一 最好的教材是經(jīng)典
張瑞敏看二本書《德魯克的卓越管理者》《道德經(jīng)》
何以解憂钉迷，唯有老子出皇；
經(jīng)濟(jì)：用經(jīng)（經(jīng)典）來(lái)濟(jì)（財(cái)物，節(jié)約）是收益最大的堂竟；
讓孩子從小和經(jīng)典有親近魂毁。
二 教育先解決三個(gè)問題：
1教什么?（先解決教材問題。經(jīng)典出嘹，所有的經(jīng)典都是創(chuàng)造力的結(jié)晶席楚。）
2如何教？（不要給孩子解讀經(jīng)典疚漆。 用開心快樂玩的方式讓孩子接觸經(jīng)典酣胀。用無(wú)窮的創(chuàng)意去玩，和孩子玩到高潮嘎然而止娶聘。）
教什么是戰(zhàn)略闻镶，怎么教是戰(zhàn)術(shù)。
3誰(shuí)來(lái)教丸升？
三 教育的根本解铆农；
1 做到才會(huì)有真正的明白，成功者才明白狡耻，失敗者不去做不會(huì)明白墩剖。做到一分，明白一分夷狰。
2 教育的戰(zhàn)略布局：
人的命運(yùn)出生前已確定岭皂，教育于否都是瞎忙；
父母沒有開悟的教育是盲修瞎練沼头，開悟之后才能引領(lǐng)孩子爷绘。
有理論书劝，有實(shí)踐，有熱愛土至，有時(shí)間购对，才有條件教。
教育的實(shí)質(zhì)是：
3 普通人的教育是懂的人教不懂的陶因。
真正的教育是教骡苞，真善美，而孩子比大人多楷扬。
4 從今天放下解幽，不教孩子，自我覺醒毅否。
小學(xué)而大遺亚铁。
師者，傳道（通達(dá)）螟加，授業(yè)徘溢，解惑也。
去讀《大學(xué)》捆探，了解我和生命的真相然爆，去踐行，身教重于言傳黍图。示范：慈悲曾雕，真誠(chéng)，善良助被，仁慈剖张。
孩子帶著寬廣的心胸，學(xué)任何都很好揩环。
5 戰(zhàn)略布局：
1 ）自覺搔弄。
2 ）活出你的溫良恭儉，積功累德丰滑，道理好講顾犹，氣場(chǎng)難養(yǎng)，圣人行不言之教褒墨。去除貪嗔癡炫刷，向社會(huì)行使責(zé)任感。
看《了凡四訓(xùn)》
6 我們的今天是福報(bào)決定的郁妈。
教育孩子從根上入手（孝敬自己的父母）浑玛，而非枝葉入手。
連根養(yǎng)根噩咪，根深葉茂顾彰。
你愛世人失晴，神就愛你的家人。
覺悟的人往根部走拘央。
讓老天給孩子挑學(xué)校。
我為大家奉獻(xiàn)书在，我缺什么灰伟，大家會(huì)給我什么。
不要用言語(yǔ)教孩子儒旬，不用批評(píng)栏账，責(zé)罵，道理教孩子栈源。想孩子怎樣挡爵，就去積福報(bào)。
覺醒的人是有完整人生規(guī)畫的甚垦。
7 留給孩子的唯一東西：福報(bào)茶鹃，比福報(bào)更重要的是孩子的覺醒覺悟。
孩子的覺醒覺悟是有自己的人生規(guī)畫和藍(lán)圖艰亮。
