終于還是看了《穿條紋睡衣的男孩》，如果不知劇情拼弃，那這個名字讀來應(yīng)該是多么可愛夏伊。從小學(xué)接觸這本書到大三，對于這部電影吻氧，也有一段漫長的認知變化溺忧。最后一幕是鏡頭從那道鐵門門口，排列著成千件“條紋睡衣”盯孙，我說不清我留下的眼淚里是對布魯諾的惋惜還是對什穆爾的同情鲁森，也許兩者皆有。
其實振惰，這仍然是一個關(guān)于陪伴的故事歌溉。每個人都是一座孤島，但每個人還是渴望依靠骑晶。布魯諾因為父親工作的調(diào)動告別了好友痛垛，離開了柏林；什穆爾因為種族的戰(zhàn)爭被迫來到了集中營桶蛔，兩個8歲的孩子就這樣隔著一道鐵絲網(wǎng)相遇了匙头。
在那段時光里，陪伴是布魯諾躲避媽媽的注意帶來過足球仔雷、回避了女仆的追問蹂析，帶回的甜點抖剿；也是什穆爾藏在水泥磚后面的小心和冒著危險的約定……在不知不覺之中已經(jīng)在那個殘酷的年代付出了很多。
布魯諾在離開柏林后成了一個沒有朋友的孩子识窿，而什穆爾也在勞動營里承擔(dān)著不是自己的工作斩郎。家教老師告訴布魯諾，如果你能找到很好的猶太人喻频，那你就是世界上最偉大的冒險家了缩宜，所以在那段布魯諾純真的冒險里，他找到了所謂的陪伴的意義甥温。
終于锻煌，什穆爾來到了布魯諾的家里出苦力，因為他們需要一些手小的人來擦杯子姻蚓。布魯諾熱情地給了他吃的宋梧，卻在副官的怒吼聲中不敢承認他們的友情。印象最深的是什穆爾那聲堅定而有力的“我們是好朋友狰挡∥媪洌”隔著屏幕，我們不禁想問加叁，孩子倦沧，究竟做錯了什么？
我在那一瞬間它匕，想起了多年以來每次二戰(zhàn)紀(jì)念日時展融，德國領(lǐng)導(dǎo)人在紀(jì)念碑前的懺悔。那個殘忍的錯誤豫柬，像一頭巨獸告希，壓在人們心里，一直翻不了身烧给。
片中另一個場景燕偶，布魯諾在家教老師面前念錯了“命運”這個詞，只可惜這個天真的孩子在還沒明白命運之前就已經(jīng)結(jié)束了生命创夜。孩子是最不會偽裝的人杭跪，布魯諾沒有辦法去相信猶太人是書中那種不堪的存在，他也從來沒有想過驰吓，自己的父親竟然親自指揮這場血腥的殺戮涧尿。
有的人其實你們已經(jīng)見過最后一面了，只是那時你還不知道檬贰。在搬家當(dāng)天失蹤的布魯諾姑廉、發(fā)現(xiàn)了他出逃洞口的姐姐，還有在面對著布魯諾換了衣服的洞口翁涤，失聲痛哭的媽媽桥言。他們都是那么無辜萌踱，卻意外又巧合地卷入了這個漩渦，這大概是屬于那個時代的不幸号阿。
布魯諾最終和什穆爾走進了集中營并鸵，泥濘的路、破舊不堪的房屋和瘦骨嶙峋的人們扔涧，這一切刷新了布魯諾的認知园担，他有點害怕的提議，“我想我該回家了枯夜⊥涮”
但什穆爾的反應(yīng)讓布魯諾想起了自己的承諾，他要幫他找到爸爸湖雹。在擁滿了人群的小屋里穿梭咏闪，他們就這樣在一聲哨響后一無所知的走進了毒氣室，兩個孩子在黑暗中手拉手摔吏，互相鼓勵著鸽嫂、等待著。我想在他們握手的瞬間舔腾，那段友誼在心中便是永恒溪胶。
