? ? ? ? 看到孩子吃飯慢焦慮她吃這么少，上課餓了怎么辦;讓五歲寶寶洗襪子柄驻，還得再次放在水里看一下是不是洗干凈了;孩子作業(yè)寫(xiě)完胎挎，第一反應(yīng)拿出來(lái)幫助檢查，并要求寶貝訂正……
? ? ? ? 類(lèi)似于這種事情還有很多很多型型，我希望我的孩子飛翔段审，卻又在不知不覺(jué)中折斷了孩子的翅膀。
? ? ? 今天聽(tīng)了瞳瞳老師的課闹蒜，才發(fā)現(xiàn)在教育孩子時(shí)寺枉，不是孩子值得相信，你才去信任他绷落，而是你信任他姥闪，他才會(huì)覺(jué)得自己應(yīng)該是值得信任的。
? ? ? 生命影響生命砌烁，自己過(guò)好自己筐喳，孩子自然被感染。希望接下來(lái)的育兒生涯中我能怡然自得往弓，發(fā)自己的光疏唾，寶貝如她所是。
事例：我想帶著孩子早起晨練函似，可每次喊孩子都哼哼唧唧阿不起床槐脏，于是我自己悄悄起床晨跑帶回早餐，再次喊娃娃起床撇寞。在吃早餐的過(guò)程中顿天，我會(huì)繪聲繪色的分享晨跑中見(jiàn)到的有趣的人和事，并且將照片拿出來(lái)共享蔑担。堅(jiān)持了一周以后牌废，早上起來(lái)后，聽(tīng)見(jiàn)我穿衣服的聲音啤握，寶貝立馬爬起來(lái)坐在床沿上開(kāi)始閉著眼睛穿衣服鸟缕，我說(shuō)：“寶貝，再睡會(huì)唄”排抬，娃娃說(shuō)：“我得和你一起出去看看那只小青蛙”
哈哈哈懂从，順利帶上岸。
