? ? ? ? 如果說(shuō)新教育培訓(xùn)是一場(chǎng)盛宴，那么“種子教師”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就是一道道招牌菜仅讽，每道菜味道都不一樣胞谭，但每道菜都一樣的讓人贊不絕口、回味無(wú)窮！
? ? ? 統(tǒng)觀全局的張碩果院長(zhǎng)；風(fēng)趣幽默的高麗霞老師；言語(yǔ)中肯的林忠玲局長(zhǎng)唱星；靈動(dòng)干練的朱雪晴書記；嗓音如磁的齊加全老師跟磨；樸實(shí)無(wú)華的王洪珍校長(zhǎng)间聊；個(gè)低志高的蔣長(zhǎng)玲老師；漂亮智慧的張小琴老師抵拘。
? ? ? 不同的人哎榴，不同的成長(zhǎng)歷程，卻都在創(chuàng)造著教育的精彩僵蛛，為什么叹话？是因?yàn)樗麄兌加龅搅诵陆逃渴且驗(yàn)樾陆逃删土怂麄兊木识胀课艺f(shuō)不是驼壶。好學(xué)生不是老師教出來(lái)的，同理喉酌，好老師也不是某種教育理論的產(chǎn)物热凹，他們自身是金子，無(wú)論在何時(shí)何地泪电？遇到了誰(shuí)般妙？他們終將光芒萬(wàn)丈！
? ? ? 以銅為鏡相速，可以正衣冠碟渺；以人為鏡，可以知得失突诬；閱讀了“成長(zhǎng)教師”苫拍，我發(fā)現(xiàn)了成為金子的秘訣:一是閱讀，二是有心旺隙，三是堅(jiān)持绒极。
? ? ? 套用《竊讀記》中的一句話:“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的蔬捷，更是在愛里長(zhǎng)大的”垄提。
? ? ? 不讀書榔袋，就會(huì)成為身體的巨人，精神的矮子铡俐，生命就不豐盈凰兑！所以教師必須閱讀，用眼鼻口耳手审丘，用腳吏够，用心，用我們的每一寸肌膚备恤，去感受去體味“我”之外的所有。教師就像充電寶锦秒，只有自己電力十足露泊，才能照亮學(xué)生、同事旅择、家長(zhǎng)惭笑，才能溫暖周圍的人！
? ? ? 有心生真，用心沉噩，愛心，在教育的時(shí)空里柱蟀，同解川蒙！有心的老師只要用心做教育，用心愛學(xué)生长已，他必定會(huì)想方設(shè)法的吸引學(xué)生畜眨，傾盡所能的豐富學(xué)生的生命，那么給學(xué)生正影響术瓮，也就水到渠成了康聂！
? ? ? 學(xué)貴有恒！怎么做到堅(jiān)持閱讀胞四？寫作恬汁。以讀誘寫，以寫促讀辜伟！怎么做到常常有心氓侧？行動(dòng)。多做才能善做导狡，當(dāng)你善于做某事的時(shí)候甘苍，無(wú)心之舉也必定是愛心爆棚，像有心為之烘豌！
? ? ? ? 我不想鉆進(jìn)新教育去談心得载庭，可偏偏我的心得新教育都有。不管張王李趙哪家言，只要真能拓寬生命的長(zhǎng)寬高囚聚，我認(rèn)了靖榕！
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
