原創(chuàng)分享? 淮陽(yáng)新起點(diǎn)心理
? ? 9個(gè)月大的兒子想學(xué)走路，總想掙開(kāi)媽媽攙扶的手搖搖晃晃自己走针余。媽媽怕兒子摔倒了饲鄙，手怎么也不肯離開(kāi)兒子的胳膊窩。不會(huì)說(shuō)話的兒子生氣了圆雁，哼哼唧唧甩開(kāi)了媽媽忍级，扶著墻壁自己站在那兒，望著媽媽伪朽，小眼神里滿是得意轴咱。媽媽看著倔犟的兒子，無(wú)可奈何，只能悄悄地將自己的雙臂護(hù)在兒子的左右朴肺，以便在兒子摔倒的第一時(shí)間拉起兒子窖剑。
? 孩子奶奶見(jiàn)了，搖頭嘆息戈稿，責(zé)備媽媽不該慣著孩子西土，摔傷孩子了怎么辦？媽媽笑了笑器瘪，沒(méi)說(shuō)話翠储，只是眼睛一刻不停地盯著孩子。
? 日子一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了一周橡疼，兒子可以沿著沙發(fā)走到屋外了援所，這讓兒子感覺(jué)特別興奮。接下來(lái)他開(kāi)始想要嘗試離開(kāi)墻壁自己獨(dú)立走欣除，可是又怕摔倒了住拭。于是兒子扭頭拉起媽媽的手往前走，但媽媽只給了他三根手指历帚，讓兒子感覺(jué)到媽媽在滔岳。后來(lái)媽媽只給了他一根手指讓他依賴，再到后來(lái)挽牢，媽媽告訴他自己拉著他的衣服谱煤，讓他放心大膽的往前走。后來(lái)的后來(lái)禽拔，媽媽告訴他媽媽在他的后面拉著他刘离，讓他放心，但他沒(méi)有發(fā)覺(jué)媽媽在他的背后只悄悄捏住了幾根頭發(fā)……
? 就這樣兒子學(xué)會(huì)了走路睹栖。媽媽從開(kāi)始的彎腰用雙手拉著兒子走硫惕，到一只手拉著兒子，再到用三根手指拉著兒子野来，從只給兒子一根手指讓他覺(jué)得安全恼除，到悄悄用手提著兒子的背心、最后到悄悄用兩根手指捏著兒子的幾根頭發(fā)曼氛，媽媽用自己的愛(ài)呵護(hù)著學(xué)走路的兒子…
? 自從兒子走穩(wěn)當(dāng)以后豁辉，媽媽就只是跟在兒子的后面看著兒子。
? ? 一次兒子不小心摔倒了搪锣，疼痛讓他哇哇大哭起來(lái)秋忙。媽媽一反常態(tài)，沒(méi)有上前扶起兒子构舟，只是沉默地望著兒子灰追。奶奶心疼孫子堵幽，趕緊走過(guò)去，想扶起孫子弹澎∑酉拢可媽媽攔住了奶奶的腳步，奶奶很生氣苦蒿，大聲責(zé)備媽媽心太狠殴胧。媽媽也不反駁，不管奶奶怎么說(shuō)都攔住不讓奶奶過(guò)去佩迟。她告訴兒子团滥，摔倒了就自己站起來(lái)。兒子哭了半天报强，抬頭看媽媽不過(guò)來(lái)灸姊，只好自己爬了起來(lái)走向媽媽”龋可沒(méi)走幾步力惯，又是一跤摔倒了，這下哭的更厲害了召嘶，媽媽看著兒子哭泣父晶，仍然不為所動(dòng)。兒子很聰明弄跌，知道自己沒(méi)了依靠甲喝，沒(méi)等媽媽說(shuō)話就自己哭著爬了起來(lái)走向媽媽的懷抱…
? ? 孩子只有在一次又一次的摔倒中，才知道自己不能趴在地上等著別人的攙扶铛只，必須要靠自己才能站起來(lái)俺猿；也只有在一次又一次的錯(cuò)誤中才能明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)…
? 所以家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)誤，孩子只有在不斷的犯錯(cuò)中才能明辨是非格仲，才能不斷成長(zhǎng)，做家長(zhǎng)的需要給孩子留出成長(zhǎng)的空間诵冒，給孩子多一點(diǎn)時(shí)間凯肋，耐心等待孩子的成長(zhǎng)。最怕的是家長(zhǎng)不正確的“攙扶”汽馋，到最后苦的是孩子的人生侮东。有一句話說(shuō)得特別好：現(xiàn)在你教不好自己的孩子，將來(lái)社會(huì)替你教豹芯。
? ? 仔細(xì)想想悄雅，其實(shí)我們每一個(gè)人又何嘗不是這么長(zhǎng)大的？這也是我們每一個(gè)人都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程铁蹈，只是現(xiàn)在的家長(zhǎng)很多時(shí)候沒(méi)有把握好“度”宽闲，剝奪了孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)……
