參加女兒學校的家長會关摇，專為初二女生家長開的荒叶。所以名為關(guān)愛小棉襖
李老師講的不錯，有雞湯输虱、正能量些楣、有案例、工具，連著作業(yè)都一起布置了愁茁。
今天的講座蚕钦，最有感觸的是老師講的一個點：讓孩子成為她想成為的樣子。讓孩子成為什么樣鹅很，是家長想要的模樣還是孩子自己想要的模樣嘶居？這個問題讓我反思。是讓孩子圍著父母的目標努力促煮，這個恐怕是誤以為的正確邮屁。
初二的孩子，個人意識增強菠齿，考慮問題的角度和方法經(jīng)常語出驚人佑吝。讓她圍繞你的目標，按照你的方法绳匀，已經(jīng)不太可能了芋忿。即使你用上暴力、武力疾棵、威脅戈钢、利誘，仍然無果是尔。
孩子的自主意識覺醒逆趣，她圍繞著她認為的目標和方法在做。家長能夠做的正確的事情嗜历，陪伴宣渗、無條件的愛，培養(yǎng)孩子成為她想成為的人梨州。
這里的主角是孩子痕囱，而不是家長。這里的目標是由孩子來定暴匠，而不是家長鞍恢。
針對初二的孩子，主要有8個心理和行為特征
1每窖、迷茫：沒有目標帮掉，表現(xiàn)突出的是對學習沒有興趣，容易有網(wǎng)癮
2窒典、自卑抑郁傾向：多愁善感蟆炊、嫉妒心強，很在意別人對自己的評價
3瀑志、擺脫被約束：希望得到伙伴的尊重和重視
4涩搓、對異性好奇：身體污秆、生理變化導致內(nèi)心變化，容易“早戀”
5昧甘、行為不受：情緒和行為容易受外界影響良拼，拖拉磨蹭
6、追求個性化：對家長和老師的管教抵觸加劇充边，叛逆
7庸推、虛榮心：減肥、手機浇冰、衣著（鞋）予弧，學習、零食……湖饱。
8掖蛤、感悟型：有，但不多見（受到某件事情或老師井厌、同學蚓庭、朋友的影響）
在這個特殊階段，家有女兒的父母們仅仆，要努力做好小棉襖身邊的六個角色
1器赞、爸爸要成為女兒的貼身保鏢、媽媽要成為女兒的閨蜜
2墓拜、當觀眾港柜、聽眾，不當裁判
3咳榜、適當?shù)氖救酰簯幸恍?/p>
4夏醉、孩子的偶像
5、放風箏的人（放手但不撒手）
6涌韩、當一名農(nóng)夫畔柔，做一個緩慢而優(yōu)雅的家長
最后附一段話：紀伯倫的《論孩子》
你們的孩子，都不是你們的孩子臣樱，
乃是“生命”為自己所渴望的兒女靶擦。
他們是借你們而來，卻不是從你們而來雇毫，
他們雖和你們同在玄捕，卻不屬于你們。
你們可以給他們以愛棚放，卻不可給他們以思想枚粘，
因為他們有自己的思想。
你們可以蔭庇他們的身體席吴，卻不能蔭庇他們的靈魂赌结，
因為他們的靈魂捞蛋，是住在“明日”的宅中孝冒，那是你們在夢中也不能想見的柬姚。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們庄涡，
因為生命是不倒行的量承，也不與“昨日”一同停留。
你們是弓穴店，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢撕捍。
那射者在無窮之中看定了目標，也用神力將你們引滿泣洞，使他的箭矢迅疾而遙遠地射了出去忧风。
讓你們在射者手中的“彎曲”成為喜樂吧；
因為他愛那飛出的箭球凰，也愛了那靜止的弓狮腿。
