中國語文教育從小就給我們套上了一套枷鎖十性，提煉中心思想周循！
我記得小學(xué)五年級的語文課本上蔚润，課后題經(jīng)常出現(xiàn)的思考題就是概括一下本文的中心思想灌危，一般的模式是通過閱讀文章我們可以看出……作者表達的是……因此結(jié)論是……。到現(xiàn)在評論一篇文章或者一本書都是套用這套格式冒窍，形成了思維定式递沪，這套枷鎖還在鎖著我。
今晚聽張煒講文學(xué)與閱讀综液，感覺我與文學(xué)和閱讀越來越遠了款慨。好的文學(xué)都具有個人性，有著個人的語調(diào)谬莹，個人的語匯系統(tǒng)檩奠，而且永遠不會被別人重復(fù)，因為每個人都是不一樣的附帽。
張煒打了一個比喻埠戳，文學(xué)好比一座城堡，它只有一道門蕉扮，通過這道門進去后才能知道城堡的樣子整胃，而這道門就是語言。
文學(xué)寫作需要語言的邏輯性喳钟，推理性屁使，判斷性，是一項特大的工程奔则，張煒說一部真正的文學(xué)作品是一個幾乎不可能完成的任務(wù)蛮寂。需要耗費大量的精力。
沒有誰是天生的作家易茬，所以平時就需要通過閱讀和寫作練習(xí)提高自己的寫作能力酬蹋。關(guān)于閱讀的原則，張煒說讀經(jīng)典疾呻，反復(fù)讀除嘹，像先秦諸子的文章，屈原李白杜甫的文章岸蜗，不要因為是古文尉咕，難以閱讀而放棄，經(jīng)常讀反復(fù)讀用心讀璃岳，就能讀出其中的美感年缎。
現(xiàn)代社會誘惑太多悔捶，真的閱讀需要你靜下心來，心無旁騖的閱讀单芜，掌握獨處的能力蜕该，享受獨處，好的作品靜下心來才能進入其中洲鸠。
寫作是對抗平庸生活的一種方式堂淡，人生沒有對抗也就失去了趣味，很多人都想找到自我扒腕，擁有自己的空間绢淀，獨處的能力和閱讀經(jīng)典是重要的途徑。人生短暫瘾腰，閱讀經(jīng)典可以讓自己的生命長度變大皆的。
