《卡爾·威特的教育》這本書拍摇，心中真是感慨萬千亮钦。這是一個富有傳奇色彩的故事，是一個觸動父母心弦的教育經(jīng)典充活。在我眼前蜂莉，老威特向我娓娓地講述著他的教育方法，充分地表達著他的教育理念混卵，喜悅地展示著他的教育成果映穗，和我分享著他的開心與快樂。
在這本書里幕随，老威特把他的教育理念滲透在教育方法之中蚁滋，又在教育方法中很好的詮釋了他的教育理念，使得這個鄉(xiāng)村牧師把自己智商并不高的的兒子培養(yǎng)教育成了一個人人豎起大拇指的天才：八赘淮、九歲的小卡爾能自由運用德語辕录、法語、意大利語等六國語言梢卸，通曉動物學走诞、植物學、物理學蛤高、化學蚣旱，尤其擅長數(shù)學。10歲進入大學戴陡，14歲被授予哲學博士學位塞绿，16歲被任命為法學教授，23歲成為研究但丁的權(quán)威恤批。這些成果的取得位隶，正是他的父親精心教育的結(jié)果。
這個父親的核心理念就是：一個人最終能否有所成就开皿，其稟賦起著一定的作用涧黄，但主要還是后天的教育。教育得當赋荆，普通的孩子也將成為不平凡的人宾舅，教育不當咳秉，即使是天才也會被毀掉急波。同時昧辽，孩子的教育必須與孩子智力曙光的出現(xiàn)同時開始。
在書中，老威特對小卡爾的培養(yǎng)教育是循循善誘的月帝，是專注用心的躏惋，是遵從原則的，是全面發(fā)展的嚷辅，又是愉快隨心的簿姨。這在道德品質(zhì)的培養(yǎng)、良好習慣的培養(yǎng)簸搞，學習行為的培養(yǎng)扁位，自我約束力的培養(yǎng)、興趣愛好的培養(yǎng)等等方面趁俊，通過守信域仇、善行、自律寺擂、學習詩歌暇务、音樂、數(shù)學怔软、歷史等一個個生動的細節(jié)般卑，一個個具體的事例體現(xiàn)出來。
曾經(jīng)爽雄，我以為學習是一個艱苦的過程，正可謂“書山有路勤為徑沐鼠，學海無涯苦作舟”挚瘟，但是老威特告訴我，學習可以是一次愉快的旅行饲梭，也可以是一個輕松的游戲乘盖，只要我們做家長的教育得當，就可以讓孩子的學習輕松快樂而不是叫苦不迭憔涉。
曾經(jīng)我以為“天才”在生活中只是一個書呆子订框，而小卡爾的成長之路告訴我，天才的童年可以很快樂兜叨，愛好可以很廣泛穿扳，生活可以很豐富，夢想可以很美好国旷。
在這本書里矛物，老威特的教育方法有一定的可操作性，很值得我們借鑒跪但÷男撸總之，這真是一本很棒的書，他不但教會我們怎樣教育好孩子忆首，也告訴我們怎樣做一個會教育孩子的好家長爱榔。
