想象力和圖畫書
可以說圖畫書是孩子認知這個世界的一個很好的渠道擎厢。
色彩鮮明类早，主題突出的圖畫書灼伤，在閱讀的時候總是很容易就打開了我們想象中的翅膀。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著夺英，原來是春天來了晌涕，萬物復蘇，真是播種的好季節(jié)呢痛悯。爺爺在地里撒下了胡蘿卜的種子余黎，按時澆水施肥，拔草载萌，在爺爺?shù)木暮亲o下惧财，小苗頂破了土地伸出了腦袋，哇扭仁，陽光明媚垮衷，微風習習，在大自然的懷抱中乖坠，小苗茁壯的成長著搀突。一天又過了一天，春去秋來熊泵，轉(zhuǎn)眼就到了收獲的季節(jié)仰迁。大蘿卜成熟了，爺爺帶著小孫子來拔蘿卜了顽分。爺爺用力的拔呀拔呀轩勘，拔不下來，小狗狗也來幫忙怯邪，小妹妹也來了绊寻，奶奶來了，小兔子也來啦，大家一起齊心協(xié)力澄步，一冰蘑，二，三村缸，大蘿卜終于拔下來啦祠肥。伙伴們圍著大蘿卜跳起了舞梯皿。taku聽完故事后說：麻麻仇箱，太好了太好了，爺爺把蘿卜拔下來啦东羹，嗯剂桥，大象，猴子属提，烏龜也去拔蘿卜了嗎权逗？哦，我最喜歡吃胡蘿卜了冤议！我要吃胡蘿卜斟薇！
孩子天馬行空的聯(lián)想著實嚇了我一跳。再給孩子親子孕閱讀之前恕酸，聽很多朋友說我們家孩子三歲的時候已經(jīng)識了許多字了堪滨，在要不要讓孩子看圖學字的問題上，我是迷茫了一段時間蕊温。
當我發(fā)現(xiàn)我把注意力轉(zhuǎn)移到孩子識字這件事上袱箱，而非故事本身時，我會有些焦慮寿弱，為了讓孩子多識字犯眠，常常講著故事就跑題了按灶。而抱著這種讓孩子識字的想法症革，總會從故事中脫離出來，失去了讀故事本身的意義鸯旁。
同時我也發(fā)現(xiàn)母親緊張焦慮的情緒也會影響到孩子噪矛。
所以還是回歸到圖畫書的本質(zhì)上來吧，關注故事本身铺罢，從故事中感受到閱讀的快樂艇挨！
