自畢業(yè)以來,一直在心理行業(yè)和教育行業(yè)做事情琼了。記得剛畢業(yè)時(shí)一腔熱血投入工作，嘗試著各種可以提升流量的事情夫晌，那個(gè)時(shí)候感受的更多的來自于自己雕薪，學(xué)習(xí)者著理論技術(shù)，大多以自己的經(jīng)驗(yàn)為主晓淀。
慢慢的所袁，發(fā)現(xiàn)家長對(duì)于孩子的教育非常愿意投入，而且認(rèn)識(shí)的每一位家長都愿意去學(xué)習(xí)凶掰，去提升自己燥爷，讓孩子成長的更好。
轉(zhuǎn)而我所做的工作開始和各種孩子接觸懦窘，和家長接觸局劲。在這個(gè)過程中，我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我在各種專業(yè)課上學(xué)習(xí)到的奶赠。
為什么這么說呢？
在持續(xù)的和孩子們?cè)谝黄鹨┯校图议L的不斷溝通中毅戈，我能感受到每一個(gè)家庭的能量場(chǎng)。而這個(gè)能量場(chǎng)愤惰，大多都是焦躁不安的苇经，我能感受到自己內(nèi)心需要化解越來越多的焦慮。
最近一直在給一個(gè)孩子上英語課宦言，孩子是離異家庭扇单，跟著爸爸生活，平常爸爸的教育要么不管奠旺，要么就打蜘澜。所以在課堂上孩子很難做到自我的學(xué)習(xí)，大多時(shí)候都是以逃避的方式應(yīng)對(duì)响疚。
爸爸不愿承擔(dān)鄙信、孩子也不愿意承擔(dān)，所以作為老師就很難忿晕，教知識(shí)之外装诡，更多的需要讓孩子承擔(dān)起自己的責(zé)任，只有孩子漸漸明白要并試著去承擔(dān)，才能學(xué)好知識(shí)鸦采。
舉這個(gè)孩子的例子宾巍，是因?yàn)樯钪忻恳环N關(guān)系，都是家庭里最親密關(guān)系的復(fù)制渔伯，如果我們做不到自知顶霞，就會(huì)在生活中不斷出現(xiàn)各種障礙，內(nèi)心無法安穩(wěn)下來咱旱，也無法全情的投入到當(dāng)下要做的事情中确丢。
在最近幾年的工作中，越來越深切的感受到吐限，家庭的力量鲜侥。
一個(gè)各方面能力都不錯(cuò)的孩子，你在他旁邊往往感受到的是平和诸典，不會(huì)有情緒出現(xiàn)描函，做任何事情都可以相互配合好，會(huì)很順利狐粱。
一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上問題百出舀寓，你在他旁邊往往感受到的是焦慮。這焦慮大多源于孩子無力承擔(dān)由家庭關(guān)系傳遞過來的負(fù)面能量肌蜻。
在與孩子們的相處中互墓，我也能時(shí)常感受到自己內(nèi)心。自己的心遠(yuǎn)沒有孩子的心包容蒋搜，孩子總可以在幾分鐘內(nèi)原諒你篡撵，而作為成人的我們往往要說很多、甚至很長時(shí)間才可以做到原諒豆挽。為什么呢育谬？
因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心積聚了很多的負(fù)面情緒，以及很多現(xiàn)實(shí)層面的壓力帮哈，很多時(shí)候沒有關(guān)照到自己膛檀，也未曾化解。而當(dāng)孩子的行為舉止引發(fā)我們的情緒娘侍，便會(huì)爆發(fā)出來咖刃，因?yàn)楹⒆邮侨跤谖覀兊模覀儾槐負(fù)?dān)心憾筏，我們說了孩子會(huì)怎么樣僵缺，而且大多數(shù)時(shí)候，我們說孩子的話都是絕對(duì)正確的話踩叭。
在家庭關(guān)系里磕潮，能量的循環(huán)如果不是順暢的翠胰，或者說沒有自然流動(dòng)中化解負(fù)面的情緒，這些情緒總會(huì)不時(shí)地爆發(fā)出來自脯，不斷升級(jí)之景，生活上、學(xué)習(xí)上膏潮、工作上都會(huì)遇到阻礙锻狗，然后就是很累很累啊。
生活需要不停成長焕参，需要不斷的去感受轻纪，需要我們?cè)谇靶械穆飞显絹碓侥芾砬遄约汉退耍挪粫?huì)有那么多的焦慮叠纷，生活中才能感受到輕松刻帚。
