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? ? ? ?今日讀梁曉聲《年輪》澡匪，雖與他非同一時(shí)同一地之人蒂秘，竟也讀得自家當(dāng)年學(xué)堂事歷歷在目。
? ? ? 這第一件當(dāng)年學(xué)堂事是關(guān)于教鞭∪就唬現(xiàn)在的學(xué)生對教鞭沒什么概念捻爷，某些老師使用的那種可伸縮的不銹鋼教鞭，在學(xué)生看來可歸入教具一類份企，跟我們當(dāng)年對教鞭的認(rèn)知是完全不一樣的也榄。況且就是這種可伸縮不銹鋼教鞭現(xiàn)在使用的老師也很少。我讀小學(xué)那會(huì)兒薪棒，教鞭是老師們的標(biāo)配手蝎，人手一根，老師們進(jìn)教室一定是帶著教鞭的俐芯，或壓在書本上捧進(jìn)來棵介，或夾在腋下帶進(jìn)來，夾在腋下帶進(jìn)來的一般都是男老師吧史。
? ? ? ?我的小學(xué)在柳市鎮(zhèn)二小上的邮辽。那會(huì)兒可沒有可伸縮的不銹鋼教鞭，學(xué)校里好像也沒有統(tǒng)一發(fā)給老師們教鞭，這一點(diǎn)從老師們的教鞭長短粗細(xì)甚至材質(zhì)都不一樣就可知道吨述。我用心研究過岩睁，教鞭長度一般在六十厘米左右，材質(zhì)以竹條為主揣云，韌性極好捕儒，在講臺(tái)上敲得“啪啪”響都不會(huì)斷。當(dāng)然也有老師盛怒之下敲斷教鞭的邓夕，這種個(gè)例另當(dāng)別論刘莹。
? ? ? ?我對教鞭最深刻的印象留在了小學(xué)三年級(jí)那年的教師節(jié)。學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)們給老師送教鞭焚刚，現(xiàn)在想來点弯，應(yīng)當(dāng)是大隊(duì)委的某些學(xué)生干部的主意吧。我完全記不起自己送了還是沒送矿咕，即使送了抢肛，大概也就是從哪里順手折了根棒棒交差吧。然而碳柱，當(dāng)年那一捆同學(xué)們送給老師的教鞭我一輩子都不會(huì)忘記捡絮。年齡小的時(shí)候，看天下事物特別大士聪，那會(huì)兒我覺得那一捆有好幾百根锦援。年齡大了，天下事物相對小了剥悟，現(xiàn)在一琢磨應(yīng)是一百多根的樣子灵寺，并非全校同學(xué)都送了。不管好幾百根還是一百多根区岗，作為教鞭略板，那都是相當(dāng)壯觀的！當(dāng)年十來歲的我這么覺得慈缔，三十來年后我依然這么覺得叮称。
? ? ? ?那一捆教鞭絕不僅僅是多，讓我驚嘆的是有一半的教鞭居然裝飾了各種花紋藐鹤，甚至圖案和文字瓤檐，都是用各種顏料畫上去的，整一個(gè)色彩斑斕娱节！我和很多同學(xué)圍著那一捆教鞭點(diǎn)評挠蛉、贊嘆、羨慕肄满。同班同學(xué)海樂很自豪地對我說：“我哥哥給老師送了五根谴古，每一根都有畫起來哦质涛！”海樂與我同村，他哥哥樂峰也在我們學(xué)校掰担，上五年級(jí)汇陆，成績很好，可能還是大隊(duì)委干部带饱。聽她這么說毡代，我反倒釋然了許多，心想：像樂峰那么優(yōu)秀的學(xué)生勺疼，必是得老師許多寵愛的月趟，自然是要向老師表達(dá)更多敬意。由此看來恢口，那些裝飾過的教鞭都是像樂峰那樣的學(xué)生交上來的。
? ? ? ? 此后的日子穷躁，我天天盼著老師們使用同學(xué)們送的那些教鞭耕肩，尤其期待那些裝飾過的教鞭出現(xiàn)在老師們手里，并且想象著用那美麗的教鞭“啪啪啪”敲桌子的時(shí)候问潭，會(huì)不會(huì)有彩虹般的美麗虛影猿诸。結(jié)果讓我大失所望，直到我從二小畢業(yè)狡忙，我都不曾見過一根裝飾過的教鞭出現(xiàn)在某位老師手里梳虽，老師們原來用的怎樣的后來還是怎樣的。離開二小快有三十年了灾茁，這小三十年里窜觉，我總在某個(gè)毫無預(yù)兆的時(shí)間里想起：那一捆教鞭究竟是到哪兒去了呢？
? ? ? 不能不憶那連教鞭都溫情脈脈的歲月北专，那是人們最懂得將心比心的歲月禀挫，沒有人會(huì)把教鞭和妖魔化了的“體罰”連在一起。那時(shí)候的教鞭并不總是敲在桌子上拓颓，點(diǎn)在黑板上语婴，確實(shí)常常會(huì)落在我們攤開的小小手掌上，或者屁股大腿等一些肉多的地方驶睦，但是砰左，有誰會(huì)認(rèn)為那是不應(yīng)該呢？打總有打的理由场航，被打總有被打的原因缠导。況且，打你的老師還紅了眼睛滲出淚來呢旗闽，就跟打自家孩子一樣酬核！
? ? ? ?后記：樂蜂現(xiàn)在是某小學(xué)校長蜜另，我打定主意不管什么時(shí)候碰上他，都要跟他提起當(dāng)年那五根畫得斑斕的教鞭嫡意，且一定要他想象一下：學(xué)生們送給他一捆長短不一举瑰、粗細(xì)不同、材質(zhì)各異蔬螟、色彩斑斕的教鞭此迅。我想，他也會(huì)感覺溫暖旧巾、快樂耸序，然后大笑吧！
