一玩祟、網(wǎng)名
2008年夏天腹缩，參加高考后，我給自己改了一個(gè)網(wǎng)名空扎，叫“堂吉訶楠”藏鹊。這一起，至今十多年转锈，都不曾換過盘寡。
這名字，源于西班牙著名作家塞萬提斯的代表作《堂吉訶德》撮慨。
中世紀(jì)竿痰，西班牙依靠龐大的騎士隊(duì)伍，雄霸歐洲砌溺，遠(yuǎn)征美洲影涉，造就了西班牙的“黃金時(shí)代”。隨后规伐，騎士文學(xué)在西班牙風(fēng)靡蟹倾。騎士文學(xué)對(duì)沖破中世紀(jì)神學(xué)禁錮、解放人性猖闪，具有非凡意義喊式。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技萧朝、軍事的日新月異，騎士文化變得越來越不合時(shí)宜夏哭。15世紀(jì)检柬，歐洲出現(xiàn)了打著“騎士”旗號(hào)到處打家劫舍、殺人越貨的強(qiáng)盜竖配，騎士文學(xué)也愈發(fā)庸俗化何址。17世紀(jì)，西班牙坊間還流行著數(shù)十部粗制濫造且內(nèi)容荒謬的騎士小說进胯。為此用爪，塞萬提斯創(chuàng)作了《堂吉訶德》，意在徹底摧毀騎士文學(xué)的地盤胁镐。
塞萬提斯筆下的堂吉訶德一生沉溺于閱讀騎士小說偎血，直至走火入魔诸衔。他變賣了家產(chǎn)，騎著一匹瘦馬颇玷，忽悠老實(shí)的鄰居當(dāng)他的仆從笨农，就去闖蕩江湖當(dāng)“騎士”。他出走半生帖渠，行徑荒誕谒亦，直至臨死前才幡然醒悟。
我當(dāng)初以“堂吉訶楠”為名空郊，一是認(rèn)為堂吉訶德雖一生荒唐份招、愚昧不堪，但他也曾在自己的世界里活得純粹而摯熱狞甚；二則認(rèn)為塞萬提斯雖然寫的是“反騎士小說”锁摔，但他在文學(xué)上的創(chuàng)舉又何嘗不是帶著一種真正的“騎士精神”。
年少的我入愧，內(nèi)心充滿著理想化的想法鄙漏，也時(shí)常感到憤怒，有時(shí)也像堂吉訶德一樣棺蛛，做了不少傻事怔蚌。隨著年月增長，我反而相信了“相由心生”這句話旁赊。一直不舍換掉這個(gè)網(wǎng)名桦踊，大概是我的內(nèi)心深處，總還向往著那么一點(diǎn)“騎士精神”吧终畅！
二籍胯、影子
教師節(jié)結(jié)束后，張博從深圳回到察隅了离福。但到達(dá)翌日杖狼，他就馬不停蹄跑去察瓦龍開展工作了。深圳到察隅妖爷，再怎么趕也要兩天半的行程蝶涩。察隅到察瓦龍又要在著名的“丙察察線”上顛簸七八個(gè)小時(shí)。舟車勞頓之后絮识，又舟車勞頓去工作绿聘。
周六，他忙完察瓦龍的工作次舌，在回縣城的路上熄攘，給我發(fā)信息，說晚上要來中學(xué)接我去縣里吃飯彼念。我知道他前一天晚上忙工作至少忙至凌晨兩三點(diǎn)挪圾，叫他回到縣城后先休息浅萧，不必來接我。還告訴他洛史，我想嘗試自己徒步去縣城惯殊。
午后，我獨(dú)自一人癱在沙發(fā)上讀書也殖，不覺間竟過了五點(diǎn)鐘土思。這才匆忙起身，出門忆嗜。
走出校門口己儒，心中總隱隱覺得張博會(huì)出現(xiàn)。有時(shí)候捆毫，心有靈犀這事就是這么神奇闪湾。我猛地一抬頭，就看見馬路中間出現(xiàn)一輛黑色摩托車绩卤。張博著一襲白衣途样、紅色頭盔，瀟灑地在我面前擺著身姿調(diào)了個(gè)頭濒憋，而后停下車何暇，坐在車上回過頭看著我。
因著“心有靈犀”凛驮，我呵呵地笑出聲裆站，什么話也沒說就跳上車。張博開摩托車比羅老師快得多黔夭。風(fēng)呼呼地吹宏胯，差點(diǎn)把我的帽子刮跑了。我想到了電影《天若有情》的鏡頭本姥，可是肩袍，如果他是劉德華，難道我是吳倩蓮婚惫？就在那一瞬氛赐，我突然有種羞恥感，大概是意識(shí)到年過而立的自己心中竟然還存著幾分年少追星一般的“少女心”辰妙。
這些年，我總是悲觀地認(rèn)為：在這個(gè)光怪陸離的世界里甫窟，不要輕易給自己找尋什么“偶像”密浑。因?yàn)榇蠖鄶?shù)偶像都經(jīng)不起時(shí)間和物欲的考驗(yàn)征懈，往往頃刻間就能被社會(huì)或自己摧毀臼寄。但前面這個(gè)比我大十多歲的“老男人”，總是給我以這樣的感覺：對(duì)事業(yè)篤定，對(duì)專業(yè)自信纺荧，性格兼具飛揚(yáng)與沉著，氣質(zhì)博雅卻又平易众羡。確實(shí)很有人格魅力趣竣！
此時(shí)此地，就在此時(shí)此地胆剧！在察隅絮姆，在援藏！我很愿意一廂情愿地認(rèn)為自己身上藏著他的影子秩霍，或者說我很努力篙悯、很刻意地在自己身上找尋他的影子。
晚飯铃绒，王穎姐在宿舍做飯招待我們鸽照。我到的時(shí)候，她正和縣完小的兩位藏族老師熱火朝天做著飯颠悬。我便和張博先到她寢室里聊天矮燎。
張博告訴我，前兩天他那么著急去察瓦龍是因?yàn)椤澳紟煛钡闹驹刚叱隽它c(diǎn)狀況赔癌，事情不大卻很棘手诞外，為此，他已經(jīng)好幾天沒休息好届榄，昨夜幾乎一夜無眠浅乔。
我說：“那你還那么有空，每天做教研铝条，還手把手教察瓦龍的老師寫板書靖苇？”
他說：“好不容易進(jìn)去一回，順便嘛班缰！”
后來我問他這學(xué)期結(jié)束是否跟我們一起回去贤壁。他說，結(jié)束前埠忘，他想再帶一批察隅師生到深圳去做研學(xué)脾拆。
他所做的這個(gè)“研學(xué)”，是個(gè)吃力但不一定討好的事莹妒，所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任非常大名船。多數(shù)人衡量到風(fēng)險(xiǎn)，絕對(duì)會(huì)選擇“多一事不如少一事”旨怠。但是渠驼，他是張文華！去年冬天鉴腻，他已經(jīng)做過一期迷扇，據(jù)說確實(shí)頂了很大風(fēng)險(xiǎn)百揭，也遇到不少困難，但最終也收到很不錯(cuò)的成效蜓席。
我說：“就快結(jié)束你的援藏工作了器一，眼見著畫上句號(hào)了，這研學(xué)還要做嗎厨内？”
他很堅(jiān)定：“當(dāng)然祈秕！有意義的事，困難再大也要做隘庄√卟剑”
我想，如果我到了他這樣的高度丑掺，我也會(huì)這么篤定吧获印。敢為人先雖冒險(xiǎn)，但發(fā)乎情懷一定會(huì)使人幸福街州。
晚飯兼丰，我們吃得很快樂，聊得很盡興唆缴。王穎姐是出得廳堂入得廚房的“闊太太”鳍征，給我們做了好幾個(gè)菜，有土豆?fàn)F雞面徽、青椒炒牛肉艳丛，最“壕”的是滿滿的一鍋冬蟲夏草土雞湯。
畢竟已經(jīng)坐過張博的摩托車趟紊，又一起吃了家常飯氮双，大家的距離仿佛又更近了些，于是我趁著飯后散步的時(shí)間霎匈，央他往后如果踩著周末去古拉或上下察隅做教研時(shí)一定帶上我戴差。
他很爽快地答應(yīng)了。我想铛嘱，難道他已經(jīng)get到我內(nèi)心那個(gè)關(guān)于“影子”的秘密了暖释？
三、革命
這兩周墨吓，我在學(xué)校的主要活動(dòng)是觀課球匕，兩周聽了十多節(jié)課。
說實(shí)話帖烘，察隅中學(xué)多數(shù)老師都很認(rèn)真亮曹、勤干。聽了那么多節(jié)課，可以感受到老師們對(duì)教學(xué)的態(tài)度都是極認(rèn)真的乾忱，但說實(shí)話令我感到驚喜的課堂不多。大多數(shù)老師的教學(xué)好像都套在一個(gè)固定的模式里历极，也不能說這是件很糟糕的事情窄瘟，但感覺就是他們給自己帶上了手銬和腳鐐。
總體來說趟卸，老師們的課大多是指向“傳授知識(shí)”的課堂蹄葱，鮮少有體現(xiàn)“訓(xùn)練能力”的課堂。但我個(gè)人認(rèn)為锄列，當(dāng)下人與人的競(jìng)爭(zhēng)與差距图云，不在學(xué)識(shí)的多少，而在自主學(xué)習(xí)力的高下傲谟省竣况！
當(dāng)然這種現(xiàn)狀，自有它的成因筒严。
察隅與印丹泉、緬交界，地處偏遠(yuǎn)鸭蛙。由于山高路遠(yuǎn)摹恨，察隅縣常常留不住人才。在察隅呆有一定年份娶视，熬出資歷或顯現(xiàn)出能力的教師晒哄，大多都會(huì)選擇外調(diào)。因此肪获，學(xué)校教師群體基本以剛畢業(yè)的年輕老師為主寝凌。地理環(huán)境偏遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)稀缺以及長期缺少有經(jīng)驗(yàn)的前輩引領(lǐng)贪磺，導(dǎo)致青年教師成長緩慢硫兰。較為可悲的是，有個(gè)別老師甚至存在“夜郎自大”的想法寒锚，還習(xí)慣抱怨生源及環(huán)境劫映。
察隅中學(xué)有個(gè)優(yōu)良的做法，就是建立了教師觀課積分制刹前。因此泳赋，各個(gè)科組的老師都搶著去聽課。很有趣的現(xiàn)象喇喉，語文組為了不讓其他科組觀課加分太高祖今，自己科組的老師有公開課，偷偷摸摸地進(jìn)行，生怕其他科組的老師過來“搶地盤”千诬。不過無論如何死守嚴(yán)防耍目，還是會(huì)有很多其他科組的老師到場(chǎng)。
但是徐绑，這個(gè)觀課制度也有不完善之處——只求量邪驮，不求質(zhì)。老師們觀了這么多課傲茄，卻從不集中評(píng)課和研討毅访。上了課的老師就算找其他老師私下評(píng)課，老師們也都格外客氣盘榨，不太好意思指出不足喻粹，也很少提出具體的改進(jìn)意見。
有一回草巡，我在給語文組楊小雪和許夢(mèng)兩位青年老師評(píng)課時(shí)守呜，很直接地點(diǎn)出他們的問題，并提出我的修改建議山憨。評(píng)完課弛饭，兩位老師就互相嘀咕：“真好，有人一針見血地指出你哪里不好萍歉，還列出一二三點(diǎn)侣颂，教你怎么改進(jìn)∏购ⅲ”
而當(dāng)我指出許夢(mèng)老師課堂上哪個(gè)環(huán)節(jié)哪個(gè)節(jié)點(diǎn)上對(duì)學(xué)生說了哪句評(píng)價(jià)語言時(shí)憔晒，她很驚訝地喊道：“老師，你聽課聽得這么細(xì)蔑舞，連我在什么時(shí)間說了什么話都記下來了拒担。”我反問道：“不然攻询，你聽課都記些什么呢从撼？”我當(dāng)然猜得到，她記了教學(xué)環(huán)節(jié)钧栖。
我說：聽課最好用三種顏色的筆來記錄低零。黑色記錄教學(xué)環(huán)節(jié)，紅色記錄教師活動(dòng)（包括教師的課堂行為拯杠、評(píng)價(jià)語言掏婶、組織教學(xué)的方法和藝術(shù)，以及這些活動(dòng)給你帶來的思考）潭陪，藍(lán)色記錄學(xué)生活動(dòng)（包括學(xué)生的課堂反應(yīng)雄妥、師生互動(dòng)次數(shù)與質(zhì)量最蕾、學(xué)生當(dāng)堂生成狀態(tài)等）。
我不僅記了哪個(gè)環(huán)節(jié)教師說了一句什么評(píng)價(jià)語言老厌，我還在觀摩一位數(shù)學(xué)老師的課堂時(shí)記錄了：“11：13瘟则，請(qǐng)了第一位同學(xué)回答問題；11：51請(qǐng)第二位同學(xué)上臺(tái)做題枝秤∫妓冢”
她們聽我說罷，都說學(xué)到本領(lǐng)了宿百。
不怕“自以為是”地說一句，面對(duì)學(xué)泻樘恚“生源基礎(chǔ)弱垦页，教師經(jīng)驗(yàn)淺”的現(xiàn)狀，我很強(qiáng)烈地覺得：教學(xué)工作的革命是關(guān)鍵干奢。課堂教學(xué)模式需要革命痊焊，教師教學(xué)思維需要革命，觀課評(píng)課形式需要革命忿峻！
但是薄啥，話說得這樣大，我是誰呢逛尚？我只不過是一名遠(yuǎn)道而來的支教老師垄惧。
目前我能做的，就是把自己的手交給那些伸出手給我的老師绰寞。好在到逊，老師們都很謙遜。教齡比我長的明珠老師滤钱、徐美芳老師觉壶、江巴拉姆老師都很樂意接受我的建議。幾位年輕老師在我給他們?cè)u(píng)課時(shí)件缸，更是謙恭地拿起筆記本來記铜靶。
最值得一提的是，小姑娘李薇老師雖然平時(shí)話不多他炊，卻常常叫我意外争剿。她會(huì)在聽完我給別人評(píng)課后，悄悄跟我說：“老師痊末，等我上到古典小說單元時(shí)秒梅，我再請(qǐng)您來聽課議課∩嘟海”她了解到我在深圳有個(gè)“幸福書軒”捆蜀，更是主動(dòng)地提出想加入我們的“好書共讀”活動(dòng)。
面對(duì)著這些好學(xué)的青年教師，有時(shí)候我會(huì)情不自禁地說：“學(xué)生們的學(xué)習(xí)思維已經(jīng)呈僵化趨勢(shì)辆它，自主思考能力和學(xué)以致用的能力太薄弱誊薄。你們的課堂，一定要肩負(fù)起‘訓(xùn)練學(xué)生能力’的重任懊誊浴呢蔫！”個(gè)別老師會(huì)若有所思，個(gè)別老師則覺得會(huì)是做無用功飒筑。
《堂吉訶德》中有個(gè)情節(jié)片吊，堂吉訶德一次出游，遇到一位財(cái)主正在拷打一個(gè)牧童协屡，因?yàn)槟镣诜拍習(xí)r把他的羊弄丟了俏脊。堂吉訶德見狀，厲聲呵斥了財(cái)主肤晓，救下小牧童爷贫，還要求財(cái)主多結(jié)算幾個(gè)月的工資給小牧童。但是补憾，待堂吉訶德走后漫萄，財(cái)主又把小牧童抓來，變本加厲地虐待一番盈匾。
塞萬提斯在創(chuàng)作這個(gè)情節(jié)時(shí)腾务，大概是想告訴讀者，堂吉訶德的義舉毫無意義削饵，他根本不可能改變牧童的命運(yùn)窑睁。但是，我認(rèn)為葵孤，至少他在救下牧童的當(dāng)下担钮，多少給了牧童一些人性的溫暖。說不定尤仍，牧童的心底已埋下了一顆溫暖的種子箫津。
許多時(shí)候，我們處于一個(gè)環(huán)境之中宰啦，總會(huì)覺得自己做再多都是無力的苏遥。但是，如果讓我來選擇赡模，我會(huì)堅(jiān)信：有為田炭，總是比無為和不為要好！
四漓柑、俠女
9月19日午夜教硫，我發(fā)出了我的第四篇援藏日記叨吮。
翌日清晨，收到了宋楠的微信瞬矩。她說讀了我的文章茶鉴，取關(guān)了很多微信公眾號(hào)。而且景用，她在清林小學(xué)也辦起了自己的書軒涵叮。我很高興，她終于還是按捺不住伞插，創(chuàng)辦了她的書軒了割粮。
我與宋楠結(jié)識(shí)于2017年秋天，那年久語工作室開展了一次主題為“昆明的雨”的教研活動(dòng)媚污∫ㄆ埃活動(dòng)先是由曹夢(mèng)晶老師和鄭炳輝老師進(jìn)行了兩節(jié)課的“同課異構(gòu)”。而后杠步，宋楠作為一位昆明女子，是我們的掌門人趙查老師專門請(qǐng)過來給我們講解什么是真正的“昆明的雨”的榜轿。
宋楠的那次演講幽歼，情感深邃，大氣磅礴谬盐，詩意悠遠(yuǎn)甸私。讓我仿佛穿梭到2014年夏天去昆明的時(shí)空里，使我重新為當(dāng)年在滇池畔遇到的那場(chǎng)令人狼狽的雨賦以新的定義飞傀。我驚奇于現(xiàn)實(shí)生活中竟有這樣辯才無閡的“俠女”皇型，能讓你把記憶中的隱晦轉(zhuǎn)變?yōu)轷r明。
活動(dòng)當(dāng)天砸烦，我就加了她微信弃鸦。但是，加微信后的兩年間幢痘，我們彼此都是對(duì)方通訊列表里的“僵尸粉”唬格。直至2019年秋，趙查老師把我們工作室?guī)У匠啥既W(xué)習(xí)颜说。
蓉城之旅购岗，讓我和宋楠見證了“人以群分，物以類聚”這句話门粪，成為了非常投契的“兄弟”喊积。她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，而我身上也許也剛好有她賞識(shí)之處玄妈，我們走在一起總是海闊天空地暢談著乾吻，從教育到文學(xué)再到人生態(tài)度髓梅，太多的共同話題，而對(duì)于彼此的賞識(shí)我們則心照不宣溶弟。
2019年底女淑，查查把我們帶到南方科技大學(xué)去參加活動(dòng)，還安排我以“書軒那些事”為題做了一個(gè)小講座辜御。講完之后鸭你，宋楠對(duì)我的書軒表現(xiàn)出濃烈的興趣。我告訴她擒权，這個(gè)事情袱巨，深圳的任何一所學(xué)校都是可以復(fù)刻的。
2020年元月碳抄，我在學(xué)校開辦了一期對(duì)外開放的大型讀書會(huì)愉老，話題為”一次漫長的告別，一次美好的遇見”剖效。宋楠成為我的嘉賓嫉入，以《見人見性見天地》為題，又一次給在場(chǎng)的幾十位書友帶來一場(chǎng)意蘊(yùn)深邃璧尸、思想豐贍的演講咒林。許多老師當(dāng)場(chǎng)被她圈粉，表示意猶未盡爷光，還要求我一定要邀請(qǐng)她再到育賢來做專場(chǎng)講座垫竞。
事后，宋楠跟我說：“在單位辦書軒蛀序，經(jīng)常舉辦讀書會(huì)欢瞪，對(duì)一個(gè)中層干部來說絕對(duì)是在繁重的行政工作之上又給自己增添了額外的工作。這樣的事徐裸，大多數(shù)人是不會(huì)做的遣鼓，而你做了，還樂在其中重贺∑┱”我很鄭重其事地跟她說：“宋大俠，你也辦一個(gè)吧檬姥！辦起來以后曾我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，比起‘書軒’健民，你手頭上的其他行政事務(wù)都會(huì)顯得很沒有靈魂抒巢。”
那時(shí)秉犹，我就確信蛉谜，她會(huì)辦自己的書軒的稚晚。我也確信，以她的才情和能力型诚，絕對(duì)可以辦得比我更好客燕！
俠女的故事，無獨(dú)有偶狰贯！
坪山區(qū)金田小學(xué)的一位姑娘鄭歲歲老師也在同一周發(fā)微信給我也搓，說我的每一篇援藏日記她都很細(xì)細(xì)地讀完了，每次讀后都引發(fā)她對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行深刻的思考涵紊。她說：“我今年被推選為語文科組長傍妒，很想大刀闊斧地干一番實(shí)事。也很想把你的‘幸福書軒’復(fù)制到自己的學(xué)校摸柄。但目前困步于學(xué)校的‘生態(tài)”颤练，不敢輕舉妄動(dòng)∏海”
鄭歲歲與我相識(shí)已有五個(gè)年頭嗦玖，我們的相識(shí)緣于我的高中同學(xué)羅龍發(fā)要把她介紹與我相親。相親之事由于她“穿上高跟鞋就比我高”而不了了之跃脊。五年來宇挫，我們也不曾見過面，但是她卻成了我的一位忠實(shí)的讀者匾乓。她常常在我的文章之下留下極走心的評(píng)論捞稿，甚至曾說過：“楠哥又谋，只要你堅(jiān)持寫拼缝，我就一定會(huì)在第一時(shí)間拜讀！”
聽到她說想復(fù)制書軒彰亥，我非常高興咧七。我告訴她：“如果你真有這樣的想法，等我回去任斋，我助你一臂之力继阻。”而后废酷，我教她如何做前期的籌備瘟檩，如何夯實(shí)基礎(chǔ)，如何樹立威信澈蟆。并承諾她只要她需要墨辛，我隨時(shí)可以到她的學(xué)校開講座，幫她拓荒趴俘。
說罷睹簇，我又擔(dān)心我的主動(dòng)奏赘，讓她存在是否要給我報(bào)酬的擔(dān)憂，于是又給她發(fā)信息：“我們是朋友太惠，從私情上講磨淌，我很高興看到你也做一個(gè)‘以行動(dòng)人’的人。從我的角度講凿渊，我做自己熱愛的事情梁只，從來都是不計(jì)報(bào)酬的∷栽”
在我心里敛纲，敢為人先是騎士精神，敢為人先之人是俠客剂癌。她們都是俠女淤翔，是拓荒者。我贊賞每一位俠士佩谷，贊賞每一位拓荒者旁壮！
五、何求
那次與張博飯后散步谐檀，他就告訴我他周二開始要到上下察隅做教研抡谐。但由于不是踩著周末，而且一去四天桐猬，沒辦法帶上我麦撵。
周三，王穎姐在群里爆料：“張局（張博）周二一大早開摩托車去下察隅溃肪，途中遇雨免胃，全身濕透。現(xiàn)在嚴(yán)重感冒惫撰，聲音嘶啞羔沙，還在繼續(xù)工作。而且明天還要繼續(xù)去上察隅厨钻《蟪”
從我第一次到高原，就有人提醒我要敬畏高原夯膀，總有個(gè)聲音：“在高原千萬要注意诗充，不要感冒了∮战ǎ”這次來支教蝴蜓，張博也是提醒人之一。但是涂佃，他自己犯了励翼！
整個(gè)援藏小分組都勸他按下暫停鍵蜈敢，回來看病，好好休息汽抚。
我知道抓狭，我勸不動(dòng)他的，但還是給他發(fā)了信息造烁。果不其然否过，他給我回了一連串他和孩子們的合影，以及他上課的照片惭蟋。從照片里苗桂，我發(fā)現(xiàn)他至少上了三節(jié)課，有列夫·托爾斯泰的《窮人》告组，有顧城的代表詩作《遠(yuǎn)和近》煤伟，有還有一節(jié)一年級(jí)的拼音教學(xué)課。
于是木缝，我只好告訴他自己把握好分寸便锨，記得按時(shí)吃藥。并提醒他高原天氣多變我碟，往后出門要備好雨具放案。
周六，他在回縣城的路上更新了朋友圈動(dòng)態(tài)：上下察隅矫俺，四天吱殉，聽課13節(jié)，上課5節(jié)厘托，座談1場(chǎng)友雳。一直下雨，感冒催烘，不敢騎摩托車沥阱，改乘班車缎罢。
看到這條朋友圈伊群，我開始聯(lián)想他騎著摩托車馳騁在雨中的樣子。山路之上策精，冷雨之下舰始，他一定很像一個(gè)冷峻的騎士，騎摩托車的騎士咽袜！
說實(shí)話丸卷，帶病工作是不值得表揚(yáng)的。
但是询刹，他說過谜嫉，他覺得每天的時(shí)間都不夠用萎坷。
他在焦慮什么？滾滾紅塵沐兰，蕓蕓眾生哆档，誰理解？
《黍離》曰：知我者住闯，謂我心憂瓜浸；不知我者，謂我何求比原！
二零二零年九月二十七日于西藏察隅
