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? ? ? ? 昨天下午上第一節(jié)課的時(shí)候慎王，張煜豪的腳扭了蚓土。
? ? ? ? 一開(kāi)始，我并不知道赖淤。當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候蜀漆，幾個(gè)老師在閑聊中說(shuō)起了這件事，劉老師問(wèn)我是怎么回事咱旱。我一臉疑惑:“不知道啊确丢，什么時(shí)候的事绷耍？怎么扭了？在哪扭的鲜侥？”我不僅沒(méi)有解答劉老師的疑問(wèn)褂始，反倒反問(wèn)了一連串∶韬“好像是下樓梯的時(shí)候扭的崎苗，具體也不清楚，剛才看見(jiàn)永屯拉著他去醫(yī)院了舀寓〉ㄊ”（張煜豪是我們的同事張永屯老師的孩子，我是張煜豪的班主任互墓。）劉老師說(shuō)話的語(yǔ)氣里包含著幾分關(guān)切必尼。我心想，都去醫(yī)院了篡撵，難道很?chē)?yán)重嗎判莉？于是我走出辦公室，趕緊給永屯撥打電話酸休，想了解一下情況骂租，但也許永屯正在忙，電話沒(méi)有接通斑司。我只好暫時(shí)不打渗饮，又回到辦公室，靜待他們的音訊宿刮。
? ? ? ? 不一會(huì)兒互站，永屯回過(guò)電話來(lái)了。我急忙詢(xún)問(wèn)僵缺。他說(shuō)張煜豪的腳有輕微骨折現(xiàn)象胡桃，剛剛包扎過(guò)，那會(huì)兒已經(jīng)從醫(yī)院回來(lái)磕潮，在宿舍歇著了翠胰。接著又說(shuō)張煜豪因?yàn)槁?tīng)到上課鈴聲，然后急匆匆地跑去上課自脯，在下臺(tái)階的時(shí)候之景，一不留神就崴了腳。聽(tīng)他說(shuō)完膏潮，我叮囑了幾句锻狗，然后就掛斷電話了。
? ? ? ? 晚飯后，我去永屯那兒看張煜豪轻纪。推門(mén)進(jìn)去油额，永屯不在家，張煜豪一個(gè)人坐在床上吃晚飯刻帚。他身上蓋著一條花毯子潦嘶，背上搭了一塊白毯子，受傷的是右腳我擂，露在外面衬以，腳上纏著幾層紗布缓艳。腳旁邊還靠著一個(gè)硬硬的東西校摩，藍(lán)毛巾裹著。
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? ? ? ? 我先跟他打了個(gè)招呼:“你爸呢阶淘？”他把飯缸擱在腿上衙吩，皺了皺眉頭:“出去了∠希”“去哪了坤塞？”“我也不知道〕喊觯”我又問(wèn):“腳疼嗎摹芙？”他下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)受傷的腳:“疼！”我又說(shuō):“怎么那么不小心宛瞄，下樓梯還敢跑浮禾？”他又皺了皺眉，似乎在為自己爭(zhēng)辯:“遲到了份汗，我一著急就跑了兩步盈电，一不小心就崴了”睿”我安慰道:“遲到了知道趕時(shí)間匆帚，這說(shuō)明你有紀(jì)律觀念∨跃”接著又補(bǔ)充:“可為了趕一兩分鐘時(shí)間就慌不擇路吸重，以致失足受傷，這不是誤了更多的時(shí)間嗎歪今？這就叫得不償失嚎幸！”一邊聽(tīng)我說(shuō)，他一邊吃飯彤委，大米飯一勺一勺往嘴里塞鞭铆，看來(lái)是因?yàn)槭軅麚p失了不少能量，他要急于補(bǔ)充。
? ? ? ? 這時(shí)车遂，我注意到了他腳邊藍(lán)毛巾裹著的東西封断，很好奇，問(wèn)他是什么舶担。他說(shuō)是冰塊坡疼。我摸了摸，涼涼的衣陶，打開(kāi)毛巾看了看柄瑰，是一個(gè)藍(lán)色的硬塑料盒子，盒子里應(yīng)該才是冰塊剪况。跌打損傷之后教沾，用冷毛巾敷一敷，可以消腫译断，這我有經(jīng)歷授翻。
? ? ? ? 后來(lái)，外面進(jìn)來(lái)一個(gè)人孙咪，是隔壁一個(gè)女老師的母親堪唐，她也來(lái)探望張煜豪。老人態(tài)度溫和翎蹈，關(guān)切地問(wèn)候一番淮菠，叮囑一番。突然荤堪，張煜豪“啊合陵，啊”地叫喚起來(lái)了，嚇了我們一跳逞力。他一邊喊曙寡，一邊用左手捶打左腿，同時(shí)很痛苦地說(shuō):“這條腿沒(méi)知覺(jué)了寇荧，動(dòng)不了了举庶。”一副驚恐萬(wàn)分的樣子揩抡。我們趕緊讓他將左腿慢慢彎曲户侥，慢慢活動(dòng)一下。他小心翼翼的彎曲峦嗤，再放平蕊唐，再?gòu)澢俜牌剿干瑁^(guò)了一會(huì)兒替梨，他才說(shuō)好一點(diǎn)了钓试。真是讓我們虛驚一場(chǎng)，想起他剛才“啊啊”的樣子副瀑，真是覺(jué)得好笑弓熏！
? ? ? ? 后來(lái)，我又與他閑聊了一會(huì)兒糠睡，問(wèn)他看的什么電視節(jié)目挽鞠，看到他床頭的書(shū)籍，又聊了聊關(guān)于書(shū)的話題狈孔。他吃完飯后信认，要喝水，喝水之后均抽，我?guī)退差^移動(dòng)了一下嫁赏，他靠穩(wěn)之后，我才跟他告辭到忽，離開(kāi)了橄教。?
? ? ? 本想著永屯會(huì)讓張煜豪在宿舍歇兩天吧，沒(méi)想到今天早上我上自習(xí)的時(shí)候喘漏，永屯攙扶著張煜豪來(lái)教室了。我說(shuō):“怎么不在宿舍歇兩天华烟？”永屯不以為然地答:“沒(méi)事翩迈，讓他鍛煉鍛煉】梗”我也只好由他了负饲。讓人既好笑又心疼的是，張煜豪居然拄著倆拐杖來(lái)了喂链，張煜豪拄拐杖的樣子真是十分艱難返十，他是個(gè)小胖孩，左腳撐地出不上力椭微，即便借助拐杖也很難獨(dú)自行動(dòng)洞坑。永屯在旁邊努力攙扶，不停鼓勵(lì)蝇率，指導(dǎo)張煜豪怎樣撐拐杖迟杂，怎樣邁步，無(wú)微不至本慕。好不容易將張煜豪送到了教室排拷，永屯才離開(kāi)，臨出門(mén)還不忘叮囑兩句锅尘。
? ? ? 下課了监氢，張煜豪要上廁所，有人幫他拿拐杖，有人替他遞衣服浪腐，幾個(gè)男生便主動(dòng)幫忙攙扶何鸡，尤其是他的“師傅”崔依凡，更是全程陪同牛欢，小心照顧骡男。下樓梯的時(shí)候是最艱難的，崔依凡在左邊攙扶著傍睹，張煜豪右手拄著拐杖隔盛，由于臺(tái)階狹窄，有時(shí)候差點(diǎn)拄空拾稳，嚇?biāo)淮筇笨唬苍S碰到了他受傷的腳，一陣疼痛引起他一聲憤怒的“我靠”访得，外帶一張扭曲的大胖臉龙亲。許多要上下樓梯的同學(xué)，見(jiàn)到張煜豪悍抑，都不約而同地主動(dòng)禮讓?zhuān)憩F(xiàn)出對(duì)傷員的關(guān)愛(ài)鳄炉，那場(chǎng)面讓人感動(dòng)。張煜豪上一趟廁所搜骡，來(lái)回得十幾二十分鐘拂盯，一路上遇到的老師或言語(yǔ)指導(dǎo)，或肢體相助记靡，張煜豪心里也一定十分感動(dòng)吧谈竿。
? ? ? ? 今天下午，我從宿舍出來(lái)去上下午第一節(jié)課摸吠，走到宿舍樓口空凸，透過(guò)晃動(dòng)的窗簾，看到幾個(gè)男老師在外面忙忙碌碌寸痢，隱約聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)著什么呀洲，爭(zhēng)論什么，還有“噔噔”“吱吱喳喳”的斧頭`鋸子的響聲轿腺。我很納悶:他們?cè)谧鍪裁窗两嘴。砍鋈ヒ豢醋蹇牵辶鶄€(gè)男老師憔辫，永屯在其中，地上一堆木片仿荆，永屯手里扶著一個(gè)類(lèi)似椅子一樣的木頭架子贰您。我一問(wèn)坏平，才知道他們是在給張煜豪制作簡(jiǎn)易的坐便器呢。先前那吵嚷聲是老師們?cè)诮o永屯出謀劃策了呀锦亦。我看到那個(gè)簡(jiǎn)陋的木頭架子舶替，第一反應(yīng)是這能坐嗎？不把屁股刺痛了杠园？于是我問(wèn)永屯:“你干嘛做這肮说伞？買(mǎi)一個(gè)坐便器就好了嘛抛蚁〕滦眩”永屯反問(wèn):“張煜豪現(xiàn)在就想上廁所，上哪買(mǎi)去瞧甩？”我才恍然大悟钉跷。永屯說(shuō)完，繼續(xù)忙碌肚逸。他拿一把鋸子试吁，左手拿一條長(zhǎng)木板唉工，按照成形的架子橫板的尺寸“吱喳吱喳”地鋸了起來(lái)，不一會(huì)鋸了四條蝗肪。衛(wèi)東和李勇一陣敲擊币喧，橫板就要釘起來(lái)了胸囱。這時(shí)茉盏，有人發(fā)現(xiàn)木板有毛刺儡循，建議墊點(diǎn)東西，這個(gè)說(shuō)墊毛巾吧洒疚，我說(shuō)墊硬紙背，大家都說(shuō)硬紙背好坯屿。于是我跑回去拿硬紙背油湖。在明超那兒拿來(lái)一個(gè)紙箱，永屯“刷刷”撕下兩片领跛，衛(wèi)東重新釘乏德，三下兩下就釘好了。經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的群策群力吠昭，一個(gè)簡(jiǎn)易的坐便器——張煜豪的私人訂制完成了喊括。?
? ? ? ? 下午第二節(jié)課，永屯開(kāi)車(chē)?yán)鴱堨虾廊バW(xué)部后面上廁所矢棚。坐便器的效果怎樣郑什，我沒(méi)有親見(jiàn)，據(jù)永屯說(shuō)基本還行蒲肋，結(jié)實(shí)蘑拯，不足之處在下面钝满，下面不該釘那幾塊貼地板。不管怎么說(shuō)申窘，這算一個(gè)發(fā)明弯蚜，解決了張煜豪的燃眉之急。這也是一個(gè)承載著愛(ài)的小工具剃法，張煜豪真是個(gè)幸福的人碎捺！
? ? ? ? 永屯的車(chē)子，一下午一直停在教學(xué)樓前贷洲，等張煜豪下課或者放學(xué)之后收厨，好及時(shí)將他拉回去。在眾人尤其是永屯的父愛(ài)的關(guān)懷下恩脂，張煜豪的腳傷大有好轉(zhuǎn)帽氓，三節(jié)課的時(shí)候，他居然可以不用拐杖慢慢移動(dòng)了俩块。這真是值得可喜可賀的事情黎休！
