包老師語(yǔ)錄
1噪沙， 人對(duì)了炼彪，世界就對(duì)了；而心對(duì)了正歼，人就對(duì)了霹购！
2， 世界是簡(jiǎn)單的朋腋，復(fù)雜是自找的！簡(jiǎn)單就是真理膜楷！
3旭咽， 上課不是學(xué)習(xí)、讀書(shū)不是學(xué)習(xí)赌厅，把學(xué)到的東西變成習(xí)慣的過(guò)程叫學(xué)習(xí)穷绵！
4， 所謂學(xué)習(xí)力特愿，不是指吸納知識(shí)的能力仲墨，而是指把學(xué)到的東西以多快速度轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的能力！
5揍障， 學(xué)習(xí)的首要任務(wù)目养，不是學(xué)習(xí)新知識(shí)，而是改變舊的心智模式毒嫡。
6癌蚁， 只會(huì)講道理的人是惹人討厭的人，學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題的人才是有學(xué)問(wèn)的人兜畸。
7努释， 不是知識(shí)而是訓(xùn)練使人成為大師！
8咬摇， 健康就是合一：身心和諧一致的一伐蒂；應(yīng)該做的也是喜歡做的，不應(yīng)該做的也是不喜歡做的肛鹏，這就叫身心和諧一致逸邦。
9恩沛， 不健康就是扭曲：應(yīng)該做的不喜歡做，不應(yīng)該做的反而很喜歡做昭雌，這樣的扭曲狀態(tài)才是萬(wàn)病之源复唤。
10， 幫助孩子把應(yīng)該做的變成喜歡做的烛卧，是當(dāng)今教育的首要任務(wù)佛纫！
11， 心理教練技術(shù)总放，簡(jiǎn)潔地說(shuō)呈宇，就是把應(yīng)該做的變成喜歡做的技術(shù)。
12局雄， 問(wèn)題不是問(wèn)題甥啄，以什么狀態(tài)面對(duì)問(wèn)題才是問(wèn)題。
13炬搭， 問(wèn)題就是機(jī)會(huì)蜈漓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中的機(jī)會(huì)是脫穎而出者的成功之道。
14宫盔， 問(wèn)題——只是不當(dāng)?shù)男闹悄Ｊ街圃斐鰜?lái)的而已融虽。因此，用制造問(wèn)題的心智模式是解決不了這個(gè)問(wèn)題的灼芭，必須要用更髙層次的心智模式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題有额！
15， 不是知識(shí)學(xué)習(xí)使人成功彼绷，而是心智訓(xùn)練使人成功巍佑！
16， 所謂開(kāi)放寄悯，不是指國(guó)門(mén)的打開(kāi)萤衰，而是指心門(mén)的打開(kāi)。
17猜旬， 開(kāi)放就是允許自己的信念有被檢討的空間腻菇。
18， 改革就是改變和革新自己舊有的心智模式和信念價(jià)值昔馋。
19筹吐， 通情達(dá)理的含義是指：情通了，理就能到達(dá)秘遏；情不通丘薛，理就不能到達(dá)；情通了邦危，歪 理也能到達(dá)洋侨。善于通情的人才是富有魅力的人舍扰，只會(huì)講理的人是惹人討厭的人。
20希坚， 人定勝天不是指人一定能戰(zhàn)勝天边苹，而是指人有了定力就能勝天；
21裁僧， 聚精會(huì)神是指：能聚精个束，則神就會(huì)與你相會(huì)。于是你干起活來(lái)就如有神助聊疲！
22茬底， 幾乎所有孩子的問(wèn)題都是父母情緒示范不當(dāng)造成的。
23获洲， 一位優(yōu)秀的母親對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)不亞于民族英雄阱表。
24， 人生再大的成功都不能抵消教育孩子的失敗贡珊。
心理教練值得深入內(nèi)心的N條信念：
核心信念：
1最爬、我是因，世界是果门岔。
2烂叔、心對(duì)了，人就對(duì)了固歪；人對(duì)了，世界就對(duì)了胯努。
3牢裳、一切都是最好的安排。
4叶沛、凡事發(fā)生必有恩于我蒲讯，有利于我。
5灰署、每個(gè)人都是圓滿具足的判帮。
基本信念：
1、人們已經(jīng)擁有他們改變所需要的所有資源溉箕。
2晦墙、意念一動(dòng)，能量隨來(lái)肴茄。
3晌畅、地圖不是實(shí)際的疆域。
4寡痰、經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)結(jié)構(gòu)抗楔。
5棋凳、如果一個(gè)人會(huì)做某事，任何人都可以學(xué)習(xí)去做同樣的事连躏。
6剩岳、心和身是同一系統(tǒng)的一部分。
7入热、反饋提供營(yíng)養(yǎng)拍棕，失敗耗蝕能量。
8才顿、你無(wú)法“不”溝通莫湘。
9、有效果比有道理更重要郑气。
10幅垮、創(chuàng)造新的，而不修補(bǔ)舊的
11尾组、做事只有兩種結(jié)果：要么得到成功忙芒，要么得到學(xué)習(xí)。
12讳侨、做事要么不做呵萨，要么全力以赴。
13跨跨、凡事至少有三種以上的解決辦法潮峦。
14、天下興亡勇婴，我的責(zé)任忱嘹。
15、一等人創(chuàng)造環(huán)境耕渴，二等人跟隨環(huán)境拘悦；三等人抱怨環(huán)境。
16橱脸、工作即游戲础米，學(xué)習(xí)也是游戲。
17添诉、每一個(gè)行為的背后都有一個(gè)正向的意圖屁桑。
18、人們總是做出他們所能做的最好的選擇栏赴。
19掏颊、如果你現(xiàn)在做的事徒勞無(wú)功，就做別的事，做任何別的事乌叶。
20盆偿、我的出現(xiàn)和完全的專注以及我“看見(jiàn)”其他人的能力將自然地幫助我釋放他們最深層的潛能。
21准浴、如果沒(méi)有面對(duì)真相的勇氣事扭，宗教也只是個(gè)避難所。
22乐横、知識(shí)不用就沒(méi)用求橄，知識(shí)不行就不行。
23葡公、不是知識(shí)罐农，而是訓(xùn)練使人成為大師。
24催什、感覺(jué)好離目標(biāo)更近涵亏，感覺(jué)不好離目標(biāo)更遠(yuǎn)，感覺(jué)是可以創(chuàng)造的蒲凶。
25气筋、不做讓自己感覺(jué)不好的事情，感覺(jué)不好調(diào)整自己旋圆，不回避不好的感覺(jué)宠默。
26、金錢和財(cái)富是完美的人格吸引來(lái)的灵巧。
27搀矫、優(yōu)良的表現(xiàn)是身心和諧一致的結(jié)果，是身心能量系統(tǒng)運(yùn)作流暢的產(chǎn)物刻肄。
28瓤球、只要狀態(tài)好了，能量通了肄方，任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是自然而然、水到渠成的蹬癌。
29权她、呼吸決定心率，心率決定腦波逝薪，腦波決定能量狀態(tài)隅要。
30、學(xué)習(xí)力就是把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的能力董济。
31步清、只要幫助別人得到他想要的，我就能得到我想要的。
32廓啊、所有的語(yǔ)言都能在腦海里形成圖像欢搜、在內(nèi)心里產(chǎn)生感覺(jué)。
33谴轮、腦海里產(chǎn)生圖像的品質(zhì)炒瘟，決定生命的品質(zhì)。
34第步、語(yǔ)言產(chǎn)生能量疮装，不是正面能量就是負(fù)面能量。
溝通信念：
1粘都、溝通的品質(zhì)決定生命的品質(zhì)廓推。
2、人生無(wú)處不溝通翩隧。
3樊展、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的，沒(méi)有一個(gè)人在兩分鐘里是一樣的鸽心。
4滚局、溝通的責(zé)任在于發(fā)出信息者。
5顽频、溝通的意義在于對(duì)方的反饋藤肢。
6、抗拒是對(duì)講者不夠靈活的指正糯景。
7嘁圈、認(rèn)同才能情通、情通才能理達(dá)蟀淮。
8最住、壁壘產(chǎn)生于人為，暢通是宇宙的本來(lái)怠惶。
10涨缚、判斷是唯一的限制。
