晚上回家后，帶著女兒和同班同學也是隔壁鄰居一起在樓前玩闰非。我們住的小區(qū)比較安靜膘格，路燈也裝得比較少，我們就湊在樓口的路燈下和小狗玩了一會兒财松，又讓每個孩子練習跳繩闯袒。兩個丫頭雖然活潑，但不是鬧騰的孩子。她們倆一邊跳繩政敢，一邊偶爾相互交流其徙，或者停下來吃兩顆毛豆。我和鄰居就有一搭無一搭的說會兒話喷户。
7點半出門唾那，原本預計8點回家，孩子們一起吃東西褪尝、一起玩就稍微延遲了一點闹获。沒想到8點一刻，我們挨了批評河哑。樓上五樓的大姐避诽，推開陽臺窗戶對我們說：“你們小點聲吧，我家孩子在做作業(yè)璃谨！”“好的沙庐！對不起〖淹蹋”我們兩個大人同時回復了一聲拱雏，然后叫住孩子回家去。既然人家提出了意見底扳，我們也能理解家長對孩子的期許和要求铸抑，就收隊了。
我一邊往回走衷模，一邊想：“你站在橋上看風景鹊汛，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子阱冶，你裝飾了別人的夢刁憋。”這詩句中白描的景象不容易出現(xiàn)在生活中吧熙揍。因為我們的興致沒在那明月和風景上职祷，也很難有被裝飾了的夢。每天的孩子和家長都被作業(yè)逼著吧届囚，不然路燈下孩子的嬉戲可以從容的欣賞有梆，甚至五樓那家里的孩子也可以加入進來。如今有了作業(yè)意系，還是學業(yè)為重吧泥耀。其實我也是一樣，昨天單位值班蛔添，今天晚上回來跟孩子打招呼痰催，問她過得好不好兜辞。她的第一句話就是“你別問我作業(yè)的事！”好吧夸溶，自此以后作業(yè)是你自己的事兒逸吵。但是運動完回到家，仍然忍不住催促缝裁。想起大家的玩笑:“不談作業(yè)扫皱，母慈子孝。做起作業(yè)捷绑，雞飛狗跳韩脑。”看來我家也是一樣的狀態(tài)粹污，不知哪里有橋上的風景段多，能讓我們和諧恬淡的入夢呢？
