原創(chuàng)文章，教師词爬、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄
01.
平平媽媽接到了班主任老師的電話：“平平今天在學(xué)校把同學(xué)的榮譽(yù)本扔了料祠，我問(wèn)了他一個(gè)中午骆捧，他還承認(rèn)以前撕過(guò)另外一個(gè)同學(xué)的榮譽(yù)本！”
上個(gè)星期三下午髓绽，平平媽媽正在上班敛苇，忽然接到了班主任的電話。
電話接通顺呕，傳來(lái)了老師有點(diǎn)氣憤的聲音：“平平媽媽枫攀，平平今天在學(xué)校把同學(xué)的榮譽(yù)本扔了，我問(wèn)了他一個(gè)中午株茶，他還承認(rèn)来涨，以前撕過(guò)另外一個(gè)同學(xué)的榮譽(yù)本！”
一聽這話启盛，平平媽媽的頭“嗡”地大了一圈蹦掐，和同學(xué)打鬧也就算了，怎么還偷偷撕同學(xué)的榮譽(yù)本呢僵闯，這性質(zhì)嚴(yán)重了卧抗！
“平平，你自己來(lái)和媽媽說(shuō)鳖粟∩珩桑”過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)畏畏縮縮的聲音響起向图，“媽媽泳秀，我把同學(xué)的榮譽(yù)本不小心撕壞了标沪！”
“是不小心嗎？”班主任老師的聲音在一邊響起嗜傅，“剛才怎么和老師講的谨娜？現(xiàn)在好好和媽媽講』嵌福”
“嗯……我不是不小心趴梢，是故意的”宜”
“為什么要故意撕別人的本坞靶？”
“……”平平在電話那頭支支吾吾一會(huì)，也不想說(shuō)清楚蝴悉。
“下學(xué)后彰阴，你到學(xué)校來(lái)一趟吧，那兩位同學(xué)撕壞的本子拍冠，你最好能買個(gè)新的尿这。”班主任接過(guò)了電話庆杜。
“好的射众，好的，又給您添麻煩了晃财！”
02.
班主任老師說(shuō)：“我問(wèn)平平為什么叨橱？他說(shuō)嫉妒！我把另外兩個(gè)孩子叫來(lái)断盛，那兩個(gè)孩子都納悶了罗洗，問(wèn)我‘什么叫嫉妒啊’，人家都不懂嫉妒是什么钢猛！”
平平媽媽和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假伙菜，看著下學(xué)時(shí)間差不多了，先趕到文具店買了兩本記事本命迈，又趕到了教室贩绕。
平平和兩個(gè)男孩子正待在教室里寫作業(yè)，看到媽媽進(jìn)來(lái)躺翻，平平眼神閃躲丧叽，知道自己犯錯(cuò)了，還想偷偷地拉媽媽的衣服公你，媽媽故意沒(méi)有理他。
那兩個(gè)男孩子湊上來(lái)假瞬，“平平媽媽陕靠，平平撕了我的榮譽(yù)本迂尝，我的迷你貼怎么辦？”“我才一個(gè)迷你貼凹艚妗垄开！”
“阿姨已經(jīng)買了新的榮譽(yù)本，迷你貼的事情税肪，等老師忙好過(guò)來(lái)溉躲，我和老師會(huì)好好商量怎么賠給你們的，放心益兄！”
平平在旁邊也不說(shuō)話锻梳。
班主任忙好，走了過(guò)來(lái)净捅，把事情說(shuō)了一遍疑枯。
“今天牛牛說(shuō)榮譽(yù)本找不到了，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)幫忙找蛔六，你兒子說(shuō)荆永，窗外有啊国章！我一看具钥，真的有！你想想看液兽，他離窗戶這么遠(yuǎn)氓拼，怎么會(huì)知道？我就把他叫到辦公室抵碟，問(wèn)了半天桃漾，他承認(rèn)是自己扔的，還說(shuō)以前明明的榮譽(yù)本被撕了一頁(yè)拟逮，也是他干的撬统！”
“我問(wèn)他為什么？他說(shuō)嫉妒敦迄！我把另外兩個(gè)孩子叫來(lái)恋追，那兩個(gè)孩子都納悶了，問(wèn)老師‘什么叫嫉妒胺Ｎ荨苦囱？’人家都不懂嫉妒是什么！”
“一個(gè)孩子有8張迷你貼脾猛，你嫉妒撕彤；另外一個(gè)孩子才1張迷你貼，比你5張少多了，你為什么嫉妒羹铅？”老師轉(zhuǎn)向平平蚀狰。
平平低著頭回答：“我以為他有很多！”
03.
媽媽連珠炮的“為什么”不知道是問(wèn)孩子职员，還是發(fā)泄怒火麻蹋。平平?jīng)]有回答，只說(shuō)：“媽媽焊切，你小點(diǎn)聲扮授，有人過(guò)來(lái)了！”
平平媽媽當(dāng)著老師的面专肪，把本子給了兩位同學(xué)刹勃，又替平平答應(yīng)，會(huì)把自己的迷你貼賠給同學(xué)牵祟，不夠的寫張欠條深夯。雖然當(dāng)著老師的面批評(píng)了孩子幾句，可平平媽媽覺得心里亂糟糟的诺苹，說(shuō)的話也都是色厲內(nèi)荏咕晋。
出了教室，平平媽媽帶著平平來(lái)到一個(gè)角落收奔，問(wèn)道：“明明的榮譽(yù)本是半個(gè)月前的事情了掌呜，他們都坐得離你很近，當(dāng)時(shí)我還問(wèn)過(guò)你坪哄，你怎么瞞了這么久质蕉？這么多天悶在心里，你怎么藏得佐婕 模暗？為什么你對(duì)老師說(shuō)‘因?yàn)閶寢尯芟嘈盼遥揖腿鲋e了’念祭？以前說(shuō)過(guò)多少遍了兑宇，同學(xué)的東西不要碰，你不僅碰粱坤，還撕了隶糕，為什么？……”
連珠炮的“為什么”不知道是問(wèn)孩子站玄，還是發(fā)泄自己的怒火枚驻。平平?jīng)]有回答，只說(shuō)：“媽媽株旷，你小點(diǎn)聲再登，有人過(guò)來(lái)了！”
等到路人走遠(yuǎn)，媽媽接著問(wèn)：“你準(zhǔn)備怎么賠呢霎冯？迷你貼撕不下來(lái)铃拇，只能剪掉了钞瀑！”
平平終于哭了出來(lái)沈撞，“我不要賠，我不要剪自己的迷你貼雕什！”
看著兒子和自己各吹各的號(hào)缠俺，根本不在一個(gè)頻道，平平媽媽意識(shí)到贷岸，現(xiàn)在不是說(shuō)話的好時(shí)候壹士，就拉著平平先回了家，一路上絮絮叨叨偿警，無(wú)非是“為什么”“早說(shuō)過(guò)”“怎么辦”之類躏救。
回到單位，平平媽媽平靜下來(lái)螟蒸，覺得自己處理得有些不當(dāng)盒使。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，并不是著急教訓(xùn)孩子人品的合適時(shí)機(jī)七嫌，應(yīng)該先處理事情少办，而不是人。孩子瞞了這么久诵原，終于今天被發(fā)現(xiàn)了英妓，也許他的心理負(fù)擔(dān)更重，應(yīng)該先了解孩子的心情绍赛。
平平的故事還再繼續(xù)蔓纠。如果您想一起探討兒童教育的問(wèn)題，請(qǐng)關(guān)注“媽媽在進(jìn)步”吗蚌。
教育的本質(zhì)是什么?
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)腿倚，“教育本質(zhì)是
一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，
一朵云推動(dòng)另一朵云褪测，
一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂猴誊。”
在教育孩子的過(guò)程中侮措，
只有媽媽做得好懈叹，孩子才會(huì)成長(zhǎng)得優(yōu)秀。
