隨著高三和初三的陸續(xù)開(kāi)學(xué)何乎，也隨著“復(fù)工復(fù)學(xué)”的推進(jìn)饵较，我們將迎來(lái)全面的復(fù)學(xué)階段。將近三個(gè)多月的居家隔離生活镐捧，“停學(xué)不停課”的數(shù)月網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)光潜索，孩子們從身體到心理都形成一定的模式。身體機(jī)能有所下降懂酱，心理上發(fā)生了一些焦躁竹习、煩悶等情緒，行動(dòng)上懶散列牺、放縱整陌、自律性差，學(xué)業(yè)上出現(xiàn)成績(jī)下滑瞎领、浪波起伏泌辫，差異較大……面對(duì)諸多的問(wèn)題，思緒種種……
其實(shí)九默，我們的孩子是非常巴望著去學(xué)的震放。這幾天，我會(huì)不停地收到信息或電話驼修，詢問(wèn)開(kāi)學(xué)的事宜殿遂。孩子們語(yǔ)言中透露出盼望快點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)的急切诈铛、興奮的心情。有幾個(gè)甚至在電話中都掉下金點(diǎn)點(diǎn)（哭了）墨礁，說(shuō)特別特別想老師癌瘾，想同學(xué)。有一個(gè)還調(diào)皮地說(shuō)：“我情愿讓老師天天批我饵溅，我也心甘情愿去學(xué)「咎眩”可見(jiàn)蜕企，孩子巴望開(kāi)學(xué)的心情。
正巧冠句，我們可以利用這一急切的訴求呀轻掩。我在群里幫孩子做出了理性的分析，疫情過(guò)后我們要做些什么必要的措施懦底。開(kāi)學(xué)后我們可能會(huì)做很多很多的防疫工作唇牧，我們的學(xué)習(xí)生活可能會(huì)變得異常的忙碌，比起在家可能要辛苦的多聚唐。還有就是我們的學(xué)業(yè)成績(jī)要抓得很緊丐重，時(shí)間有限，任務(wù)繁重杆查，加大學(xué)業(yè)的投入度扮惦，大家會(huì)很疲憊。聽(tīng)了我的話亲桦，孩子們似乎有所思考崖蜜，心理上去接受這些事實(shí)，拿出勇氣去應(yīng)對(duì)客峭，做好心理準(zhǔn)備豫领。這正是我小目的。
另外舔琅，在日常的作息上和孩子們也做一些溝通等恐。適時(shí)地調(diào)整自已的作息時(shí)間，盡量在近段時(shí)間內(nèi)搏明，使自己的作息時(shí)間靠近平時(shí)上學(xué)的時(shí)間鼠锈，尤其是早上起床時(shí)間和晚上上床睡覺(jué)時(shí)間。從而盡快做好隨時(shí)上學(xué)準(zhǔn)備星著。
其次购笆，在行為上跟孩子們有個(gè)約定。比如改變懶床虚循，早上晚起的狀況同欠；做作業(yè)以一節(jié)課40分鐘的時(shí)間要求自已完成样傍，不拖延；晚上睡覺(jué)時(shí)間比以前早半個(gè)小時(shí)等等铺遂。讓孩子們適應(yīng)開(kāi)學(xué)時(shí)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏衫哥，有個(gè)緩沖期。
我們不僅給孩子做好開(kāi)學(xué)前心理準(zhǔn)備工作襟锐，同時(shí)也在不時(shí)提醒老師自已撤逢，也要做好開(kāi)學(xué)前充分準(zhǔn)備。不管是心理建設(shè)上粮坞，還是提前的行動(dòng)調(diào)適上的蚊荣。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)莫杈。我們期待開(kāi)學(xué)時(shí)的滿園桃花綻放互例，讓我們?yōu)榫`放飽滿的花蕾做好充分的準(zhǔn)備吧！
