恐懼盛险、消沉、抑郁、創(chuàng)傷后遺癥苦掘、憂慮换帜、胃痛、吸毒鹤啡、酗酒惯驼、自殘、自殺
百度“校園暴力”的詞條递瑰，對(duì)受害者身心影響一欄祟牲，彈出來(lái)以上關(guān)鍵詞。
那些數(shù)不清的“易遙”們抖部，正值最好的年紀(jì)卻被推著直面這些血淋淋的字眼 说贝。
還有一條，而自己“也成為欺凌者”您朽。
在那些“易遙”里狂丝，藏著多少個(gè)“唐小米”呢？
小學(xué)二年級(jí)班里有個(gè)黝黑又瘦弱的男孩哗总，坐在教室最后面的垃圾桶旁几颜。
我記得他冬天磨出洞的鞋子里透出的是套著塑料袋而不是襪子的臟臟的腳指頭。
大家朝著他笑的很熱鬧：“哇讯屈，快看蛋哭！他的襪子是透明的誒！”
我記得他放學(xué)時(shí)沒(méi)有雨傘只能一個(gè)人頂著書(shū)包淋雨奔跑的背影涮母。
我也記得同學(xué)用鉛筆刀把五顏六色的粉筆刮成粉末谆趾，用滿是字跡的草稿紙盛著，有人從后面扳著他的臉叛本，強(qiáng)迫他仰著頭沪蓬，在起哄聲里一股腦地喂他吃下。
“再去切一點(diǎn)来候，他還沒(méi)吃飽跷叉！”
他和易遙不同
他不會(huì)把泡泡糖黏回施暴者的頭發(fā)
他不會(huì)用水槍滋挑釁鬧事的施暴者
他不會(huì)因?yàn)殄X包被偷在公交車上和施暴者大打出手
他不會(huì)，因?yàn)榉纯挂馕吨粋€(gè)人對(duì)抗一個(gè)群體营搅。
如果可以高貴云挟，誰(shuí)想生來(lái)卑微？覺(jué)得他可笑的我們才是真的可笑转质≡靶溃《靜靜的頓河》中有一句話——“不要朝井里吐痰，也許你將來(lái)會(huì)喝井里的水休蟹》锌荩”
我吐過(guò)痰日矫，也喝過(guò)水。高中轉(zhuǎn)學(xué)后的我辉饱，遭遇了不大不小的校園暴力搬男。除了武力，冷漠也是冷暴力的有效武器彭沼。說(shuō)它不大缔逛，因?yàn)樗鼜奈次＜拔倚悦f(shuō)它不小姓惑，因?yàn)樗刮易兊眯⌒囊硪砗峙⑷缏谋”Ｋ屛蚁嘈庞诒校耸强梢詻](méi)有理由的作惡的敦冬。知乎上說(shuō)有人說(shuō)“教育是壓制人性的”，有人回“人性本就該壓制唯沮，人性的惡脖旱，不可估量〗轵龋”
我其實(shí)不太敢向當(dāng)面那個(gè)男孩道歉萌庆，也不敢當(dāng)面向他說(shuō)一聲對(duì)不起，很多時(shí)候币旧，當(dāng)犯錯(cuò)者道了歉践险，自己的內(nèi)疚和自責(zé)就好像可以抵消一點(diǎn)，而那個(gè)被傷害的人卻要陷入原諒或是不原諒的選擇中吹菱，甚至在這個(gè)習(xí)慣勸人要寬容大度的國(guó)度里巍虫，不原諒還是他們的錯(cuò)。
我只是覺(jué)得沒(méi)有這樣的道理鳍刷，我給對(duì)方不原諒的權(quán)利占遥，也用時(shí)時(shí)刻刻想起這件事會(huì)覺(jué)得愧疚和不安來(lái)提醒自己，要對(duì)自己的過(guò)往充滿歉意输瓜，才足夠勇敢對(duì)校園暴力這件事鼓足勇氣筷频、做出努力。
所以前痘，如果你曾是施害者，懷著你應(yīng)得的內(nèi)疚不要去乞求原諒担忧，陷受害者于兩難芹缔。
如果你曾是受害者，揣著你對(duì)暴行的反抗和內(nèi)心的善意瓶盛，不要以暴制暴最欠，讓別人同樣難堪示罗。
“大家好，我是顧森西芝硬，太陽(yáng)從西邊出來(lái)的西蚜点。”
真的有幾個(gè)人能擁有自己那輪打西邊出來(lái)的太陽(yáng)呢拌阴？
那些被欺凌的绍绘，甚至大多都不曾看過(guò)東邊的日出迟赃，不曾看過(guò)光芒萬(wàn)丈陪拘。
如果沒(méi)有光，我們就自己成為光纤壁。
因?yàn)槟切┞L(zhǎng)又煎熬的歲月里左刽，混沌已經(jīng)吞噬了許多。
光會(huì)吸引光酌媒，光會(huì)照亮光欠痴，在黑暗的曠野里會(huì)點(diǎn)亮滿天星光。
親愛(ài)的秒咨，請(qǐng)你一定要勇敢些喇辽。
