嘿榛臼，今天真的一語(yǔ)成讖了伞访，昨天晚上看孩子們發(fā)在群里的背誦視頻，忽然聽到“JYH”的媽媽給她在錄視頻理朋，忽然我明白了他最近異常興奮活潑好動(dòng)的原因了絮识，昨天晚上剛說(shuō)到第二天和她媽媽聊聊他兒子最近的日常，說(shuō)話不及嗽上，到了第二天嘿次舌，你猜怎么著，他兒子闖禍了兽愤，在廁所里把幼兒園里就認(rèn)識(shí)的同學(xué)給打了彼念，這次必須和她媽媽見面聊了∨肟矗回想這件事国拇，我有很大的責(zé)任洛史，我應(yīng)該在孩子出現(xiàn)情緒轉(zhuǎn)變的頭一天兩天就要聯(lián)系家長(zhǎng)了解原因惯殊，更應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子不要打架……以后要多注意孩子們的安全，畢竟馬上期末了也殖，讓孩子們安安全全的結(jié)束這學(xué)期的課程比什么都重要土思。
如何使學(xué)生進(jìn)行我教育。
教師和學(xué)生之間應(yīng)建立這樣一種交往關(guān)系：教師針對(duì)青少年的理智與心靈所說(shuō)的每一句話忆嗜，都能激起他們內(nèi)在的精神力量己儒，促使他們的頭腦和心靈產(chǎn)生內(nèi)在的活動(dòng)，從而進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與自我完善捆毫。
