哪里冒出來的第二個(gè)媽媽辆布？
最近幾天瞬矩，孩子突然冒出來這樣的問題：“第二個(gè)媽媽在哪里啊锋玲？”
這個(gè)把我嚇得不輕……馬上追問道：“哪里來的第二個(gè)媽媽景用？你在什么時(shí)候見到的？”
孩子說：“就是昨晚睡在隔壁那個(gè)媽媽羅嫩絮〈灾”
挖槽……這不一直只有我們母子二人睡在一張床上嗎围肥？孩子見鬼了？蜂怎？穆刻！
這下我可著急了：“第二個(gè)媽媽什么模樣的啊杠步？她叫什么名字氢伟。”
孩子天真地說：“她叫斯萍幽歼《渎啵”丫的，這不就是我么……
看著孩子天真無邪的笑臉甸私，我心里咯噔了好一會(huì)兒诚些，只好無奈地和孩子解釋道：“寶貝，世上只有一個(gè)媽媽喔皇型∥芘耄”
可孩子還是時(shí)不時(shí)地繼續(xù)追問著：“第二個(gè)媽媽在哪里啊弃鸦？”
這可真是把我問倒了绞吁，這個(gè)時(shí)候姥姥笑著說：“是不是上兩次過來一起睡覺的思婷姐姐啊唬格？”
孩子天真的回答：“是的呀家破！”
有奶便是娘？
俗話說得好购岗，有奶便是娘汰聋。
三歲前的孩子，其實(shí)對(duì)“媽媽”沒有概念喊积。誰對(duì)他好马僻，他就粘誰，誰陪他睡覺注服，那便是“媽媽”了韭邓。
可真的是有奶便是娘嗎？
1959年溶弟，美國心理學(xué)家哈洛及其同事報(bào)告了一項(xiàng)研究成果：讓新生的嬰猴從出生第一天起同母親分離女淑，以后的165天中同兩個(gè)母親在一起——鐵絲媽媽和布料媽媽。鐵絲媽媽的胸前掛著奶瓶辜御，布料媽媽沒有鸭你。雖然當(dāng)嬰猴同鐵絲媽媽在一起時(shí)能喝到奶， 但它們寧愿不喝奶，也愿同布料媽媽呆在一起袱巨。哈洛由此得出結(jié)論阁谆，身體接觸對(duì)嬰猴的發(fā)展甚至超過哺乳的作用——只有有飲食需要時(shí)，它們才去找鐵絲媽媽愉老，其余大部分時(shí)間則依偎在布料媽媽的身上场绿。
可見，情感的需要大于喂養(yǎng)的需求嫉入，也不枉我平日對(duì)娃不斷的愛撫焰盗。
對(duì)于孩子來說，除了吃喝咒林，就數(shù)玩樂最重要了熬拒。
娃和小表哥從小玩到大，小表哥問他：“你喜歡我還是媽媽垫竞∨焖冢”娃不假思索地說：“喜歡哥哥！”求此時(shí)就在一旁媽媽的心理面積……
于是我再問他：“你是喜歡媽媽還是哥哥欢瞪？”捌议，娃用那天真的小眼睛盯了我一小會(huì)，笑著說：“喜歡哥哥引有、媽媽！”賊聰明的娃……
孩子內(nèi)心也是有“序位”的倦逐。玩的時(shí)候喜歡找哥哥和爺爺譬正，醒來時(shí)會(huì)找奶奶，爸爸媽媽在的時(shí)候就不要爺爺奶奶檬姥，只有爸爸媽媽的時(shí)候就只要媽媽曾我。
只要媽媽在，娃總是會(huì)優(yōu)先找媽媽健民，在娃的心里抒巢，“媽媽”到底是一種什么樣的存在呢？
黃斯萍
教育培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者
一直在生涯教練的路上秉犹，不離不棄
座右銘：成就他人蛉谜，方能成就自己！
可提供資源：個(gè)人天賦優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)
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