我們一些父母天生就是不信任孩子的诡曙，常常是這樣的不信任破壞了親子關(guān)系慢叨，讓孩子更加叛逆盖矫。
如下面的現(xiàn)象：
放學(xué)后丽惭，亮亮一臉不高興地告訴媽媽，今天老師批評他了辈双。媽媽馬上說：你一定干了什么壞事吧责掏？亮亮抬眼看了一眼媽媽，提高聲音說：我什么都沒干湃望！媽媽說：我不信你什么都沒干老師會批評你换衬。亮亮一臉委屈地扭頭回自己的房間痰驱，很久都沒有再出來。
這個場景是不是在很多家庭都出現(xiàn)過呢瞳浦？孩子經(jīng)歷了一些不高興的事担映，想找人傾訴時，卻不得不再經(jīng)歷一次委屈叫潦。這樣非但不能培養(yǎng)孩子自我評價的能力蝇完，也傷害了他們的自尊。
正確的方法是：
首先表達理解矗蕊，但要向孩子核實理解是否正確短蜕，然后表達同情而不是寬恕，或者我們可以告訴他自己也經(jīng)歷過這種事傻咖；告訴孩子你的感受朋魔。經(jīng)歷了以上的交談，孩子應(yīng)該很愿意和你交流想法卿操；最后警检，引導(dǎo)孩子關(guān)注于解決問題的辦法，如果想避免再次出現(xiàn)這種情況害淤，他有什么想法——如果沒有扇雕，可以給一些建議，直到雙方達成共識愉快結(jié)束談話筝家。在友善洼裤、關(guān)心和尊重的前提下，贏得孩子溪王。
通常腮鞍，當(dāng)孩子發(fā)覺被傾聽和理解時，他們就受到了鼓勵莹菱，愿意采取合作的態(tài)度分析和解決問題移国。
所以我們家長不要因為孩子曾經(jīng)有過一些小過錯，就在一旦發(fā)生一些事情的時候就理所當(dāng)然的做出主觀的判斷道伟。要傾聽孩子的聲音迹缀，發(fā)現(xiàn)問題所在，給孩子共情蜜徽，然后引導(dǎo)孩子說出他的想法祝懂，相信孩子的潛力。
我們這樣的做法也會讓孩子增強自信拘鞋，不斷成長砚蓬。
