本人坐標(biāo)安徽某城市某高校温治，管理學(xué)專業(yè)一名普通學(xué)生。非教育學(xué)專業(yè)的我利用了零零散散的課余時(shí)間橄登，終于體驗(yàn)到了當(dāng)老師的生活。初衷什么的我給忘了，大概是一時(shí)興起拢锹，想給自己的大學(xué)生活增添一抹色彩谣妻。實(shí)話實(shí)說，我本不是一個(gè)多么有愛心的人卒稳，說不出“支教是為了獻(xiàn)愛心蹋半，安撫兒童”這類的話。后來充坑，莫名其妙地堅(jiān)持下來了湃窍。有點(diǎn)跑題了，以上是背景匪傍。
之前我是很討厭小孩子的您市，因?yàn)樗麄冋娴暮軣蘅尢涮湟酆猓[鬧騰騰的茵休，讓我心煩意亂。當(dāng)然這種想法手蝎，在我參加支教后也沒有改變多少榕莺，無非是繼續(xù)聽他們哭哭鬧鬧。有時(shí)棵介，我真的在想他們?yōu)槭裁床荒芄砸稽c(diǎn)钉鸯。
剛開始去，次次都是室外課邮辽，簡直了唠雕，把他們放到操場后，就好比脫韁野馬吨述，一個(gè)比一個(gè)野岩睁，嗓子喊破了也沒人理你一聲。交代一聲揣云，我?guī)У氖?年級(jí)的小朋友捕儒。等你整理好隊(duì)伍，差不多半節(jié)課都沒有了邓夕。心累刘莹，我感受到了莫名的壓力。這個(gè)年齡段的孩子真是想法多多焚刚，有的問題問起來真的讓我不知所措点弯。有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橥娴挠螒蚍N類意見不合大打出手，我感慨現(xiàn)在的孩子真的團(tuán)隊(duì)意識(shí)好薄弱巴衾啤蒲拉！總結(jié)一下到這里的我的心態(tài)：煩躁，生氣痴腌，壓力山大雌团。
我以為這樣的日子會(huì)持續(xù)很多，泄氣過多次士聪，反思過多次锦援，得出的結(jié)論都是：我不是一個(gè)好老師。這時(shí)候我也會(huì)慶幸一下自己學(xué)的是管理剥悟，而非教育灵寺。然而，不知道從什么時(shí)候開始区岗，一些小事開始慢慢改變了我的看法略板。
感恩節(jié)前天我給他們上次一次關(guān)于這個(gè)節(jié)日的課，并要求他們寫下想表達(dá)感謝的話送給想感謝的人慈缔。送給父母自然是首選了叮称，令我意外的是還有人給我送了感謝信。小崽子們藐鹤，果然并非忘恩負(fù)義啊瓤檐。有一次因?yàn)槭虑榈⒄`了沒去支教，等下次去的時(shí)候有幾個(gè)小姑娘看到我會(huì)撲上來問我上次怎么沒來和他們一起玩娱节。關(guān)于玩游戲挠蛉，也不再吵吵鬧鬧，規(guī)規(guī)矩矩排好隊(duì)肄满，聽我的指令行動(dòng)……
我不知道自己做了什么給他們帶來了什么樣的影響谴古，但我覺得這些影響應(yīng)該都是正面的積極的。厭惡那些不聽話的頑皮行為稠歉，甚至不喜歡他們提一些奇奇怪怪的問題讥电，然而我現(xiàn)在覺得是自己錯(cuò)了，他們小轧抗，有天性恩敌，這是不該被虐殺的。想起《小王子》里面一句話：大人們也曾是孩子横媚，只不過他們長大后就忘記了纠炮。對(duì)呀，我也曾經(jīng)是一個(gè)孩子灯蝴，只不過我也忘了恢口。
現(xiàn)在我看到他們心中會(huì)生出一種暖意，這些孩子教給我的是包容穷躁，是成長耕肩，是反思，是感恩……漸漸地我會(huì)喜歡上支教這個(gè)活動(dòng)，趁著大學(xué)時(shí)光猿诸，為他們盡我所能去做我能做的婚被。
想想自己的啟蒙老師，應(yīng)該是自己的母親和幼兒園的老師了梳虽。心懷感恩址芯，啟蒙之情，我怎么能忘窜觉？
