那我們來想一下，如果你有情緒的時(shí)候沼溜，很強(qiáng)烈的情緒的時(shí)候平挑，你可以做什么？
答：我可以大聲說：我生氣啦！可以畫畫通熄，可以玩兒一會(huì)兒游戲唆涝，可以把自己關(guān)在屋子里等情緒過去……
真不錯(cuò)！孩子也學(xué)到了唇辨！
其他的七種特質(zhì)廊酣，總結(jié)起來的應(yīng)對(duì)方式大概是：按孩子的特質(zhì)安排合適的活動(dòng)，提前告知孩子接下來的可能會(huì)遇到的情況赏枚，教會(huì)孩子感恩亡驰，耐心，接納饿幅，以身作則凡辱。
學(xué)習(xí)的路上，每天都有新收獲诫睬！
