功不唐捐 ：出自《法華經(jīng)》，意思是你付出的努力和功德，從來不會白白的付出莹痢，終有一天會回到你的身上來房午。又曰：功不唐捐就是努力的做好每件小事，回頭發(fā)現(xiàn)自己無意中成就了自我钉赁。
幾天前臨下班前夕蹄殃，我在校醫(yī)室偶遇一位“專職機(jī)器人競賽”的楊老師，他是我校的引進(jìn)人才你踩，來校工作大約五年的時間诅岩。在這期間取得了不錯的競賽成果，而他本人的賽教成績也不錯带膜。又因為平日里各自忙碌吩谦，所以雖然同事多年，卻一直止與校園里遇見了膝藕，相互點頭式廷、微笑、問好芭挽，除此之外再無其他的交集滑废。
楊老師本次來校醫(yī)室是為了量血壓。末了袜爪，他開玩笑的跟校醫(yī)“調(diào)侃”：為了防止血壓再次升高蠕趁，索性醫(yī)囑建議他就此臥床休息，最好是徹底停了早上給夫人做早餐辛馆，晚上給孩子手洗衣服的一攬子家務(wù)俺陋。我聽了之后一方面感受他的冷幽默，另一方面也為他對夫人以及孩子的一片深情而贊嘆。
楊老師說高考填志愿的時候腊状，他刻意“回避”了教師和醫(yī)生這兩類職業(yè)規(guī)劃诱咏，沒想到“陰差陽錯”，自己大學(xué)畢業(yè)至今寿酌，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的還是從事了教師行業(yè)胰苏，更意外的是自己的愛人竟然是一個沒有潔癖的醫(yī)生。他說自己并非是個迷信的人醇疼，但是回頭想想真的是冥冥之中的天意如此硕并。
以往印象里，楊老師原本就是個“沉默寡言”秧荆、相當(dāng)內(nèi)秀的人倔毙，可是聽他談?wù)撈鹱约哼@么多年的職業(yè)轉(zhuǎn)型、教學(xué)經(jīng)歷乙濒、學(xué)生的表現(xiàn)陕赃，還有自己的醫(yī)生夫人、可愛孩子時颁股，頓時變的滔滔不絕么库，格外的健談和神采。
說實話我并不懂得深奧的計算機(jī)語言甘有、邏輯思維與編程等等诉儒，但是跳出學(xué)校體制內(nèi)的限制，他自創(chuàng)的深入淺出的學(xué)生培養(yǎng)背后的“螺旋形”優(yōu)秀率的專業(yè)策略亏掀，我還是感同身受且倍加贊賞的忱反。
他說他曾經(jīng)帶過一個學(xué)生，剛?cè)胄５臅r候大約年級的三四百名滤愕，一直堅持機(jī)器人的訓(xùn)教温算。目前高二年級，一路的學(xué)業(yè)和生活猶如人生開掛一般突飛猛進(jìn)间影，而固定的節(jié)奏就是每天全力以赴地上課注竿、作業(yè)、訓(xùn)練魂贬、鍛煉身體蔓搞，甚至從不放棄對小說的癡迷以及各類有意思的興趣、探索和實踐随橘。
又比如聊起自己的兒子，楊老師說迫于競爭形勢和夫人的意向锦庸，于是給孩子報了“威廉”英語的課外班机蔗，由他負(fù)責(zé)接送和跟進(jìn)陪練。目的是三年級之前盡可能地彌補(bǔ)兒子的短板，可是三年級之后他一定要讓他充分發(fā)揮興趣和專長培養(yǎng)萝嘁。
誠然梆掸，在一些變化不多，規(guī)則清晰的領(lǐng)域牙言，堅守和刻意練習(xí)酸钦，自然是最重要的手段，可是對于目前形勢多變咱枉，多學(xué)科交融的領(lǐng)域卑硫，整合的能力顯然是更聰明的做法。比如美國曾經(jīng)有大量的碼頭工人堅持罷工蚕断，導(dǎo)致城市陷入癱瘓欢伏，目的是阻止人工智能之無人碼頭的出現(xiàn)。而在我國亿乳，已然出現(xiàn)了“無人超市”硝拧，不久的將來“無人駕駛”以及“大數(shù)據(jù)”、“區(qū)塊鏈”技術(shù)等等葛假，勢必日新月異障陶，成為未來前景和趨勢……
我聽了他的話之后，若有所思聊训。無獨有偶的是最近剛好也看到了“古典”老師的《你的人生有什么可能抱究？》這本書。印象里曾經(jīng)有過這樣的片段描寫：在未來的20年里魔眨，依靠行業(yè)學(xué)歷媳维、地域的職業(yè)資源和能力，會慢慢的被削弱遏暴。改變越來越快侄刽，成功與失敗也會越來越快，人們越來越需要為自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)且需要學(xué)會新的能力和策略去應(yīng)對朋凉。那么州丹，基于這樣的背景我們每個人的職業(yè)能力的提升需要哪些行之有效的策略呢？
一杂彭、終身學(xué)習(xí)
學(xué)歷讀到最高墓毒，然后“混”一輩子的策略顯然早已過時。未來的職業(yè)大發(fā)展大概三到五年就是一個新階段亲怠，而且每個階段之間都要進(jìn)行系統(tǒng)的重新再學(xué)習(xí)所计。而在職培訓(xùn)、證書與學(xué)歷教育將會被常態(tài)化团秽，正所謂主動學(xué)習(xí)已然成為一種時尚主胧，更是一種不可逆轉(zhuǎn)的潮流叭首。
第二、整合
既然沒有人能夠在某一領(lǐng)域單打獨斗以及保持足夠的先發(fā)優(yōu)勢踪栋，那么競爭力一定屬于整合焙格、鏈接能力最強(qiáng)的人：即能夠把所有的能力和資源有效的整合，連點成線的人夷都。未來的職場眷唉，整合能力將是一項非常重要的能力。
第三囤官、翻譯能力
相信大家電腦操作時冬阳，一定遇到過“格式”轉(zhuǎn)換的問題。比如有些瀏覽器不能有效地識別文件或者視頻治拿，那么就需要使用類似于“轉(zhuǎn)碼”軟件的協(xié)助摩泪。從而讀出相關(guān)的文件或者是視頻。
同樣的道理：有些人職業(yè)的不順劫谅，也許并非是能力不強(qiáng)见坑，而是不知道如何把能力和資源有效的“轉(zhuǎn)碼“”出來。著名的管理學(xué)大師彼得?德魯克就是終身學(xué)習(xí)捏检、整合和翻譯者荞驴，更有趣的是他也是每隔三四年就換一個領(lǐng)域，深入的研究贯城，比如統(tǒng)計學(xué)熊楼、日本經(jīng)濟(jì)學(xué)等等。
三四年時間可能不至于成為資深專家能犯，但是足以獲得全新的視野鲫骗、能力和資源。他能經(jīng)常帶著他豐富的閱歷和能力踩晶，“躍遷”到下一個圈子执泰，從而成為一個歷史縱深、一通百通的人渡蜻，而“Facebook”的掌門人扎克伯格同樣是一個不斷精進(jìn)且全面深入學(xué)習(xí)的人术吝。
過去已然已經(jīng)過去，但是希望永遠(yuǎn)存在茸苇，所以未來仍值得期許排苍，那就立足當(dāng)下，繼續(xù)努力学密，做到極致淘衙。正所謂功不唐捐，連點成線腻暮，收獲無限幔翰！
