首先非常感謝那位把我從被窩里看起來做功課的美女牺丙，雖然因喝多沒弄清楚是誰豫尽，但明天我一定要好好謝謝她炭晒。
首先感謝自己在觀察了一個(gè)月多月之后能下決心加入007這個(gè)倒逼自己踐行的班級(jí)执庐，然而贰镣，就一次的作業(yè)就榴啸，我希望在接下來的一段時(shí)間內(nèi)結(jié)合自己平時(shí)所看書籍孽惰、音頻、視頻課程來來總結(jié)提煉對(duì)有用的東西來幫助到大家成長鸥印，由于時(shí)間很有限勋功，我先發(fā)一部文字，后續(xù)我一定會(huì)認(rèn)真做功課完成每一次作業(yè)辅甥，更重要的是讓大家能夠受酝润。
首先是關(guān)于學(xué)習(xí)力的概念， 學(xué)習(xí)力璃弄，通俗的理解就是學(xué)習(xí)的能力要销，回想一下，每個(gè)都讀過小學(xué)初中高中夏块，自己回想一下在學(xué)習(xí)的過程中是有遇到以下三個(gè)問題：分別是：
一疏咐、看得懂、不會(huì)做
如上課時(shí)聽講脐供，老師解題時(shí)能理解浑塞，看起來簡單，考試時(shí)間時(shí)不會(huì)政己。工作時(shí)酌壕，自己會(huì)去看很多書，能看懂歇由，但一遇到解決問題時(shí)卻不會(huì)用卵牍。
二、總比別人學(xué)得慢
花同樣的時(shí)間沦泌，但是在學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量糊昙、數(shù)量上，比別人慢谢谦，不如別人释牺，甚至在效果都要比別人差，同樣的一本書回挽，有些人一天時(shí)間看完没咙，我們自己可能要一周的時(shí)間，自認(rèn)為了自己叫花精讀千劈，別人叫迅讀镜撩，但是嚴(yán)肅對(duì)待這件事時(shí)，甚至拆出若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)比別人差很多袁梗，別人花的時(shí)間比你少宜鸯，質(zhì)量比自己記許多。
三遮怜、總比別人學(xué)得差
花同樣的時(shí)間淋袖，同樣的知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)人學(xué)會(huì)的程度不一樣锯梁，遇到問題后能不能迅速從已學(xué)習(xí)知識(shí)中去調(diào)出能幫你解決問題的那部分知識(shí)即碗，或者遇到新的問題的時(shí)候能不能從老的知識(shí)靈活排列組合解決新的問題，
三陌凳、常見的錯(cuò)誤方法
大多數(shù)人有誤區(qū)剥懒，認(rèn)為學(xué)習(xí)力是天生，這種看法完全是錯(cuò)的合敦，大多數(shù)在學(xué)習(xí)方法上是錯(cuò)誤的初橘，如果改變這些錯(cuò)誤，你會(huì)得到快速提升充岛，學(xué)習(xí)力不是天生的保檐，是后天練習(xí)
1、順序式學(xué)習(xí)
比如高中的時(shí)候崔梗，每到一個(gè)學(xué)期夜只，學(xué)校都會(huì)發(fā)一堆教材，上課的時(shí)候蒜魄，老師按照教材從頭開始去給學(xué)生授以課
（1）弊端
在整個(gè)學(xué)習(xí)周期中扔亥，盲人摸象，只能了解局部谈为，缺乏整體概念：去一個(gè)陌生的地方砸王，去的時(shí)候覺得路途特別遙遠(yuǎn)，過得特別慢峦阁，回來的時(shí)候感覺快，效率低耘成，不夠客觀榔昔。
（2）容易中途放棄；
不知道進(jìn)展情況瘪菌，得不到有效反饋撒会，，去一個(gè)陌生的確方师妙，總感覺去的路比較遙遠(yuǎn)诵肛，在走永遠(yuǎn)看不到終點(diǎn)的路，過程特別沮喪默穴，
（3）案例式學(xué)習(xí)
很多人在工作中采用這種方法怔檩，不成體系褪秀、容易遺忘（知識(shí)點(diǎn)之間無法連接）、范圍狹醒ρ怠（運(yùn)用范圍小媒吗，知識(shí)）讓自己有虛假的滿足感
