? ? ? ? ? ? ? ? ? 一仿贬、歸來
去年纽竣，懷著萬分不舍的心情我暫別了相伴三年的孩子去迎接屬于我的另一個新的生命。臨走前茧泪，我反復(fù)叮囑新的接班老師蜓氨，交代完了我所認(rèn)為的一切重要的事情，整個學(xué)期我都在默默地關(guān)注著我的孩子們队伟，關(guān)注著他們的成長和一點一滴的變化并期待著遇見更好的他們穴吹。
為了這次重逢，從寒假我就開始準(zhǔn)備嗜侮，因為我也想讓他們遇見更好的王老師港令。
春天，當(dāng)久別的暖陽灑在我的臉上锈颗，我忍不住在心里吶喊——我回來了顷霹！我回來了！新港击吱！我回來了淋淀！初心團(tuán)隊！我回來了覆醇！孩子們朵纷！一切都是熟悉的樣子，仿佛從未別離永脓，我興奮地和每一個同事熱情地招呼袍辞，是啊常摧！每個人的心總要有所歸依搅吁，身有所依，心有所向排宰，人才不會孤單，才有向前的動力那婉。
開學(xué)第一天板甘，終于見到了久別重逢的孩子們，沒有第一次見面的緊張详炬，仿佛老友重見盐类，一首《你的名字》作為開學(xué)的見面禮送給他們——用了世界上最輕最輕的聲音呼喚你們的名字寞奸，念你們的名字，而夢見的是你們發(fā)光的名字在跳，如日枪萄，如星，你們的名字猫妙！如發(fā)光的鉆石瓷翻，你們的名字！就這樣割坠，伴隨著這首小詩齐帚，伴隨著大屏幕上孩子們的照片，我深切地呼喚著教室里每個孩子的名字彼哼，當(dāng)我嘴里吐露出他們的名字对妄，眼睛注視著他們的眼睛時，我看到了他們眼睛里的亮光敢朱，看到了他們臉上的欣喜剪菱，看到了他們嘴角的微笑。是的拴签，老師雖然離開了半年孝常，但從未忘記你們每個人的名字。你們篓吁，一直在我心里茫因。這間教室，一直在我心里杖剪。
然而冻押，畢竟半年未見，三年級又正好是孩子們自我覺醒和略有小叛逆的時期盛嘿，我和孩子們之間仍然需要再度磨合洛巢，再度彼此馴養(yǎng)，最終達(dá)成共識次兆。所以稿茉，我們第一件事情就是重塑班級規(guī)則，并將規(guī)則細(xì)化到每一天的每個環(huán)節(jié)芥炭，在任務(wù)的驅(qū)動下漓库，以及孩子們之間的互相督促下，孩子們的自我管理能力有了很大的提高园蝠。因為我的孩子尚未斷奶渺蒿，所以下午的活動時間我總是得返家一趟，而當(dāng)我回來時卻總能看到孩子們要么靜悄悄地閱讀要么認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)彪薛，或者茂装，當(dāng)我中午到校時怠蹂，孩子們已經(jīng)齊刷刷地開始做數(shù)學(xué)練習(xí)題了，我的心里真的十分欣慰少态〕遣啵可是，我的焦慮還是在考試前悄無聲息地蔓延在了心里彼妻，因為我害怕因為缺少我的嚴(yán)加督促會影響了孩子們的成績嫌佑，雖然我們的教育不斷地在強調(diào)不要過度在乎孩子的成績，然而澳骤，最后孩子們的成果讓我大大舒了口氣歧强，同時也更加感慨，應(yīng)該相信自己的孩子为肮，給他們一定的自由摊册，激發(fā)他們內(nèi)在的想要變得更優(yōu)秀的動力，而不是緊緊依靠外在的束縛去強制他們颊艳。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二茅特、遭遇
剛剛返校的我就遭遇了全校聲勢浩大的“骨干教師選拔”活動，全校要選拔15名教師并有幸參加魏校長的親自培訓(xùn)棋枕。多么難得的一次機會白修！可是，我又開始焦慮了重斑，甚至開始打了退堂鼓兵睛，我一遍遍地鼓勵自己，又一遍遍地否定自己窥浪，所幸的是祖很，我竟然通過了第一輪的選拔成功地進(jìn)入了第二輪的挑戰(zhàn)。接下來我將面臨換課還是繼續(xù)的問題漾脂，因為我第一次講的課——《和時間賽跑》假颇，這是我非常喜歡的一篇散文，林清玄那種娓娓道來而又略有哀傷的文風(fēng)讓我從小學(xué)時就深深記住了這篇課文骨稿，甚至在很小的時候就因里面的內(nèi)容而深夜落淚笨鸡。何為教育？難道不就是把自己感觸最深最想要表達(dá)的東西傳遞給孩子嗎坦冠？可是形耗，所有都知道，公開課上散文最難處理辙浑，尤其是三年級的孩子激涤，他們剛剛開始接觸散文，他們的生命還缺乏深刻的體驗例衍，我們很難喚醒起他們的共鳴昔期。所有人都在勸我換課。說實話佛玄，第一次的授課確是有些失敗硼一，這讓我犯了難，一次千載難逢的機會梦抢？一篇特別喜歡的課文般贼，如果這個機會放棄了，可能真的不會再細(xì)細(xì)研究了奥吩。左思右想哼蛆，最終我還是決定選擇了我喜歡的《和時間賽跑》。一旦選擇了霞赫，那就前行吧腮介！冒險吧！大不了頭破血流端衰，從頭再來叠洗！
接下來，我開始重建屬于自己的這一課旅东，打破原來的課程框架灭抑，重新建構(gòu)自己想要的效果，找同事說課抵代，找高人指導(dǎo)腾节，全年級15個班我試講了10個班（幸虧我大新港有這么多班級讓我試講）。不斷嘗試荤牍，不斷修改案腺，不斷完善，從來沒有一節(jié)課像這節(jié)課一樣参淫，10段課文我?guī)缀蹩梢砸蛔植徊畹乇痴b下來救湖，幾十張ppt我能清晰地印在腦海里，課堂上要說的每一句話都熟練于心涎才。
講課的那天鞋既，我拿出了自己十二分的熱情，激情耍铜，感情邑闺，去詮釋，去引導(dǎo)棕兼，去感發(fā)陡舅，去超越。那節(jié)課我上的十分感動伴挚，上完后靶衍，心里豁然開朗灾炭，此時此刻，結(jié)果什么的并不重要了颅眶，我完成了我心心念念執(zhí)著追尋的熱愛蜈出。雖然，課還有些不完美涛酗。但铡原，我很知足能有這個機會去修煉。
我萬幸參加了魏老師的培訓(xùn)，魏老師從思辨的角度出發(fā)，幫助我們分析了寓言的講課方式窟却，童話的講課方式等。他的分析非常透徹卵洗，而且另辟蹊徑，給我留下了非常深刻的印象弥咪，我們還一起共讀了《思維和語言》忌怎，剛開始讀，真的有些晦澀難懂酪夷，然而經(jīng)過他深入淺出的分析榴啸，那些飽含哲理的深刻語言其實就在我們的身邊，思維是如何形成的晚岭？不同思維的人是如何思考問題的鸥印？語言是如何形成的？思維和語言的關(guān)系是什么坦报？歷時兩個多月的培訓(xùn)库说，雖然占據(jù)了一些周末時間，但是收獲了很多意想不到的東西片择。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 三潜的、收獲
有人說教育就是個不斷給予的過程，如果你想給孩子一杯水字管，那么你必須擁有一桶水啰挪，如果，你想給孩子一棵樹嘲叔，你必須擁有一整片森林亡呵。三年了，孩子們在不斷地成長硫戈，我也在不斷地成長锰什。三年級我們開展了“千萬字閱讀”的挑戰(zhàn)，我們開啟了自由寫作的課程。很多孩子的成長都讓我為之驕傲汁胆。學(xué)期結(jié)束后梭姓，班級里18個孩子完成了千萬字閱讀的挑戰(zhàn)。孰可知嫩码，這一千萬字甚至更多的閱讀量是孩子們多少個日子努力閱讀的結(jié)果糊昙。從學(xué)期開始，我便有意去培養(yǎng)孩子寫作的習(xí)慣谢谦，每一期的寫作優(yōu)秀作品，我都會發(fā)表在簡書并轉(zhuǎn)發(fā)在朋友圈請求更多的人給孩子們贊賞并作為稿費在期末敘事上發(fā)放給他們萝衩，我兌現(xiàn)了我的承諾回挽，在期末敘事上，給寫作突出的孩子發(fā)給了他們應(yīng)有的額外的獎賞猩谊。孩子們十分興奮千劈！
其實，這個暑假我也在不斷反思我們的課程牌捷，無論千萬字閱讀還是自由寫作墙牌，我們所做的成果離真正的課程理念還是有很大差距，然而暗甥，高山仰止喜滨，景行行止，雖不能至撤防，心向往之……只要方向正確虽风，就沒有到不了的遠(yuǎn)方。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四寄月、前行
學(xué)期末辜膝，是最傷感的幾天，因為朋友們紛紛地離去漾肮。世界上最遙遠(yuǎn)地距離厂抖，無非就是我回來了，而你卻走了克懊。而有些事情真的是人力無法左右的忱辅，所有的選擇都是最好的選擇，所有的存在都是最合理的存在谭溉。向詩人王勃學(xué)習(xí)吧耕蝉！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰夜只。人生垒在，有時就是不斷地告別和重逢，祝福你們，我的朋友场躯！
不過谈为，有幸，又遇見了一群青春可愛的美女們踢关，為我們的團(tuán)隊注入了新的力量伞鲫，而我也有幸和她們一起共同為彼此的初心而努力。
接下來會發(fā)生什么签舞？
我很期待……
